Эссе «Динамическая перемена «Анвент-календарь»

Автор: Суворова Галина Германовна

Организация: МАОУ СОШ №36

Населенный пункт: Новгородская область, г. Великий Новгород

В этом эссе поделюсь интересным подходом в обучении, который реализуется на динамической перемене в начальной школе, а также, расскажу, как реализую предлагаемую методическую разработку.

Динамическая пауза в школе — это обязательный активный перерыв между уроками, предназначенный для снятия умственного напряжения. Часто педагоги сводят паузу к формальности или используют крайне скудный набор сценариев.

В своей педагогической деятельности использую методическую разработку «Адвент-календарь». Это современная, близкая детям форма, идея которой очень нравится и все активно принимают участие. Дабы не мешать образовательному процессу, всю деятельность организую на динамической перемене. Идея адвент-календаря носит не только развлекательную функцию, но и познавательную.

В целом, методическая разработка представляет собой сценарий создания внутри классного коллектива краткосрочного или рассчитанного на месяц адвент-календаря, приуроченного к важному событию. Концепция мероприятия превращает ожидание события в увлекательный образовательный квест: каждое утро дети вместе открывают очередное окошко календаря, выполненное в виде стилизованных предметов, которые соответствуют тематике календаря. Кстати, сам календарь может быть представлен тоже в разной форме. Внутри ребята находят не подарки, а карточку с творческим заданием дня — это может быть решение тематической загадки, доброе дело для одноклассника, разучивание строчки стихотворения или создание маленького элемента общего декора и пр. Выполняя эти микро-миссии, ученики постепенно собирают коллективную картину, заполняют, например, карту России или украшают «Дерево добрых дел», где каждый день появляется новый листочек или ёлочку, на которой появляются игрушки. Такой формат позволяет сплотить обучающихся, научить их работать в команде и поддерживать доброжелательную атмосферу в классе, плавно подводя детей к кульминации события через ежедневные маленькие открытия и радость от совместного созидания.

В год Народного Единства в России снова организую такую работу. Мною создан тематический «Адвент-календарь» ко Новому году, но с уклоном в тематику народного единства. Эта идея легко адаптируется для любого возраста. Для детей начальной школы - это увлекательная игра с яркой наглядностью, а для ребят постарше — возможность исследовать, сравнивать и анализировать культурные традиции. Методическую разработку можно реализовывать не только внутри одного класса, но и адаптировать на всю школу, или на параллели.

Ключевая идея такого формата – многообразие культур, языков и традиций народов России - общее достояние. В единстве этого разнообразия заключается историческая сила страны, её стабильность и уникальное богатство. Формат мероприятия – марафон.

Итак, форма - адвент-календарь для младших классов (1-4кл), где каждый раз во время динамической перемены по маршруту календаря они отправляются в новогодний марафон.

Детям сообщается в начале декабря, что Россия для нас это одна большая семья, где у каждого есть свои сокровища, которыми человек с радостью делится. Каждый день декабря ребята отправляются в путешествие на ковре самолете. (Рис. 1) Дополнительно подготавливается ёлочка с игрушками в виде традиционных жилищ народов России. (Рис. 2) Такую ёлочку можно разместить в классном уголке. Дети открывают одну елочную игрушку за другой ежедневно. А в каждом домике - задание, связанное с их новогодними традициями. (Рис. 3), Например, угадай язык поздравления «С новым годом», узнай о новогодних блюдах народов России, или найди имена Дедов Морозов народов России и пр. Вот тут задания могут быть абсолютно любые, но они должны соответствовать тематике адвент-календаря. В конце декабря, когда обучающиеся успешно справляются с заданиями - на ёлке зажигается звезда.

В результате марафона участники понимают главное: ни одна культура по отдельности не может создать общенациональный праздник.

Наше знание, наше уважение друг к другу становится невидимыми проводниками. Они помогают нам видеть ценность каждой культуры и чувствовать себя частью единого праздника.