«Здорово быть здоровым» Классный час для учащихся 1-4 классов
Автор: Кубашина Ирина Александровна
Организация: МКОУ «Кузьмищенская СОШ»
Населенный пункт: Костромская область, д. Кузьмищи
Тема воспитательного мероприятия «Здорово быть здоровым».
Цель: создать условия для профилактики вредных привычек у младших школьников и выведения правил здорового образа жизни.
Задачи:
Образовательная:
-систематизировать знания обучающихся о правилах здорового образа жизни.
Развивающая:
- развивать навыки здорового образа жизни.
Воспитательная:
- воспитывать стремление вести здоровый образ жизни, сохранять и преумножать свое здоровье.
Планируемые результаты:
Личностные:
-ценить и принимать базовые национальные ценности: бережное отношение к здоровью окружающих и собственному здоровью;
- осознавать себя частью нации России;
- вносить посильный личный вклад в организацию и проведение мероприятий по здоровому образу жизни в родном поселке (спортивные конкурсы, акции)
Предметные:
- совершенствовать знания об основных формах и способах здоровьесбережения;
- владение измерительными навыками параметров своего здоровья, использование статистических и других методов познания;
-уметь применять знания по здоровому образу жизни в личной и общественной жизни;
Метапредметные связи:
- окружающий мир (режим дня, правильное питание)
- математика (меры длины, арифметические действия);
- русский язык (развитие речи, словарная работа);
- изобразительное искусство (рисунки по антинаркотической направленности);
- физическая культура ( назначение спортивного оборудования).
Регулятивные действия:
-определять цель учебной деятельности;
- составлять план выполнения заданий;
- выстраивать логическую цепь рассуждений;
- оценивать правильность выполненного задания на основе плана;
- учиться корректировать выполнение задания в соответствии с планом, давать оценку своей работе и работе других.
Познавательные действия:
-уметь извлекать информацию, представленную в виде текста, иллюстрации, беседы;
- уметь добывать информацию из дополнительных источников информации, ставить задачу и решать ее.
- представлять информацию в виде рисунков, схем, опорного конспекта, в том числе с применением средств ИКТ;
-владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации и навыками работы с компьютером как средством управления информацией.
Коммуникативные действия:
- организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.);
- предвидеть (прогнозировать) последствия коллективных решений;
- оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций, в том числе с применением средств ИКТ;
- при необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее, учиться подтверждать аргументы фактами;
- слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.
Актуальность –Для современных детей здоровье не является важной человеческой составляющей. Когда у них спрашиваешь, какими они хотят вырасти, многие отвечают: «Храбрыми, сильными, умными, красивыми и т. д.» И почти никто не хочет вырасти ЗДОРОВЫМ.
- Неужели современному человеку не нужно здоровье?
- Почему так? Разве можно допустить, чтобы здоровье утратило свою силу?!
-Здоровье – это самое важное, что есть у человека.
Чтобы жизнь человека была доброй, счастливой, необходимы различные составляющие, среди них самое важное место занимает здоровье. Но существует много опасностей сегодня, из-за которых мы можем потерять свое здоровье. И одной из самых страшных являются наркотики.
Формирование здорового образа жизни у учащихся, на мой взгляд, является важной задачей в работе классного руководителя. Читать и рассказывать, объяснять и показывать.
Целевая аудитория - 7-10 лет (1-4 классы).
Первоосновой в развитии здорового образа жизни у ребенка является семья. В семье «зернышко здоровья» посеют, а мы учителя за ним «ухаживаем», формируем его рост и развитие.
Формирование здорового образа жизни осуществляется в урочной и во внеурочной деятельности. Ситуация на уроке, изучение того или иного произведения может стать темой классного часа или беседы. Учитель, классный руководитель формирует в каждом ребенке культуру здорового и безопасного образа жизни .
В классе данная форма работы апробирована, успешно реализуется и положительно влияет на микроклимат коллектива.
Данная методическая разработка может применяться при проведении внеклассных мероприятий, общешкольных, в каникулярное время.
Форма проведения – классный час.
Классный час – одна из важнейших форм организации воспитательной работы с учащимися. Ведь это прекрасная возможность непринужденно в неформальной обстановке поговорить с детьми о важном и интересном.
Педагогическая технология
Для достижения планируемых результатов использовались элементы технологии социальных проб, способствующие умению «проектировать себя» в содружестве и взаимодействии с микросоциумом, выстраивать отношения в группе на основе взаимопонимания, взаимоуважения, сопереживания и творчества, информационно-коммуникационные технологии.
Методы и методические приемы, используемые в ходе проведения мероприятия:
- проблемный метод,
- исследовательский метод,
- поисковый метод,
- деятельностный метод,
- рефлексия,
- беседа,
- дискуссия,
- дидактическая игра.
Ресурсы:
- Выставка детских эмблем «Мы против наркотиков»;
- Акция «Будь всегда здоров» (Вручение памяток о здоровом образе жизни населению);
- эмблема мероприятия;
- Толковый словарь;
- Компьютер, проектор.
Методическая разработка поможет учителю, классному руководителю показать детям, насколько важно быть здоровым человеком, воспитывать правильные привычки и рассказывать о них не только близким, но и всем окружающим людям;
Основная часть:
Подготовительный этап включает следующие моменты:
- Акция «Будь всегда здоров» (Вручение памяток о здоровом образе жизни населению)
- подбор информационных материалов;
- подготовка выставки рисунков «Мы против наркотиков»
- назначение ответственных за подготовку и оформление внеклассного мероприятия;
- составление и обсуждение плана проведения внеклассного мероприятия;
- изготовление символической эмблемы;
2. Проведение мероприятия по плану.
Прежде всего, пришедшие на мероприятие ученики, должны быть подготовлены к восприятию данной темы. Это необходимо сделать классному руководителю во вступительном слове. Обстановка в классе должна быть доброжелательной и соответствовать тематике мероприятия.
Ребята должны поддерживать выступающих и создавать атмосферу непринужденного общения.
Классному руководителю необходимо внимательно наблюдать процесс восприятия информации детьми, выступлений, мастер-класса и при необходимости корректировать, чтобы подвести школьников к заключительному этапу.
3.Окончание мероприятия.
В заключении классный руководитель обязан поблагодарить всех слушателей и участников за проявленный интерес к данной теме, предложить ребятам оценить свою работу и сделать самостоятельно выводы.
БЕСПЛАТНЫЕ семинары

