Внеурочное занятие на тему: «Дружба»

Автор: Комова Ирина Дмитриевна

Организация: МАОУ «СОШ 55 г. Улан-Удэ»

Населенный пункт: Республика Бурятия, г. Улан-Удэ

Цель: расширение знаний детей о взаимоотношениях людей, о дружбе.

Задачи:

-развивать речь и мышление учащихся;

-воспитывать доброжелательность.

Оборудование:

Цветные карандаши, белые литы А4, клей, доска, «Дерево дружбы» на листе А3.

 

Ход занятия:

Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычное занятие. А чтобы узнать, какая тема нашего занятия, я предлагаем вам разгадать кроссворд.

 

Задание «Разгадай кроссворд».

Учитель: ребята, давайте разгадаем кроссворд. Слушайте вопросы внимательно. Чтобы ответить поднимайте руки.

1. Что-то волшебное, неожиданное.

(Чудо)

Учитель: Верно, второй вопрос.

2. Что всегда побеждает зло?

(Добро)

Учитель: Молодцы. Следующий вопрос.

3. Человек, с которым хорошо общаешься.

(Друг)

Учитель: Конечно.

4. Проявление хороших манер, уважение к окружающим.

(Вежливость)

5. Что украшает лицо человека?

(Улыбка)

Учитель: Да, и последний вопрос.

6. Мама, папочка, братишка,
Озорной котенок Тишка.
Сегодня все мы дома вместе:
Котик выпачкался в тесте,
Брат машинками играет,
Папа что-то там читает,
Мама вяжет на диване,
Я звоню подружке Ане.

Пусть на улице ненастье,
Быть с родными – это… (Счастье)

Учитель: Конечно, молодцы. Ребята, посмотрите, какое слово получилось у нас по вертикали?

(Дружба)

Учитель:Правильно. Значит, о чем мы будем говорить сегодня?

(О дружбе)

Учитель: Молодцы.

 

Основная часть:

Беседа о дружбе.

Учитель: Говорят, дружба – это любовь без крыльев. Дружба – это дар данный человеку. Я хочу прочитать вам стихотворение о дружбе.

«Дружба – это теплый ветер,

Дружба – это светлый мир,

Дружба – солнце на рассвете,

Для души веселый пир.

Дружба – это только счастье,

Дружба – у людей одна.

С дружбой нестрашны несчастья,

С дружбой жизнь весной полна.»

Дружбу надо ценить, ведь не зря говорят: «Нет друга – ищи, а нашел – береги.»

 

Физкультминутка.

Учитель: Ребята, давайте отдохнем и проведем физкультминутку. Вставайте из-за своих парт так, чтобы не мешать друг другу.

Раз, два, три, четыре...

Ножки вместе, ручки вбок,

И попрыгаем, дружок!

А теперь все ручки вверх,

Вот как вырос человек!

Раз, два, три, четыре, пять,

Громко скажем: «Здравствуй, друг!»

Улыбнемся веселей,

Стали мы еще дружней!

Учитель: Молодцы, присаживайтесь на свои места.

 

Задание «Дерево дружбы».

Учитель: Ребята, я хочу вам предложить сделать Дерево дружбы. У вас на столах лежит бумага , карандаши и ножницы. Ваша задача – обвести свою ладошку на бумаге и вырезать. Красиво оформите с помощь карандашей, ладошку, которая у вас получится из бумаги.

Учитель: Ребята, напомните, пожалуйста, как надо работать с ножницами.

50. Ножницы при работе нужно держать так: сначала в кольцо продеть большой и средние пальцы, указательным пальцем придерживать их снизу, при этом концы ножниц направлять от себя. Узкое лезвие должно быть снизу.
50. Резать средней частью ножниц.
50. Передавать ножницы в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.
50. Не держать ножницы концами вверх.
50. Не работать ими с ослабленными креплениями.
50. Не резать ножницами во время ходьбы.
50. Не оставлять ножницы в раскрытом виде.

Учитель: Правильно, молодцы работайте с ножницами аккуратно, не забывайте о технике безопасности.

Учащиеся: делают «ладошки».

Учитель:Ребята, кто уже сделал свою ладошку?

Учащиеся: Дети поднимают руки. Учитель вызывает по одному к доске.

Учитель: Выходи к доске со своей ладошкой и расскажи какой ты друг?

(Ответ ученика.)

Учитель: Молодец, теперь давай приклеим твою ладошку на ствол нашего дерева.

Ученик: клеит ладошку (учитель помогает)

[Далее ученики выходят по очереди к доске и приклеивают «ладошки» на Дерево дружбы.]

Учитель: Ребята, какое красивое дерево у нас получилось!

Завершение:

Учитель: Ребята, наше занятие подошло к концу. Вы большие молодцы! Вы были очень активными и внимательными. Надеюсь, вам понравился наш урок. До свидания.

1. file0.doc.. 49,5 КБ

Опубликовано: 22.12.2022