Классный час «День белых журавлей»

Автор: Назарова Ирина Владимировна

Организация: МОУ «Волоколамская школа-интернат»

Населенный пункт: Московская область, г. Волоколамск

Цель: познакомить детей с праздником и его смыслом в доступной форме, развить эмпатию, дать возможность выразить чувства через творчество, сформировать бережное отношение к памяти и миру.

Оборудование: проектор (или экран) для показа картинок, аудиозапись (песня «Журавли», звуки природы/курлыканье журавлей, белая и цветная бумага, ножницы, клей, фломастеры, простые схемы оригами «журавлик» (крупные, с чёткими линиями), заготовки-силуэты журавликов.

Вступление: «Что за птицы - журавли?»

- Сегодня у нас особенный день - 22 октября. Это «День белых журавлей». Давайте узнаем, почему люди выбрали именно этих птиц, чтобы помнить и беречь мир» (яркие фото: клин журавлей в небе, красивый пейзаж с журавлями, памятник с журавликами).

- Дети, скажите 1 слово, которое приходит на ум при слове «журавль» (небо, полёт, стая, доброта, красота и т. п.).

Включается на 20–30 секунд запись курлыканья журавлей.

- «Какие чувства вызывает этот звук? Что хочется делать, когда слышишь его?»

Ожидаемый результат: дети эмоционально включаются, тема становится личной и понятной.

История простым языком: Расул Гамзатов и Садако.

История стихотворения «Журавли» очень трогательная.

Всё началось в 1965 году. Расул Гамзатов приехал в Японию в составе советской делегации. В Хиросиме он увидел памятник маленькой девочке - Садако Сасаки. После атомной бомбардировки она заболела лучевой болезнью. В Японии есть поверье: если сложить тысячу бумажных журавликов, исполнится заветное желание. Садако изо всех сил делала эти фигурки в больнице, надеясь выздороветь, но не успела - девочка умерла. Поэта эта история глубоко тронула.

Но на этом совпадения не закончились. Пока Гамзатов был в Хиросиме, ему пришла телеграмма: умерла его мама. А ещё он вспоминал своих братьев, которые не вернулись с Великой Отечественной войны, и думал о многих других людях, потерявших близких. И вот что интересно: когда поэт стоял у памятника среди людей в белых траурных одеждах, в небе вдруг появилась стая настоящих журавлей. Гамзатов заметил в ней небольшой промежуток - будто кто-то из птиц не долетел. В его голове соединились и японская легенда, и личная боль, и память о войне. Он подумал: а что, если солдаты, погибшие на фронте, не исчезли бесследно? Может, они превратились в белых журавлей и теперь летят в небе? Так и родились строки.

Гамзатов написал стихотворение на своём родном, аварском языке. А на русский его перевёл друг поэта - Наум Гребнев. Он сам прошёл войну, потерял близких, поэтому вложил в перевод всю свою душу - можно сказать, стал почти соавтором.

Дальше стихотворение попало к певцу Марку Бернесу. Он очень захотел, чтобы эти слова стали песней, и предложил композитору Яну Френкелю написать музыку. Вместе они немного доработали текст.

Бернес записывал песню, уже будучи тяжело больным. 8 июля 1969 года сын отвёз его в студию, и артист записал «Журавлей» с одного дубля. Эта запись стала последней в его жизни.

Со временем образ из песни стал символом памяти о тех, кто погиб на войне. В разных городах появились памятники с летящими журавлями. А сам Расул Гамзатов позже предложил отмечать День белых журавлей - чтобы люди не забывали о павших.

Стихотворение появилось из большого человеческого горя - из памяти о войне, из личной потери и из веры в то, что любовь и память сильнее смерти.

Визуал и звук:

На экране - портрет Расула Гамзатова, фото памятника Садако, несколько бумажных журавликов крупным планом.

Включается песня «Журавли» (музыка Яна Френкеля, стихи Расула Гамзатова).

Обсуждение:

«Как вы думаете, почему журавль стал символом памяти?»

«Какое доброе желание вы бы загадали, если бы складывали журавликов?»

«Что мы можем сделать уже сегодня, чтобы в нашем классе и школе было больше мира и доброты?»