Разработка урока математики по теме «Число 0. Цифра 0»

Автор: Мелешкова Анна Николаевна

Организация: МОУ «Гимназия № 2»

Населенный пункт: Тверская область, г. Кимры

Предмет: Математика

Тема урока: «Число 0. Цифра 0»

Тип урока: изучение нового материала

Название программы, УМК: Школа России

Класс: 1 «В»

Цель урока:

Познакомить учащихся с числом ноль и соответствующей ему цифрой, его местом в числовом ряду; научить писать цифру 0.

Задачи урока:

• создать условия для формирования представлений учащихся о числе ноль как отсутствии объектов пересчёта;
• познакомить с соответствующей цифрой;
• формировать умения писать цифру ноль;
• закрепить умения учащихся устанавливать отношения между числами и составлять равенства, писать изученные цифры.
• развивать наблюдательность, внимание, зрительную и слуховую память, математическую речь, мыслительные операции у учащихся;
• способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений, воспитанию интереса к предмету, умения работать в паре.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, в парах, самостоятельная.

Средства обучения: ПК; проектор; учебная презентация; учебник «Математика» 1 класс, 1 часть М.И. Моро, С.И. Волкова (УМК «Школа России»), рабочая тетрадь по математике 1 класс, 1 часть М.И. Моро, С.И. Волкова, разрезной счетный материал.

Планируемые результаты урока:

Личностные:

• проявлять интерес к математике;
• осваивать роль ученика на основе выполнения правил поведения на уроке и взаимодействия с учителем и одноклассниками;
• проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Предметные:

• в результате практических действий и наблюдений определять место числа 0 в числовом ряду;
• соотносить число и цифру;
• выполнять задание в рабочей тетради, писать 0;
• осознавать принцип построения натурального ряда чисел;
• применять навыки счёта и знание состава чисел.

Метапредметные:

Коммуникативные УУД:

Создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; помочь ребенку в аргументации своего мнения;

координировать и принимать различные позиции во взаимодействии (работа в группе) .

Регулятивные УУД:

формулировать и удерживать учебную задачу, применять установленные правила в планировании способа решения (запись и решение примеров с новым числом).

Познавательные УУД:

Развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать.

Подвести под понятие цифры и числа 0.

Помочь выделить и сформулировать познавательную цель.

Работать над формированием умений выполнения действий по образцу.

Способствовать высказыванию детьми своего мнения, оцениванию своей деятельности на уроке.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 43,7 КБ
2. file1.pptx.zip.. 1,5 МБ

Опубликовано: 07.11.2022