Викторина для учащихся начальной школы

Автор: Насретдинова Альфира Фаритовна

Организация: МБОУ СОШ с.Новокулево Нуримановский район РБ

Населенный пункт: Республика Башкортостан, Нуримановский район, с.Новокулево

Цель:

1) Выявить наиболее способных учащихся для дальнейшей их поддержки, оказания посильной помощи в полном раскрытии их возможностей.

2) Развивать внимание, логическое мышление, образное мышление.

3) Проверить и закрепить знания учащихся по различным предметам.

4) Развивать устную речь учащихся, пополнять словарный запас детей.

5) Воспитывать чувство коллективизма, совместной работы у учеников.

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья. Я очень рада вас сегодня видеть в нашем зале. Мы собрались здесь не случайно. Сегодня мы все отправимся в путешествие в страну Знаний. Ведь знания – это багаж, который постоянно накапливается важной информацией. В стране Знаний все всё знают. Везде царит радостная и бодрая атмосфера. И жители этой страны говорят вам напутственные слова:

Знания всю жизнь даются,
И надолго в голове же остаются.
Ими только пользуйтесь умело,
И идите к цели очень смело.

Сегодня, путешествуя по стране Знаний, мы расширим и обобщим знания по математике, русскому языку, окружающему миру и литературному чтению. Каждый класс получит свой маршрут и отправиться в дорогу. На последней станции, которая называется «Итоговая» -мы подведем итог путешествия. В добрый путь!

Учащимся раздаю путевые листы. Там восемь станций: «Математическая», «Логическая», «Литературная», «Шарады» «Загадочная», «Русского языка», «Окружающего мира» и «Итоговая». Каждая станция располагается в отдельном классе. Каждый класс должен по очереди посетить каждую станцию.

Выполнив задания или ответив на вопросы, обучающиеся переходят на другую станцию.

Станция «Математическая»

1) Лестница состоит из 17 ступенек. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть на середине лестницы? ( на 9 ступеньку)

2) До начала XVIII века в России для записи чисел использовали буквы. Вот запись некоторых чисел:

532-ФЛВ, 544-ФМВ, 122-РКВ,

645-ХМЕ, 335-ТЛЕ.

Определите ,каким числам соответствуют записи: ХКД,СЛВ,ТЛГ.(624,232,333.)

3) Геометрическая фигура, состоящая из двух точек и точек, лежащих между ними (отрезок)

Станция «Логическая»

1)Как разделить число 188 на две равные части так, чтобы в каждой получилось 100?(провести по центру горизонтальную линию).

2) Вадим, Сергей и Михаил изучают различные иностранные языки: китайский, японский, арабский. На вопрос, какой язык изучает каждый из них, один ответил: «Вадим изучает китайский, Сергей не изучает китайский, а Михаил не изучает арабский». Впоследствии выяснилось, что в этом ответе только одно утверждение верное, а два других – ложные. Какой язык изучает каждый из молодых людей?

(Имеются три утверждения:1. Вадим изучает китайский.2. Сергей не изучает китайский.3. Михаил не изучает арабский. Если первое утверждение верное, то верное и второе, т.к. юноши изучают разные языки. Это противоречит условию задачи, поэтому первое утверждение – ложное. Если второе утверждение верное, то первое и третье должны быть ложными. При этом получается, что никто не изучает китайский язык. Это противоречит условию, поэтому второе утверждение тоже ложное. Остаётся считать верным третье утверждение. А первое и второе – ложными. Следовательно, Вадим не изучает китайский, китайский изучает Сергей. Михаил – японский, Вадим – арабский.)

3) Сумма двух чисел равна семи, а их разность равна трём. Найдите эти числа. (5 и2)

 

Станция «Литературная»

 

1) Назовите имя и отчество Толстого. (Лев Николаевич)

2) Закончи пословицу!

Нет друга — ищи, а нашел — (береги.)

3) Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Маршак Самуил Яковлевич)

 

Станция «Шарады»

 

1. Слог первый выжали из фруктов, затем убрали букву «к», затем страдание зубное, все вместе – ценный мех зверька. (Со+боль)

2) С У- ползучий, С Ё- колючий. (Уж – еж.)

3) Началом вы зверька зовёте,

Конец легко в лесу найдёте,

А весь я с детства вам знаком,

Без молока и с молоком. (Кисель)

Станция «Загадочная»

1) Два брюшка, четыре ушко. (Подушка)

2) В воде она родится,

Но –странная судьба:

Воды она боится

И гибнет в ней всегда. (Соль)

3) Что идет без ног? (время)

Станция «Русского языка»

1) Какие части речи вы знаете?

2) Найди ошибку: «Стасик дал своему Щенку кличку Шарик».(щенку).

3) составьте название животного: Лик + рок. (кролик)

Станция «Окружающего мира»

1.Самая большая обезьяна. (Горилла)

2. Почему заготовленные зимой дрова ценятся больше, чем заготовленные летом? (Зимой сокодвижение прекращается, поэтому дрова суше.)

3) Собери из букв как можно больше названий полезных ископаемых (буквы можно использовать несколько раз).

ЗНТЕИКОФГРАМСПЬЛ. (газ, песок, нефть, торф, мел, соль, мрамор, гранит, глина.)

Станция «Итоговая»

1. Что вам дало это путешествие?

2. Зачем нам было нужно это мероприятие?

В конце подсчитываются баллы и вручаются грамоты и сладкие призы.

1. file0.doc.. 43,0 КБ

Опубликовано: 07.11.2022