Открытый урок по теме «Килограмм»

Автор: Протопопова Алина Андреевна

Организация: Филиал МБОУ «Нижнесаянтуйская СОШ»

Населенный пункт: Республика Бурятия, с. Нижний Саянтуй

Технологическая карта урока

Предмет: Математика

Класс: 1 «Г» класс

Тип урока: ОНЗ

Тема урока: «Килограмм»

Цель урока: познакомить с новой величиной – массой и единицей её измерения – килограмм.

Задачи урока:

Образовательные: познакомить с правилами сравнения, сложения и вычитания масс; продолжить закрепление знаний об общем принципе измерения величин.

Развивающие: создать условия для формирования мыслительных операций: анализа и сравнения, логического мышления и развития математической речи, обогащать и усложнять словарный состав, развивать барическое чувство – сравнивать массу предметов с помощью собственных рук; учить самооценке.

Воспитательные: создать условия для формирования умения работать в паре, в коллективе, воспитывать познавательный интерес к предмету, коммуникативную культуру, учить взаимодействию.

Формирование УУД

Личностные результаты

1) формировать способность оценивать собственные математические знания и умения

2) формировать способность устно оценивать работу своиходноклассников в виде суждения и объяснения

3) использовать полученныезнанияприрешениижизненныхситуаций

4) развиватькоммуникативныенавыкиприколлективномобсуждениивыступленийребят

Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные действия:

1. формулировать цель, задачи учебной деятельности с помощью подводящего диалога учителя
2. осознавать и принимать учебную задачу
3. оценивать результат собственной учебной деятельности с помощью листов самоконтроля
4. совместно с учителем составлять план решения задачи.

Познавательные универсальные учебные действия:

1) учить формулировать учебную задачу, отвечая на проблемный вопрос

2) учить работать с дополнительным материалом (Интернет, энциклопедии)

3) добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разныхформах (текст, таблица, схема, рисунок и др.)

4) перерабатывать полученную информацию, делать выводы на основе обобщения знаний общечеловечески хзаконов.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

1) доносить свою позицию до других людей: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций

2) слушать других людей, рассматривать их точки зрения, относиться к ним с уважением, быть готовым изменить свою точку зрения.

3) вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками

4) строить осознанное высказывание в устной форме

Оборудование: Презентация, учебник, рабочий лист, лист оценивания.

Полный текст статьи см. в приложении.