Методическая разработка урока русского языка в 1 классе по теме «Речевой этикет. Слова приветствия, прощания, извинения»

Автор: Шафигуллина Флюза Равилевна

Организация: МБОУ «Средняя школа №50 имени Д.С. Сухорукова»

Населенный пункт: Ульяновская область, г. Ульяновск

Тип урока: открытие нового знания.

Цель: развивать умение употреблять в речи вежливые слова, воспитывать потребность в доброжелательном общении, чувство солидарности, развивать речь, ввести в активный запас учащихся вежливые слова.

Планируемые результаты:

 Научаться различать слова речевого этикета и использовать их в речи;

 Классифицируют вежливые слова по группам (вежливые слова, слова-приветствия, слова-прощания);

 Научатся выражать чувства добрыми словами;

 Развивают умение работать в паре, в группе;

УУД:

Личностные: Принимают и осваивают социальную роль обучающегося; имеют мотивацию к учебной деятельности и осознают личностный смысл учения; проявляют этические чувства: доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Коммуникативные: учатся слушать собеседника и вести диалог, сотрудничать со сверстниками и учителем, оценивать действия одноклассников, развитие умений точно выражать свои мысли.

Регулятивные: целеполагание, рефлексия.

Познавательные: формулирование проблемы, умение структурировать знания, построение рассуждений, доказательство, классификация на группы.

Методы:

 Наглядный

 Словесный

 Поисковый

 Проблемный

 Системно-деятельностный подход

Формы организации урока:

 Индивидуальная

 Фронтальная

 Парная

 Групповая

Подготовительная работа : чтение рассказа В.Осеевой «Волшебное слово»

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc (238,5 КБ)
2. file1.pptx (2,4 МБ)

Опубликовано: 21.08.2024