Инновационные технологии в учебном процессе

Автор: Гучетль Фатима Байзетовна

Организация: МБОУ «СОШ№1» г. Адыгейск

Населенный пункт: Республика Адыгея, г. Адыгейск

 

Неграмотными людьми 21 века будут не те, кто не умеет читать писать,
а те, кто не умеет учиться и переучиваться.

Алвин Тоффлер

Требования, предъявляемые современному учителю в наступившем столетии, отличаются прежде всего наличием у педагогов ключевых компетенций, отражающих с одной стороны, качество педагогического образования, а с другой - конкурентоспособностью педагога на рынке труда, так как заказчиком образовательных услуг сегодня является не только государство, но и родители и дети. Поэтому обучение в течение всей жизни становится необходимым и всё более значимым элементом современных образовательных систем.

Инновация - нововведение, изменение, обновление; новый подход, создание качественно нового, использование известного в других целях.

Педагогическая технология — это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учётом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования (ЮНЕСКО)1

Инновационная педагогическая технология - целенаправленное, систематическое и последовательное внедрение в практику оригинальных новаторских способов, приемов педагогических действий и средств, охватывающих целостный учебно-воспитательный процесс от определения цели до ожидаемых результатов.2

Учебный процесс-целенаправленное взаимодействие преподавателя и учащихся, в ходе которого решаются задачи образования, развития и воспитания учащихся; организация обучения во взаимосвязи всех компонентов. 3

Инновационными технологиями в учебном процессе в современном мире , на мой взгляд, являются образовательные платформы.

Образовательная онлайн - платформа ЦОК ( Цифровой образовательной контент, включает в себя единый каталог онлайн-курсов от ведущих образовательных платформ. Зарегистрировавшись на ней (https://educont.ru/profile),бесплатно активировала работу на все образовательные платформы: UCHi.RU, Якласс, 1С:Урок, Медиатека Просвещения, МЭО, Новый Диск ,Фоксфорд , Native Class, iSMART

Из вышеперечисленных в своей работе я активно использую следующие цифровые образовательные ресурсы, как «Учи.ру» (https://uchi.ru/teachers/lk/main) , «ЯКласс» (https://www.yaklass.ru/),iSmart

( https://edu.ismart.org/catalog)

В течение года на «Учи. ру.» можно провести три теста , где после указанного срока на странице будет доступен отчет с подробными результатами об уровне знаний
учеников, а также рекомендации . В этом году мною было дважды проведено тестирование по математике и русскому языку. Отчёт и рекомендации помогали мне правильно организовать работу с учащимися.

 

 

Мне и моим подопечным очень нравиться работа на данной образовательной платформе. Разноуровневые задания в форме интерактивной игры поддерживают интерес учащихся к изучению школьных дисциплин. Учащихся мотивируют дипломы, похвальные грамоты, сертификаты, которые они получают при участии в олимпиадах . Создание собственного портфолио мотивирует обучающихся к получению новых знаний.

Интерактивная образовательная платформа " Учи.ру" ,полностью соответствующая требованиям ФГОС и значительно улучшающая итоговые результаты школьного образования, используется мною для повышения эффективности образования и цифровой грамотности учащихся.

Своё профессиональное развитие я отслеживаю в разделе « Порфолио». Участвую в программе «Активный учитель»

« ЯКласс» — это одна из наиболее значимых платформ электронного образования для школ. На данной платформе я начала работу во время дистанционного обучения. Дистанционное обучение характеризуется использованием комплекса специфических методов, средств и форм обучения. Прежде всего, к ним относятся информационные и коммуникационные технологии. Являюсь администратором школьного сайта.

Пройденные мною, обучающие инновационным технологиям курсы, позволили мне приобрести теоретические знания и практические навыки,благодаря которым я участвую в соответствующих вебинарах, конкурсах.

С помощью « ЯКласс » я провожу проверочные, тестовые и контрольные работы, диагностику знаний , развиваю навыки работы с информационными технологиями.

Чем мне понравилась данная платформа?

В разделе «Предметы» размещен по каждой теме теоретический материал для самостоятельного изучения учеником. Если ученик не справился с заданиями, «Шаги решения» помогут ему понять свои ошибки. Пошагово разбираются задания и предлагаются новые упражнения для закрепления материала. Данный онлайн-тренажер оказывает неоценимую помощь в освоении новой темы. Также воспользовавшись отчётами «Результаты учащихся», которые создаются автоматический, после выполнения работы я могу контролировать и корректировать темы. Есть топы . Это рейтинг баллов среди одноклассников, среди классов школы, среди всех школа города или вообще всех школ. Топы мотивируют как учащихся, так и учителей.

Также я использую образовательный ресурс «Российская электронная школа » (https://resh.edu.ru/office/user/teacher.) Материалы сайта можно использовать как дополнительный материал при организации уроков в классе и как способ перенятия опыта и наработки коллег. На сайте представлены рабочие программы по каждому предмету, конспекты уроков, упражнения и проверочные задания и т.д. Учусь проводить лабораторные работы, которые позволяют продемонстрировать, как на практике работают те законы природы, о которых я рассказываю в классе.

Глобальная школьная лаборатория- международный электронный образовательный ресурс по проектной деятельности. ГлобалЛаб объединяет образовательную урочную и внеурочную деятельность учащихся. Право выбора повышает мотивацию школьников к познанию,стимулирует их личностное развитие, помогает выстроить индивидуальную образовательную траекторию. Работа на данной платформе формирует у учащихся научное мышление. Апробация платформы позволила мне оценить её достоинства в освоении обучающимися исследовательской и проектной деятельности.

Образовательные платформы для учащихся начальных классов— новый тренд в образовании. ( Слайды )

Образовательная онлайн-платформа iSmart*https://edu.ismart.org/catalog разработана, чтобы помочь детям лучше учиться, а учителям дать новые удобные инструменты для работы. Сервис «Диагностика» разработан специально для определения уровня знаний и «проблемных мест». Объемный и подробный тест помогает платформе составить индивидуальную обучающую траекторию для каждого ученика, с учетом особенностей, учебных навыков, сильных и слабых мест.После того как ученик прошел «Диагностику», для него разрабатывается специальная программа занятий, позволяющая улучшить оценки в короткие сроки. Все упражнения разделены на темы, идущие в том же порядке, в каком они изучаются в школе, чтобы обучение было максимально эффективным и облегчало школьную жизнь.

В этом учебном году мы принимали участие в общероссийском исследовании в формате конкурса « Управление образовательными дефецитами 1.0» И стали не только участниками Федерального проекта Министерства просвещения России, но и получим сертификат за участие в исследовательской деятельности по использованию и улучшению верифицированных электронных образовательных ресурсов. По итогах работы в течении двух месяцев мы на втором месте.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.odt.. 9,1 МБ

Опубликовано: 11.07.2023