Приёмы работы с обучающимися начальных классов в ходе подготовки к ВПР по русскому языку

Автор: Бубнова Светлана Владимировна

Организация: МБОУ «СОШ № 19»

Населенный пункт: Иркутская область, г. Тулун

Подготовку к Всероссийским проверочным работам начинаю вести с 1 класса. На уроках русского языка я много внимания уделяю умению писать тексты под диктовку, соблюдая при письме изученные орфограммы и нормы пунктуации. Первая часть ВПР как раз включает в себя написание диктанта, поэтому на уроках я постоянно использую орфографические минутки, зрительные, объяснительные, предупредительные, графические диктанты, списывание текстов с пропущенными буквами, с исправлением орфографических ошибок, с пропуском запятых. Задания такого вида можно брать из сборников диктантов и проверочных работ по русскому языку издательства «ВАКО».

Большую ценность имеют языковые разминки: орфографические, морфологические, лексические, морфемные и т.д. – служащие своеобразным прологом к уроку, включающим младших школьников в активную деятельность. Они проходят в форме игры.

1.Игра «Определи склонение у имени существительного». Каждый ученик получает карточку со словом. Предлагаю ребятам объединиться в группы согласно склонению, к которому относится слово.

2.Игра «Орфографическое лото».

Цель игры – научить при письме под диктовку подбирать на слух проверочное слово с безударной гласной. Для игры на класс раздаются карточки из 4 вариантов с разным составом гласных из 13 букв. Учитель заранее загадывает один из вариантов карточек, подбирает слова с безударными гласными и диктует по слову. А ученики закрывают фишками букву, которая требует проверки. У кого карточка вся закрывается, надо быстро встать и назвать, какой вариант был загадан. По времени на уроке эта работа занимает не более 5 минут.

3. Графические диктанты (написание словарных слов, слов с безударной проверяемой гласной или проверяемым согласным). Не надо записывать всё слово, достаточно написать проверяемую орфограмму. Такой вид диктанта экономит время на уроке и быстрый даёт результат проверки (самопроверка, проверка в парах).

Например:

а) Трава звезда лесник холмы поля синеет

а е е о о и

б) зуб нож крот сказка матрёшка

б ж т з ш

4. Приём «Р/ош» (Работа над ошибками). При проверке д/ з, выявляю типичную ошибку в написание определённого слова. В начале урока на доске или слайде выполняется запись слова с ошибкой. Ребята должны исправить, объяснить правило, подобрать проверочное слово.

Р/ош: зовут - зов

5.«Сделай карточку для соседа». Для работы в запоминании словарных слов применяю такой вид заданий на дом.

Сделать карточку для соседа по парте из определённого количества словарных слов с пропущенной орфограммой.

На уроке ребята обмениваются карточками, выполняют, а потом проверяют в парах. Ставят оценку.

6.Работу над ударением в трудных словах начинаю вести с 1 класса. Разучиваем на уроках с учениками четверостишия о правильном ударении, которые находятся на сайте accentonline.ru..

Например:

1.Хво́я.
Ёлке не было покоя —
Нравилась котёнку хвоя.

2.Алфави́т.
Заучив весь алфавит,
Он имел усталый вид.

3.Балова́ла.
Мама сына баловала,
Вместо супа торт давала

4.Ба́нты.
Девочки надели банты
И играют дружно в фанты.

7.Работа над пословицами. Пословицу использую как девиз урока.

Раскрываем скрытый смысл, приводим подходящие ситуации из жизни.

Кто любит труд, того люди чтут.

Делаешь наспех сделаешь на смех.

Недаром говорится, что дело мастера боится.

Цыплят по осени считают.

8.Создание проектов по пословицам о Родине, труде, дружбе на уроках родного литературного чтения.

9. Памятки разборов. Плакаты. Блок –схемы.

По большим разделам русского языка, например, «Звуки и буквы», «Имя существительное», «Предложение» и т. д составляем опорные схемы, которые заполняются по мере прохождения раздела. Хранят их ребята в папках, которые так и называются «Памятки».

Такая подготовка помогает выпускникам начальной школы быстро и качественно подготовиться к выполнению всероссийских проверочных работ.

Желаю успехов в работе!

Список литературы

1. Максимук Н.Н., Яценко И.Ф. «Сборник диктантов и проверочных работ по русскому языку.2 -4 классы, г.Москва, изд. «ВАКО», 2015 г.

2. https://accentonline.ru