Использование цифрового микроскопа MicroLife ML-12-1.3 в начальной школе

Автор: Шутко Александра Михайловна

Организация: МОУ СОШ №10

Населенный пункт: Иркутская область, г. Усть-Кут

В новом федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (ФГОС НОО) прямо указано, что ученикам надо научиться осуществлять сбор числовых и аудио-визуальных данных в естественно-научных наблюдениях и экспериментах с использованием фото- или видео- камеры, цифрового микроскопа, цифровых датчиков.

Исследовательская и проектная деятельность - одни из основных видов обучения в нашей школе, и это не случайно. Выпускник начальной школы должен уметь проводить эксперименты с помощью учебного лабораторного оборудования, включающего как привычные традиционные, так и современные цифровые измерительные приборы.Очевидно, что умения увидеть проблему, поставить цель, определить шаги по достижению цели, умение следовать своему плану и оценивать результат - умения, необходимые любому современному человеку.

С 2011 года наша школа начала работать по новым ФГОС. Для того, чтобы обучение детей было успешно, администрация школы позаботилась о материально-техническом оснащении учебных кабинетов. В кабинетах появились интерактивные доскиSmartBoard, ноутбуки , принтеры, мультимедийные проекторы, система голосования Smart, цифровые микроскопы, а не так давно нашей школе была передана мобильная естественно – научная лаборатория с мультисенсорным регистратором данных.

- Сегодня мы познакомим вас с возможностями двух цифровых приборов и в практической части с их помощью проведем ряд экспериментов.

И потому девизом к нашему мастер классу мы взяли такие слова:

«Тебе скажут — ты забудешь,

Тебе покажут — ты запомнишь,

Ты сделаешь — ты поймёшь»

- Итак, меньше слов, больше дела – внимание «чёрный ящик» и скрывающийся в нём наш первый цифровой прибор, название которого подскажет вам загадка:

Смотришь глазом – ничего,

А посмотришь лишь в него-

Много всякого - чего

Разглядеть в него глаз смог.

Глаз усилил …..

Зачем в начальной школе нужен цифровой микроскоп? С помощью цифрового микроскопа происходит погружение в таинственный и увлекательный мир, где можно узнать много нового и интересного. Цифровой микроскоп – это мост между реальным обычным миром и микромиром, который загадочен, необычен и поэтому вызывает удивление. А всё удивительное сильно привлекает внимание, воздействует на ум ребёнка, развивает творческий потенциал, любовь к предмету, интерес к окружающему миру. Каждое задание с использованием микроскопа дети встречают с восторгом, любопытством.

Достоинства цифрового микроскопа:

•точная передача формы, границы и цвета объекта,

•возможность выполнения разнообразных тонких работ,

•сохранение результатов исследования (как промежуточных, так и конечных),

•возможность производить наблюдения с экрана монитора,

•возможность передачи результатов на расстояния,

•возможность редактирования изображения, а также применения компьютерных методов анализа результата.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 5,6 МБ

Опубликовано: 02.02.2024