Методическая разработка занятия во 2 классе по внеурочной деятельности «Мой любимый город Серпухов»

Автор: Дубинкина Ксения Вадимовна

Организация: МБОУ СОШ №18

Населенный пункт: Московская область, г. Серпухов

Цель: выяснить уровень знания учащихся о городе Серпухов, систематизировать имеющиеся знания.

УУД:

 

• личностные: воспитывать любовь к Родине, Отечеству, своему краю, родному городу; формировать интерес к истории родного города;
• регулятивные: контролировать свою речь, заканчивать действия в нужный момент, выбирать средства для организации своего поведения;
• познавательные: расширить знания учащихся об их родном городе;
• коммуникативные: развивать умение слушать и вступать в диалог.

Методы и приёмы:

• Словесные.
• Наглядные.
• Информационно – коммуникационные.
• Работа в группах.

 

Форма проведения: беседа

 

Оборудование:

• для учителя — проектор, экран, компьютер, презентация;
• для учащихся — листы A4, ручки, смайлики для рефлексии.

 

Ход занятия

I.Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу, повернёмся и улыбнемся своему соседу! Садитесь.

 

II.Вводная беседа

Ребята, сейчас я покажу вам несколько фотографий. А вы попытайтесь ответить мне, какие места на них изображены. (Слады 1–4)

(Соборная гора, дворец культуры «Россия», памятник А.П.Чехову, городской парк культуры и отдыха им. Олега Степанова)

 

III.Сообщение темы

И так, ребята, вы совершенно верно назвали все места, изображенные на фотографиях. Скажите, а где же они находятся? Как вы думаете, о чем мы с вами сегодня поговорим? Правильно, наше внеурочное занятие посвящено нашему родному городу — Серпухову. (Слайд 5)

 

IV.Беседа по содержанию

Ребята, скажите, а вы знаете историю нашего города? Давайте я вам расскажу.

Расположенный на окских рубежах и служивший крепостью в период длительной борьбы с монголо-татарскими и литовско-польскими завоевателями, Серпухов долгое время оставался надёжным форпостом Московского княжества. Серпухов славен своей историей: именно здесь проводил некогда царь Иван IV большой смотр своих военных сил, здесь стоял лагерь Бориса Годунова с «ратными людьми», в Серпухове собирал полки «для недруга своего крымского царя» Василий Шуйский. В середине XVI века Серпухов сохранял роль важного стратегического, административного и хозяйственного центра, переживал оживление в ремеслах и торговле. Город состоял из трёх частей: кремля, посада и слобод. Исторически городские районы Серпухова формировались из монастырских слобод и фабричных сёл, и были объединены в единое целое уже в настоящее время.

Первое упоминание Серпухова произошло в 1339 году, в письменных источниках представляет собой духовную грамоту Ивана Калиты. В завещании московского князя город представлен как одно из его владений.

Андрей Иванович во владение завещанными землями вступил в 1341 году. С этого времени и начинается история Серпуховского удельного княжества.

С 70х годов XIV века в Серпухове открывается период активного строительства. Так в 1374 году по данным летописей на Красной горе начинается строительство деревянного кремля. А в 1556 году появился Белокаменный кремль. Каменные стены и башни, постепенно заменяя деревянные укрепления, повторили конфигурацию дубового кремля. Новая крепость-цитадель, нисколько не нарушив ансамбль древнего Серпухова, внесла в городской пейзаж две новые краски: ослепительную белизну стен и золотистую охру тёсовых башенных кровель. (Слайд 6)

Ребята, а вы знаете, как в наше время называют Красную гору? Верно, ее называют Соборной горой. Я думаю, все из вас были на ней хоть раз. Скажите, а видели ли вы там кремль? Да, именно так, полноценного кремля мы не можем сейчас увидеть, потому что до наших дней остались лишь два крохотных фрагмента стен. Но раньше он играл огромное значение в жизни Серпухова.

В прошлые годы кремль считался мощнейшим сооружением, прикрывавшим Москву с юга. История Серпуховского Кремля говорит о том, что он вместе с другими форпостами должен был оборонять столицу от набегов татар. Немного позже данное сооружение превратилось в центр всей обороны, так как именно здесь чаще всего совершались вражеские нападения.

Серпуховской Кремль в середине шестнадцатого века сильно изменился. Все его укрепления из дерева постепенно превратились в каменные стены, сделанные из белого камня, добываемого в местных каменоломнях.

В 1556 году на месте старых построек появились новые сооружения. Из многих исторических источников известно как выглядел Серпуховский Кремль в те года. Он состоял из восьми башен и двух полубашен. Крепость состояла из стен протяжённостью в 934 метра и чем-то по форме напоминала вытянутый треугольник неправильной формы. Для того чтобы расширить охраняемые территории, чуть севернее данных построек был возведён острог из дерева, выполнявший оборонительную роль.

Серпуховский Кремль был огромной преградой для разных мятежников и воровских шаек, стремившихся постоянно проникнуть на Московские земли и получающих мощный отпор в Серпухове. В начале семнадцатого столетия поляки долго пытались сломать оборону этого сооружения, но им было под силу только сжечь его острог.

Последняя осада, которую перенесла крепость — набег татар. После этого начался постепенный упадок Кремля. Он полностью потерял своё оборонительное значение и начал постепенно разрушаться. Его реконструкцию производили только лишь один раз в восемнадцатом веке по приказу Петра І, опасавшегося нападения шведов.

Также Екатерина ІІ распоряжалась о полной реставрации Серпуховского Кремля, но, к сожалению, так и не успела осуществить свою задумку из-за внезапной кончины. А её сын Павел І отдал приказ о разборке стен крепости. Горожане лишь только частично выполнили его повеление, так как особо не торопились расставаться с историческим памятником своего города.

Уже в девятнадцатом столетии Серпуховский Кремль выглядел очень грустно. У всех кремлёвских башен отсутствовали крыши, поэтому они стремительно приходили в упадок. Камни, выпадавшие из их стен, полностью усеивали все близлежащие склоны и холмы.

В конце девятнадцатого века Кремль был объявлен «памятником древности» и частично укреплён. Но это особо не помогло и в 30-е годы двадцатого столетия стены были уже полностью разобраны. Камни данного сооружения пригодились для многих других новых построек.

На сегодняшний осталось только два небольших фрагмента каменных стен и остатки фундамента, которые когда-то имел Серпуховский Кремль. (Слайд 7)

Ребята, скажите, а какие еще достопримечательности можно увидеть на Соборной горе? (Троицкий собор, монумент Воину-Освободителю)

 

А сейчас, ребята, давайте немного отдохнем. Вставайте из-за парт и повторяйте за мной:

Капля первая упала – кап! (Сверху пальцем показывают траекторию

И вторая прибежала – кап! (Движения капли, глазами вверх)

Мы на небо посмотрели (Смотрят вверх)

Капельки «кап-кап» запели,

Намочили лица,

Мы их вытирали. (Вытирают» лицо руками)

Туфли – посмотрите –

Мокрыми стали. (Показывают руками вниз и смотрят глазами вниз)

Плечами дружно поведем

И все капельки стряхнем. (Движения плечами)

От дождя убежим,

Под кусточком посидим. (Приседают, поморгать глазами)

 

В нашем городе есть еще множество замечательных достопримечательностей. Сейчас я вам буду показывать их, а вы должны будете их назвать. (Слайды 8–14)

(Высоцкий монастырь, памятник Владимиру Храброму, памятный знак «Павлин», Церковь святителя Николая, Историко-художественный музей, Музыкально-драматический театр, Владычный женский монастырь)

 

А теперь, ребята, я предлагаю поиграть в необычную игру. Представьте, что вы новое правительство города Серпухова, и каждый из вас входит в только что образованное министерство. Разделитесь на 5 групп. Каждая группа будет разным министерством: здравоохранения, образования, культуры, спорта, строительства. (Слайд 15)

Каждому министерству надо составить план развития своей отрасли. Затем выберите представителя, и он зачитает готовые планы.

(Свои предложения каждая группа записывает на отдельные листы и затем закрепляет их на доске. Должен получится мини-проект «Город будущего»)

— Скажите, пожалуйста, ребята, вы согласны с внесёнными предложениями?

— Можно ли добиться успеха общими усилиями?

— Можно ли изменить жизнь родного города?

Будущее нашего города зависит именно от вас, молодого поколения, которому жить в нём, растить своих детей.

 

V. Подведение итогов.

Итак, ребята, вот наше занятие и подошло к концу. Предлагаю немного повторить сегодняшний материал:

• О каком городе мы сегодня говорили?
• В каком году был основан Серпухов?
• Как раньше называлась Соборная гора?
• Какие достопримечательности мы с вами сегодня называли?

Молодцы, вы все верно назвали.

 

VI. Рефлексия

У вас на столах лежат конверты, в них вы видите смайлики, если у вас все получилось выберите зеленый, если что-то не получилось, то желтый, а если совсем ничего не получалось и было грустно, то красный и покажите их.

Спасибо за занятие! Вы все молодцы!

1. file0.docx (29,5 КБ)
2. file1.pptx (3,8 МБ)

Опубликовано: 19.08.2024