Конспект внеклассного занятия «День космонавтики»

Автор: Хорина Екатерина Михайловна

Организация: МОУ СОШ №19

Населенный пункт: Московская область, г. Подольск

Возраст: 2-3 класс

Цель: расширять представления детей о космосе, работе космонавтов, вызвать познавательный интерес к космосу, воспитывать чувство гордости за историю своей страны, в процессе творческой работы

Оборудование: презентация, игра «Кто хочет стать миллионером» на сайте Learning.apps., листы бумаги, ручки и карандаши для записи.

Ход занятия

1.Создание эмоционального настроя.

Звучит песня «Земля в иллюминаторе»

2.Актуализация знаний.

-Начнем. Я думаю, что вы уже догадались, какая тема нашего сегодняшнего занятия.

Ответы детей: «День Космонавтики»

-Совершенно верно! Мы с Вами сегодня отправимся в настоящее космическое путешествие! Но для начала нам надо разделится на две команды.

Ученики делятся на две команды, придумывают название командам. Воспитатель записывает их на доске.

-Отлично, только в космос у нас отправится не команда отважных путешественников, а космический экипаж! Но перед тем как мы отправимся в открытый космос, пройдем подготовку!

-Сейчас на слайде появится первое задание для ваших экипажей. Когда все задания будут пройдены, мы посмотрим, какой экипаж справился лучше всего. Начнем.

На слайде в презентации появляется первое задание.

Перед тем, как его выполнить воспитатель напоминает о правилах работы в группе.

Правила работы:

1.В группе должен быть ответственный;

2.Каждый должен работать на общий результат;

3.Один говорит, другие слушают;

4.Свое несогласие высказывай вежливо;

5.если не понял, переспроси

Все правила на слайде в презентации.

Удачи!

- Я очень надеюсь, что все эти правила вы будете соблюдать. Тогда у вас обязательно все получится!

Первое задание.

- Для того чтобы отправится в открытый космос космонавтам надо очень много готовится. А вот какие качества помогут им в этом? На слайде задание, а на доске карточки с качествами, кто-то из учеников (решают сами) выходит к доске и выбирает нужные (могут несколько человек).

На доске таблички с качествами и нужно выбрать из них нужные.

На выполнение задания дается 7 минут.

Дети записывают варианты качеств на листочках, потом проверяют.

Качества, из которых надо выбрать: выносливый, терпеливый, слабый, трусливый, смелый, сомневающийся, жизнерадостный.

Правильный вариант

Космонавт должен быть: выносливым, терпеливым, смелым, жизнерадостным.

Тот экипаж, который быстро и правильно справился с заданием получает один балл. Учитель записывает на доске, а экипажу выдает звездочку.

Второе задание

Игра на Learning.apps. «Кто хочет стать миллионером»

Все дополнительные материалы (презентация и игра) будут представлены в других документах, в приложениях к занятию.

Вопросы:

1) Когда отмечается праздник «День космонавтики»

2) Назовите имя человека, который первым полетел в открытый космос…

3) Какие животные покоряли космическое пространство? (у собачек имена). Вопрос самый сложный.

Примечание: У собачек назвать имена. Если имена будут названы и у других животных, то ответ оценивается сразу в четыре балла.

4) Вселенная это… Что является центром вселенной?

5) Назовите имя первой женщины-космонавта…

6) Под чьим руководством был создан первый космический корабль?

7) Какая самая главная проблема, которая мешает движению в космическом пространстве?

Затем подводятся итоги и проставляются баллы. Как оцениваются вопросы посмотрите ниже.

Правильные ответы:

1-12 апреля 1961 года (если только дата, то 0,5 балла) - 1 балл

2- Юрий Гагарин -1 балл

3- Собаки-дворняжки: Белка и Стрелка, Лайка(погибла), Звездочка, шимпанзе (Хэм), крысы, кошка (Фелиста).- максимально 7 баллов(скорее всего не смогут дать такой ответ).

Если только белку и Стрелку- 1 балл

Если: Их же и Лайку- 1,5 балла

Если указали, что Лайка погибла- 2 балла

Если указали всех перечисленных, плюс Звездочку- 2,5 балла

Если указали всех названных, плюс шимпанзе (имя не назвали) - 3 балла

Если те, что были выше, но вспомнили имя шимпанзе- 3,5 балла

Если плюс к уже названным назвали: кошка(мыши) (без имен, то 4 балла)

Если кошку и мышей вспомнили- 5 баллов

Если назвали всех животных с именами (см. в ответе на третий вопрос), то сразу 7 баллов.

4. Вселенная- это весь мир; всё, что находится за пределами нашей Земли: небесные тела, звезды, галактики. Это огромное пространство– 2 балла

Если ответ такой

Вселенная- это все, что находится за пределами нашей Земли, звезды или еще вариации, но без указания большого пространства и без центра вселенной-1 ,5 балл

Если только звезды, планеты – 1 балл

5. Валентина Терешкова- 1 балл

6. Сергей Павлович Королев – 1 балл, если назван корабль «Восток» - 1,5 балл

7. Невесомость- 1 балл

Подведение итогов. На доске записываются результаты (в этом задании звездочки не выдаются).

3.Физ.минутка (на космическую тему)

4.Этап усвоения новых знаний. Третье задание

Рассказ про Константина Эдуардовича Циолковского и реактивное движение.

Все материалы к рассказу и вопросы/задания для детей в отдельном документе.

Команды отвечают на вопросы, каждый правильный оценивается звездочкой.

За это задание 1 балл

5.Заключительная часть. Подведение итогов викторины.

Награждение команд (выдаются медали). Выдаются не только победителям

Воспитатель благодарит за работу.

1. file0.docx.. 20,9 КБ
2. file1.docx.. 19,9 КБ

Опубликовано: 08.07.2023