Падежи имен существительных

Автор: Землянова Людмила Юрьевна

Организация: ГБОУ школа №691 с УИИЯ Санкт-Петербурга «Невская школа»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Тип урока: Систематизация и обобщение знаний и способов действий

УМК: Школа России

Учебник: В.П. Канакина «Русский язык» 3 класс

Оборудование: Рабочая тетрадь по русскому языку Канакина В.П. УМК "Школа России", 3 класс, маршрутные листы, интерактивная доска

Цель:

Урок русского языка

Тема: «Обобщение знаний о падежах имен существительных»

Цель:

- обобщить знания о падежах имён существительных;

- совершенствование умений определять падеж имён существительных по вопросам, предлогам;

- воспитывать интерес к предмету.

Педагогическая цель: Способствовать развитию умений распознавать имена существительные в разных падежных формах, употреблять существительные в нужном падеже, сопоставлять и различать внешне сходные падежные формы, распознавать начальную и косвенные формы имён существительных; активизировать словарь обучающихся, развивать орфографическую зоркость; воспитывать навыки сотрудничества, взаимоконтроля, самоконтроля и самооценки.

Задачи:

Обучающие:

- сформировать умение определять падеж имен существительных;

- закрепить знания о падежах имен существительных.

Развивающие:

- развивать познавательную активность, самооценку, интерес к предмету; умение анализировать, сравнивать, обобщать.

Воспитывающие:

- воспитывать коммуникативную культуру учащихся;

- воспитывать волевые качества;

Основное содержание темы, понятия и термины Именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный падежи. Признаки падежей. Начальная форма существительного. Косвенные падежи. Фразеологизмы

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (28,1 КБ)

Опубликовано: 14.07.2024