Урок математики на тему: «Взаимосвязь понятий «цена», «количество», «стоимость». Практические ситуации. Решение арифметических задач разными способами»
Автор: Петрова Руслана Константиновна
Организация: МАОУ СОШ №96
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар
Цели:
1) уточнить понятия: цена, количество, стоимость; формировать представление о структуре задачи;
2) рассмотреть зависимость между этими величинами; использовать информацию о взаимосвязи между условием и вопросом задачи;
3) познакомить учащихся с монетами и купюрами, учить набирать разными монетами и купюрами цену предметов.
Задачи урока:
Предметные УУД
♦ формирование общего умения решать текстовые задачи.
Метапредметные УУД
Познавательные УУД:
♦ Осуществлять синтез как составление целого из частей;
♦ Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах, связях;
♦ Устанавливать причинно-следственные связи, выделять существенную информацию из текстов задач,
Регулятивные УУД:
♦ Ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем;
♦ Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок;
♦ Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные УУД:
♦ Допускать возможность существования различных точек зрения;
♦ Строить понятные для партнёра высказывания; задавать вопросы, контролировать действия партнёра;
♦ Использовать речь для регуляции своего действия.
Личностные УУД:
♦ формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
♦ способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Используемые технологии: ИКТ, технология проблемного обучения, здоровье сберегающие технологии, технологии критического мышления.
Формы организации познавательной деятельности: диалог, фронтальная работа, самостоятельная работа.
Оборудование: авторский медиапродукт к уроку, учебник «Математика 3 класс» Н.Б. Истомина, листы с заданиями.