Использование электронных рабочих тетрадей на уроках в начальной школе

Автор: Александрова Елена Петровна

Организация: МБОУ СОШ №4

Населенный пункт: Приморский край, г.о.Спасск-Дальний

Активное внедрение информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения приводит к пересмотру форм, методов и средств обучения. Появление интерактивных средств обучения обеспечивает появление новых видов учебной деятельности, таких как регистрация, сбор, накопление, хранение, обработка информации об изучаемых явлениях, процессах, представленных в различной форме; управление отображенными на экране моделями различных объектов, процессов или явлений. Между пользователем и информационной средой осуществляется обмен информацией в режиме реального времени.

Использование интерактивных средств обучения позволяет:

• Активизировать познавательную активность школьников, усилить эмоциональное восприятие материала.
• Подвести к открытию, освоить новые умения и получить новые знания самостоятельно.
• Привить интерес к учебной деятельности, за счет получения положительных эмоций от учебной деятельности.
• Сформировать исследовательскую активность.
• Раскрыть творческие способности ученика, сформировать коммуникативный опыт.

Все это позволяет осуществить эффективное обучение, сделать процесс обучения гибким в соответствие с индивидуальными запросами учащихся.

Электронные рабочие тетради относятся к интерактивным средствам обучения. Под электронной рабочей тетрадью понимается электронное средство образовательного назначения, содержащее банк упражнений по какому-либо предмету или теме. Очень часто электронная рабочая тетрадь является аналогом рабочей тетради на печатной основе. Электронные рабочие тетради позволяют эффективно организовать процесс обучения в начальной школе. Они содержат большое количество заданий, упражнений и задач, направленных на формирование основ системно-аналиического мышления, развитие творческих способностей, познавательной активности, побуждающей их учиться самостоятельно, с увлечением.

Электронная рабочая тетрадь имеет ряд преимуществ перед рабочей тетрадью на печатной основе:

• Электронная рабочая тетрадь позволяет выполнять задания и упражнения многократно без потери качества самой тетради.
• Результаты выполнения задания в электронной рабочей тетради могут быть представлены всему классу.
• Работая в электронной рабочей тетради, можно осуществлять коллективное обсуждение вариантов ответа.
• Электронную рабочую тетрадь можно использовать в обучении дистанционно.
• Выполнять проверку заданий, вносить изменения решение задания без потери качества тетради.
• Использование в электронной рабочей тетради графической, анимационной, аудио информации позволяет заинтересовать ученика.

Электронная рабочая тетрадь, как и любое электронное средство образовательного назначения должно соответствовать общедидактическим требованиям: научности, доступности, наглядности, системности, последовательности изложения материала. При разработке электронной рабочей тетради необходимо соблюдать требования, предъявляемые к цветовому оформлению, навигации, интерактивным элементам управления.

Использование электронной рабочей тетради в процессе обучения позволяет учителю:

• Осуществить компьютерную визуализацию учебной информации.
• Компьютерное моделирование изучаемых явлений и процессов.
• Автоматизацию информационно-поисковой деятельности.
• Автоматизацию процессов управления учебной деятельностью, осуществления диагностики и контроля.
• Осуществлять манипуляции с изучаемыми объектами, явлениями и их проектирование.

Электронные рабочие тетради можно использовать на различных этапах урока:

• На этапе объяснения нового материала с целью демонстрации и наглядного представления объектов и явлений.
• На этапе организации практической работы: работа у доски, демонстрация правильного варианта решения задания.
• На этапе постановке домашнего задания с целью постановки цели домашней работы, правил выполнения и оформления.
• На этапе проверки домашнего задания с целью демонстрации правильного решения, иллюстрации пояснений.

Для эффективного использования в работе электронной рабочей тетради необходимо наличие интерактивной доски или графического планшета.

Электронные рабочие тетради могут быть разработаны с использованием программного средства Notebook. Данная программа позволяет создавать яркие, динамичные презентации; размещать различные объекты (тексты, рисунки, схемы, ролики); использовать галерею готовых интерактивных моделей по различным предметам и коллекцию готовых форм для формирования демонстрационных и тестовых материалов.

Каждая страница документа, созданного в программе Notebook, в процессе урока интерактивна, с ней могут работать учитель и ученики, изменяя ее содержание, внося любой текст, перемещая, удаляя и добавляя различные объекты с помощью набора предоставленных инструментов. Управление осуществляется с помощью специальных маркеров у интерактивной доски. Если интерактивная доска отсутствует, данные действия можно осуществлять с помощью мыши на любом компьютере, на котором установлена программа Notebook.

С помощью данной программы можно создавать задания различного типа:

• Задание на классификацию. На странице документа расположено множество объектов, которые необходимо разделить на классы (группы) в соответствии с указанным критерием. При выполнении подобного вида задания ученику необходимо при помощи инструмента - указатель перетащить объекты.
• Задание на установление порядка следования. На странице документа хаотично расположено несколько объектов, которые необходимо расположить в определенном порядке в соответствии с указанным критерием.
• Задание на установление соответствия. На странице представлены две группы объектов (объектов и текстовых записей) между которыми необходимо установить соответствие. При выполнении данного задания ученик может использовать инструменты: перо, художественное перо, линия.
• Задание на использование шторки. На странице размещается задание, решение закрыто шторкой. После выполнения задания учениками, учитель убирает шторку. Ученики проверяют правильность выполнения задания.
• Задание на конструирование. На странице расположены структурные элементы (части целого) из которых необходимо выстроить объект. При выполнении данного задания используется инструмент – указатель.

С помощью данного программного средства была разработана электронная рабочая тетрадь, аналог рабочей тетради по курсу «Окружающий мир» за 2 класс (автор Плешаков А.А.). Электронная рабочая тетрадь используется на занятиях по Окружающему миру. Данное программное средство не вызывает у учеников затруднений в использовании, делая процесс обучения более ярким и увлекательным.

Опубликовано: 23.09.2020