Конспект урока в 1 классе по теме: «Путь к святительству: детские и юношеские годы Филарета Московского»

Автор: Борисенко Оксана Александровна

Организация: ЧОУ «Православная гимназия г. Коврова»

Населенный пункт: Владимирская область, г. Ковров

Цель урока:через знакомство с жизнью святителя Филарета (Дроздова), митрополита Московского, пробудить интерес к духовному наследию Русской Православной Церкви и мотивировать к осмыслению личных нравственных приоритетов.

• развитие эмпатии: понимание трудностей и радостей детства святителя через призму его биографии;
• патриотическое воспитание: осознание вклада святителя Филарета в историю и культуру России;
• духовное развитие: размышление о значении веры и молитвы в жизни человека на примере ранних лет святителя.

Примеры заданий для достижения результатов

1. Для предметных результатов:
   • составить хронологию ключевых событий детства святителя;
   • проанализировать, как семья и домашняя библиотека повлияли на его образование.
2. Для метапредметных результатов:
   • сравнить описания детства святителя в разных источниках (например, в биографиях и воспоминаниях современников);
   • подготовить групповую презентацию о роли семьи в воспитании выдающихся личностей.
3. Для личностных результатов:
   • написать эссе на тему «Чему меня научили детские годы святителя Филарета»;
   • обсудить в классе, какие качества, проявившиеся в детстве святителя, помогли ему стать выдающимся деятелем Церкви.

 

Тип урока: урок открытияновых знаний.

Формы работы: самостоятельная, групповая.

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, раздаточный материал.

Средства обучения: компьютерная презентация

 

Ход урока:

Организационный момент

- Добрый день, ребята! Я очень рада вас видеть. В начале урока предлагаю вам подарить друг другу улыбки. Улыбнитесь мне. Давайте улыбнёмся друг другу и постараемся сохранить хорошее настроение на весь день.

Актуализация знаний и фиксация затруднения

- Сегодня мы посвятим урок изучению жития святого - особого жанра христианской литературы. Кто может сказать, что такое житие? (Это рассказ о жизни святого, в котором отражены его духовный путь, подвиги и чудеса)

- Можно ли стать лучше, просто читая о жизни других людей?
(Ответы детей. Возможно, одни считают, что нужно действовать самому; другие - что примеры вдохновляют.)
- Что отличает житие от обычной биографии?
(Там говорится о духовных подвигах святых, там показано, как человек боролся со своими недостатками.)
- Да, житие раскрывает внутренний путь человека к Богу. Оно показывает, как через малые поступки, через терпение и любовь можно изменить и себя, и мир вокруг.

- С житием какого святого мы познакомимся сегодня вы догадайтесь сами. На слайде написаны разноцветные буквы, их нужно собрать по цветам и прочитать имя.(Читают два ученика.)

-Филарет (в миру Василий Михайлович Дроздов) - митрополит Московский и Коломенский, святитель, политический деятель, учёный, богослов.

- Слышали ли вы о нем раньше? (Нет.)

Целеполагание

- Ежегодно в нашей гимназии 2 декабряотмечается день памяти святителя Филарета. Это значимая дата для нашей школы. После службы наступает долгожданное и важное событие в жизни первоклассников. Знаете какое?(Предположения детей)

-Первоклассников посвящают в гимназисты. Это очень почётно. И дата этого события выбрана не случайно. Святитель Филарет является небесным покровителем гимназии, в честь него освящена нашачасовня около Сретенского храма. Почему школа так чтит память этого святого?

- Сегодня нам предстоит ответить на эти вопросы. Сформулируйте цель сегодняшнего урока. (Цель: узнать о жизни святителя Филарета, понять, почему он является небесным покровителем нашей гимназии.)

 

«Открытие» нового знания Сегодня мы вместе откроем страницы жизни святого и поймём, почему его память бережно хранится в стенах нашей школы.Мы с вами разделимся на 4 группы, каждая изучит маленький кусочек жизни святого.

Вам необходимо прочитать текст и ответить на вопросы. (Приложение 1)

После выступления каждой группы учитель предлагает классу вместе подвести итоги по плану.

1. Кратко перескажите ключевой эпизод из жизни святого, который изучила группа.
2. Ответы на вопросы
3. Что из описанного в отрывке может стать примером для нас сегодня?

-Каким был Василий в детстве? Хотелось бы вам быть на него похожим?

-Теперь я немного расскажу вам о его жизни. Василий рос весёлым и подвижным. Часто с самого утра убегал вместе с приятелями на рыбалку, и мать едва успевала сунуть ему в руки узелок со свежим хлебом и бутылью молока. А после игр с друзьями Вася шёл в гости к бабушке и деду. Бабушка, Домника Прокопьевна, баловала любимого внука сладкими пирогами. Дед, Никита Афанасьевич, учил премудростям шахматной игры или доставал из-под лавкигусли! И Василий, затаив дыхание, слушал, как под перебор звонких струн дедушка тихим голосом поёт псалмы и духовные стихи.

Когда Васе исполнилось 9 лет, пришло время учиться. Мальчик захотел пойти по стопам своего отца и стать священником. В 1791 году Василий поступил в Коломенскую семинарию. Это было началом духовного пути будущего святого и учёного. Затем он перешёл в Троице-Сергиеву Лавру, в семинарию, находившуюся под особым покровительством митр. Платона.Семинарию окончил блестяще. Его признали одним из лучших и по прилежанию, и по остроте ума, и по особенной скромности. Одаренного выпускника митрополит Московский Платон оставил в семинарии преподавателем языков.

16 ноября 1808 года Василий Дроздов принял постриг с именем Филарет, в честь и память святого угодника Божия, Филарета Милостивого, а через несколько дней был возведен в сан иеродиакона.

После переезда в Петербург и за семь последующих лет иеромонах прошел путь, на который любому другому потребовались бы десятилетия.

Красноречие этого человека было выдающимся. Практически все перемены, какие бы ни происходили в Церкви того времени, они происходили при участии будущего святителя.

 

Когда он преподавал в академии, он создавал новые богословские курсы. Он состоял в комиссии духовных училищ, участвуя в реформе церковного образования. По его инициативе произошел первый перевод Библии с церковнославянского языка.

В 1826 году святитель был возведен в сан митрополита.

- Пришло время рассмотреть некоторые ситуации из жизни Филарета Московского.

Ситуация 1. Он терпеливо объяснял сложный материал однокласснику, который плохо учился в школе.

-Какие добродетели Филарета стали основой этой ситуации? (милосердие, терпение, готовность помочь)

-Нужно ли брать пример со святителя? Приведите современный пример. (Сосед по парте не понял тему по русскому языку, я могу тоже помочь.)

Ситуация 2. Став священником, Филарет посещал больных и утешал скорбящих.

-Какие добродетели Филарета стали основой этой ситуации? (сострадание, служение ближним)

-Приведите современный пример. (Заболел одноклассник. Можно нарисовать открытку, позвонить и утешить, предложить помощь с уроками.)

Ситуация 3. Филарет Московский учил молодых священников не гордиться успехами, а благодарить Бога.

-Какие добродетели Филарета стали основой этой ситуации? (смирение, благодарность)

-Приведите современный пример. (Выиграл олимпиаду. Нужно поблагодарить учителей и родителей.)

- Вы догадали почему святитель Филарет является небесным покровителем гимназии?

- Одним из самых выдающихся деяний святителя Филарета Московского был его вклад в перевод Библии на русский язык. Сегодня мы даже не задумываемся, что не так давно Священное Писание было трудно прочитать простому человеку, ведь Библия тогда издавалась в России только на церковнославянском языке".

Святитель приложил огромные труды, чтобы составить Священное Писание на доступном для всех людей русском, а не церковнославянском языке. После издания книги святитель Филарет установил на нее низкую цену, а беднякам приказал раздавать Библию бесплатно.

 

Когда в 1830 году Москву потрясла вспышка холеры, митрополит Филарет организовывал молебны и крестные ходы! Свидетельства современников митрополита повествуют, что Бог, по молитвам святителя, исцелил множество людей: одна девочка излечилась от болезни ног; другая, крестьянка, избавилась от немоты; третья, дочь купца, оправилась от ревматизма.

Москвичи очень любили Владыку! В 1867 году святитель Филарет увидел в сонном видении своего отца, который сказал, чтобы Владыка берёг 19-е число. Свт. Филарет серьезно отнесся к словам отца и решил обязательно 19-го числа каждого месяца причащаться Святых Таин. И 19 ноября 1867 года митрополит Филарет мирно отошёл ко Господу.

Первичное закрепление

А сейчас поиграем. Я буду говорить вам разные утверждения из жизни Филарета Московского, если вы согласны, то должны и хлопнуть в ладоши, а если не согласны- топнуть ножкой.

• До принятия монашества Филарета Московского звали Василием. да
• Мальчик не посещал храм в детстве. нет
• Родители мальчика происходили из потомственного духовенства. да

(Дед по материнской линии служил протоиреем в Богоявленской церкви. Отец Михаил Фёдорович до рождения наследника почти год числился дьяконом в Успенском, затем его перевели в церковь Троицы священником.)

• Первое слово, которое сказал Василий было «голубь». Да
• Мальчик плохо вёл себя в храме, постоянно убегал от мамы. Нет
• Василий поступил и учился сначала в Коломенской семинарии. Да
• Учился он плохо. Нет
• Затем Василий учился в Троице-Сергиевой Лавре, в семинарии. Да
• Семинарию окончил блестяще. Его признали одним из лучших и по прилежанию, и по остроте ума, и по особенной скромности. Да
• 16 ноября 1808 года Василий Дроздов принял постриг с именем Филарет, в честь и память святого угодника Божия, Филарета Милостивого. Да

Творческая деятельность

- А теперь немного порисуем. Вы получили листы, изобразите на них один из эпизодов детства Филарета Московского.

 

Рефлексия учебной деятельности

- Житие какого святого мы сегодня изучили?

-Кратко назовите 1-2 факта, которые вас впечатлили.

-В центре нашего внимания были детские и юношеские годы святителя. Что из этого периода жизни святого показалось вам самым важным?

- Как именно этот этап жизни святого отвечает на наш главный вопрос- почему святитель Филарет Московский так почитаем в стенах нашей школы?

 

Приложение

1-2 группа. 26 декабря 1782-го года в семью Михаила Дроздова пришла большая радость. Его супруга Евдокия Никитична родила сына. Родители крестили младенца и нарекли Василием — в честь святителя Василия Великого. Малыш появился на свет немного раньше срока и был очень слабым. Евдокия Никитична дни и ночи проводила у колыбели и, глядя на крошечное, худенькое тельце сына, порой тихонько плакала. Отец Михаил утешал жену. «Молиться надо. Милостив Бог, выправится наш мальчонка!» — говорил он. И бессонными ночами, глядя на икону Богородицы, матушка просила Её сохранить дитя. Родительские молитвы были услышаны — Васенька стал крепнуть.

Вопросы для 1 группы:

Какого числа родился малыш?

Как звали родителей мальчика? Отец ____ , мать _____

Как нарекли младенца?

Вопросы для 2 группы:

В честь кого был назван младенец?

Крепким или слабым был малыш?

Что стали просить у Бога родители для своего сыночка?

Услышал ли Господь молитвы родителей?

Как отец Михаил утешал свою жену? Подчеркни в тексте.

 

3 группа. Мальчик любил просыпаться рано, ещё до восхода солнца. Он открывал глаза, но не кричал, а тихо лежал в колыбели и внимательно наблюдал, как отец собирается в храм служить Литургию. Батюшка подходил к сыну, поправлял ему одеяльце и с нежностью говорил: «Голубь ты мой бессонный, что ж ты не спишь?» Так повторялось почти каждое утро. И когда маленький Вася заговорил, первым, что он произнёс, было слово «голубь» — мальчику запомнилось это ласковое отцовское обращение.

Вопросы для 3 группы:

Когда мальчик любил просыпаться?

За кем наблюдал мальчик, когда просыпался?

Куда собирался отец рано утром?

Какое первое слово сказал мальчик?

 

4 группа. Едва став на ноги, Василий вместе с родителями начал ходить в храм. Отец Михаил совершал Богослужение, а мальчик тихонько стоял, прижавшись к маме, и с благоговением смотрел вокруг. Однажды, в самом конце службы, когда свечи в церкви гасили, Вася увидел, как тонкий дымок от них поднимается вверх, и радостно воскликнул: «Мама, мама, смотри: молитвы к Богу пошли!»

Вопросы для 4 группы:

Ходил Василий в храм?

Как себя вёл мальчик на службе?

Что увидел однажды Василий в церкви?

Что сказал мальчик, когда дымок от свечей поднимался вверх? Подчеркни.