Организация работы с родителями в условиях реализации ФГОС НОО воспитателем группы продленного дня

Автор: Ильченко Майя Могелиевна

Организация: ГБОУ СОШ № 323

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Аннотация:в данной статье рассматривается организация работы с родителями в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального образования (ФГОС начального образования) для воспитателей групп продленного дня. Описываются рекомендации по установлению контакта с родителями, регулярному общению, предоставлению информации, вовлечению родителей, обратной связи и решению проблем. Подчеркивается важность взаимодействия с родителями для успешной адаптации и развития детей начальной школы.

Ключевые слова: родители, ФГОС начального образования, группы продленного дня, организация работы, взаимодействие, образовательный процесс.

Одним из важных аспектов работы воспитателя группы продленного дня в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального образования является эффективное взаимодействие с родителями. В условиях реализации ФГОС начального образования организация работы с родителями становится особенно важной, поскольку вовлечение родителей в образовательный процесс способствует успешной адаптации и развитию детей начальной школы.

Воспитателю группы продленного дня при организации работы с родителями важно установить доброжелательный и открытый контакт с родителями контакт. Важно проявлять понимание и заинтересованность в их ребенке.

Так же необходимо регулярное общение с родителями, чтобы обсудить прогресс и развитие их ребенка. Это может быть встреча, телефонный звонок или электронная переписка. Для удобства можно назначить определенные дни консультаций.

Немаловажным будет процесс предоставления информации о программах и деятельности группы продленного дня, а также о достижениях и проблемах их ребенка.

Для того, чтобы родители проявляли интерес, их необходимо поощрять участвовать в различных мероприятиях группы продленного дня. Это может быть участие в родительских собраниях, тематических встречах или добровольная работа в группе.

Обратная связь является неотъемлемой частью взаимодействия с родителями. Необходимо давать обратную связь родителям о прогрессе и развитии их ребенка. Это поможет им быть в курсе и поощрить их активное участие в воспитательном процессе.

При возникновении проблем или вопросов, педагогу нужно стараться решать их совместно с родителями. Важно слушать их мнение и искать конструктивные решения.

Работа с родителями в условиях реализации ФГОС начального образования требует терпения, открытости и профессионализма. Эффективное взаимодействие с родителями поможет создать благоприятную образовательную среду и обеспечить успешное развитие детей начальной школы.

Эффективное взаимодействие с родителями поможет создать благоприятную образовательную среду и обеспечить успешное развитие детей начальной школы.

Кроме того, важно учесть рекомендации и научные исследования по данной теме. Посещать семинары, проводимые для воспитателей групп продленного дня.

Список литературы:

  1. Смирнова, О. (2018). Взаимодействие с родителями в дошкольном образовании. Москва: Просвещение.
  2. Иванова, Н. (2019). Организация работы с родителями в условиях ФГОС НОО. Педагогика, 2(45), 62-75.
  3. Петрова, Е. (2020). Вовлечение родителей в образовательный процесс групп продленного дня. Воспитание и обучение детей в современном мире, 5(18), 29-36.
  4. Козлова, М. (2021). Роль воспитателя группы продленного дня в организации взаимодействия с родителями. Профессиональное образование в сфере образования, 3(25), 41-48.
  5. Соколова, А. (2022). Практические аспекты работы с родителями в группах продленного дня. Дошкольное образование, 1(10), 15-22.

Приложения:
  1. file0.docx (19,5 КБ)
Опубликовано: 14.11.2023