Этап

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Время

1. Мотивация и теория

Рассказывает как человек использует силу воды. Демонстрирует видео работы настоящей ГЭС. Ставит задачу: "Построить колесо, которое с помощью воды поднимает груз с пола".

Обсуждают устройство лопастей. Понимают физический смысл задачи.

8 минут

2. Проектирование

Показывает базовую схему: ось (шпажка) проходит сквозь лопасти (ложки / стаканчики), закрепленные по кругу. На конец оси привязана нитка с грузом.

Выбирают количество лопастей (оптимально 6-8) и угол их наклона. Чертят схему расположения лопастей на диске-основе.

7 минут

3. Конструирование

Помогает проколоть отверстия в пластике для оси. Наносит горячий клей на места соединения по просьбе детей.

Отрезают верхние части ложек или стаканчиков. Равномерно закрепляют их по окружности основы (например, на круге из плотного картона или крышке от большой бутылки). Продевают шпажку-ось.

45 минут

4. Испытания

Организует зону испытаний над тазом. Помогает закрепить ось на импровизированных опорах (подставках из бутылок).

Привязывают нитку к оси, на конец вешают скрепки. Льют воду из кувшина на лопасти. Наблюдают, как ось вращается и наматывает нитку, поднимая груз.

12 минут

5. Эксперимент

Предлагает изменить условия: "Что будет, если воду лить выше? Если лить тонкой струйкой или широкой?"

Проводят замеры. Делают вывод: чем выше источник воды (больше напор), тем быстрее поднимается груз.

5 минут

6. Рефлексия

Задает вопросы: "Почему у некоторых команд колесо крутилось в обратную сторону?"(неправильно повернуты лопасти). "Как улучшить модель?"

Формулируют инженерные выводы. Разбирают ошибки монтажа лопастей. Сушат оборудование.

5 минут