Конструкт фрагмента урока русского языка в 3 классе по теме: «Что такое приставка?»

Автор: Нохрина Анастасия Евгеньевна

Организация: МАОУ СОШ №7

Населенный пункт: Свердловская область, г. Сухой Лог

Основные понятия: приставка, корень, однокоренные слова, состав слова. Методы и приёмы обучения: проблемно-поисковый диалог (выявление различий в однокоренных словах, формулирование темы и цели); сравнение и анализ языкового материала (слова с одним корнем, но разными приставками); наглядность (документ-камера, слайды, выделение морфем); практико-ориентированные задания (выделение приставок, образование новых слов, самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой); приёмы самооценки и взаимооценки (критерии оценивания по количеству ошибок). Формы организации учебной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная, работа у доски. Используемые материалы и оборудование: учебник по русскому языку для 3 класса (В. П. Канакина, В. Г. Горецкий), карточки с заданиями, презентация со слайдами, документ-камера. Логика построения урока: от актуализации знаний (повторение окончания и корня) через создание проблемной ситуации (различие в словах с общим корнем) к открытию нового понятия (приставка), закреплению на примерах и самостоятельной работе с контролем и оценкой.