Методическая разработка «Благоверная княгиня Евдокия Дмитриевна и её священный союз с Великим князем Димитрием Московским»

Автор: Ковригина Ольга Евгениевна

Организация: МБОУ Морско-Чулекская ООШ

Населенный пункт: Ростовская область, х. Морской Чулек

Автор: Абраменко Анастасия Сергеевна

Организация: МБОУ СОШ № 33 им. Н.П. Ксагорариса

Населенный пункт: Ростовская область, п. Верхнегрушевский

Тип занятия:

Знакомство с новым материалом через исследовательские задания и первичное закрепление изученного материала.

Методы и формы обучения:

- Частично-поисковый метод изучения нового материала;

- Объяснительно-наглядный подход с использованием иллюстративных пособий;

- Индивидуальная работа, парная деятельность и работа в малых группах.

Используемые технологии:

- Деятельностный подход: организация активной учебной деятельности детей через решение практических задач и самостоятельное освоение новых знаний;

- Проблемно-диалогический метод: создание условий для самостоятельного открытия истины путём постановки вопросов и ведения дискуссий;

- Информационно-коммуникационные технологии: использование интерактивных ресурсов, презентации, цифровых сервисов для подачи и анализа материала;

- Оценка учебных достижений: контроль уровня усвоения материала учащимися посредством проверочных заданий и самооценивани;.

- Технология сохранения здоровья: соблюдение санитарно-гигиенических норм, чередование видов деятельности, профилактика утомляемости учащихся.

Цели и задачи урока:

1. Ознакомить учащихся с жизнью и подвигом благочестия Русской княгини Евдокии Дмитриевны (Святой Евфросинии) и её влиянием на исторический путь Русского государства.

2. Показать роль православной веры и семейно-христианских ценностей в становлении образа идеальной супруги, матери и благотворительницы.

3. Формировать уважение к религиозным и культурным традициям России.

Планируемые результаты:

Предметные:

- Овладеть понятием «святость» и научиться отличать признаки святого человека согласно учению Православной церкви;

- Развитие представлений о духовно-нравственных основах семьи и материнства в эпоху Средневековья;

- Усвоить основные этапы жизненного пути Святой Евфросинии и определить её вклад в укрепление княжеской власти и российского православия.

Личностные:

- Воспитание уважения к православной вере и традиционным русским ценностям;

- Становление мировоззрения, основанного на православных принципах добра, милосердия и жертвенности;

- Понимание личной ответственности перед семьёй и обществом.

Регулятивные УУД:

- Самостоятельно ставить учебную задачу и определять способы её достижения;

- Планировать свою деятельность в рамках поставленной задачи и условия её реализации;

- Контролировать выполнение заданий, вносить необходимые исправления и коррективы.

Познавательные УУД:

- Владеть приёмами извлечения необходимой информации из разных источников (текстов, изображений, фильмов);

- Анализировать, сравнивать и систематизировать исторические факты и образы;

- Строить собственное высказывание на основе приобретённого опыта и наблюдений.

Коммуникативные УУД:

- Выражать мысли чётко и ясно, строить грамотную речь;

- Задавать вопросы, аргументированно поддерживать позицию собеседника или опровергать её;

- Сотрудничать в группе, распределять обязанности и учитывать мнения одноклассников.

Оборудование:

- Презентация «Дочь князя Суздальского и Нижегородского Димитрия Константиновича — Евдокия»

- Презентация «Евдокия — верная супруга и помощница Великого князя Московского Димитрия Ивановича, любящая мать двенадцати детей, мудрая и справедливая правительница»

- Презентация «Преподобная Евфросиния, в миру Евдокия, Великая Княгиня Московская»

- Русский народный женский костюм для демонстрации культурного наследия

- Аудиозаписи:

* Звук церковного колокола

* Голоса природы (пение птиц)

- Рабочие листы с заданиями для самостоятельной работы

- Шаблоны бумажных ромашек для творческой активности

- Дополнительные визуализации:

* Иллюстрационная презентация «Русская семья»

* Интерактивная схема-образ «Цветочная ромашка»

- Музыкально-тематические композиции:

* Песенка «Мелодия» (автор стихов: Татьяна Шемякина, композитор: Владимир Бородин, исполнитель: Полина Колосова)

* Композиция «Семья» («Вечер звезды зажигает») (автор стихов: Елена Плотникова, композитор: Григорий Гладков, исполнители: Эстрадный ансамбль «МультиКейс»)

Основные знания: Преподобная Евфросиния, в миру Евдокия, великая княгиня Московская, дочь князя суздальского и нижегородского Димитрия Константиновича, верная супруга и сподвижница Великого князя Московского Димитрия Ивановича, любящая мать двенадцати детей, мудрая и справедливая правительница.

Подготовительная работа.

Учителем организуется подготовительная поисковая работа обучающимися по заданным темам. Группы учащихся создают проект по итогам поисковой работы и представляют его своим одноклассникам в форме презентаций. Класс разбит на три группы.

Тематические направления проектов:

1. Группа №1:

Тема исследования:

«Жизнь и судьба дочери князя Суздальского и Нижегородского Димитрия Константиновича — Евдокии Дмитриевны».

Цель проекта:

Рассказать о происхождении и воспитании будущей Святой Евфросинии, подчеркнуть значимость родительского влияния на её судьбу и личность.

2. Группа №2:

Тема исследования:

«Евдокия — верная жена и соратница Великого князя Московского Димитрия Ивановича, заботливая мать и мудрый государственный деятель».

Цель проекта:

Проанализировать жизненный путь Евдокии как жены, матери и руководящей фигуры, показать её вклад в укрепление Москвы и Российского государства.

3. Группа №3:

Тема исследования:

«Образ Преподобной Евфросинии (в миру Евдокия), Великой княгини Московской, как воплощение праведности и святости».

Цель проекта:

Рассмотреть причины признания Евдокии Дмитриевны святой, проанализировать её дела и поступки, раскрывающие её христианское служение и моральный облик.

Каждая группа представляет собранный материал аудитории класса, формируя целостное восприятие исторической личности Евдокии Дмитриевны и её вклада в историю и культуру нашей страны.

Сценарий занятия

I.Организационный момент:

Дети заходят в класс под звуки мелодичного колокольного звона.

Учитель приветствует ребят:

— Доброго дня вам, мои добрые друзья! Сегодняшняя встреча обещает стать особенной, ведь мы отправляемся в увлекательное путешествие по страницам истории нашего Отечества.

— Дорогие ребята, прошу вас удобно устроиться и приготовиться отправиться в мир наших предков. Кто же такие предки? (дети предлагают варианты ответов)

— Верно, это те, кто жил задолго до нас и передал нам опыт, обычаи и традиции. Мы окунемся в древнерусскую атмосферу XIV столетия и постараемся лучше понять жизнь и быт тех времен. Наш путь будет непростым, ведь впереди много открытий и удивительных историй. Итак, давайте начнём наше погружение в историю Древней Руси.

II. Актуализация базовых знаний, подведение к самостоятельному формулированию темы занятия

Девочка выходит в красивом русском народном костюме и выразительно читает стихотворение:

Святой Руси святые жёны,

Держа светильники зажжённые,

Шли до конца на Божий глас.

Святой Руси святые жёны,

С икон глядящие на нас.

Враг отступал от них не раз.

Святой Руси святые жёны,

Молите Бога за нас!

После прочтения стихотворения учитель задаёт ребятам вопросы, стимулируя интерес и направляя их размышления:

— Ребята, как вы думаете, кого называют «святыми женами Руси»?

— Зачем женщинам прошлого приходилось держать горящие свечи?

— Каких известных русских святых-жён вы знаете?

— Почему важно изучать историю наших святых предшественниц?

По мере рассуждений учеников постепенно открывается тема урока: изучение жизни и подвига Святой Евфросинии (Евдокии Дмитриевны), ставшей символом благочестия и мудрости в истории Древней Руси.

Ученик 1: Давным-давно знаменитый русский историк Николай Михайлович Карамзин отметил, что в истории нашей страны существует своеобразная галерея выдающихся женщин. Каждая из них оставила особый след, проявила уникальные качества и существенно повлияла на судьбы отечества. Именно благодаря таким ярким представительницам женского пола русская земля получила важные уроки мужества, стойкости духа и искреннего служения своему народу.

Ученик 2: Среди нескольких сотен русских святых немало женщин, чьи твёрдость духа, веры и любовь к Богу стали примером для православного мира. К ним неустанно обращаются и спустя века и годы.

Выходит девочка в русском народном костюме и произносит стихотворение под тихий музыкальный фон — звон колоколов и нежное пение птиц.

В дни, когда княжил Димитрий, славный доблестный герой,
В дни, когда он, Русь спасая, правил мудро так Москвой –
Ты, княгиня всечестная, с ним невзгоды все несла,
По любви и милосердью для всех ангелом была.

Ангел кротости, смиренья, ангел дивной доброты

Учитель предлагает определить тему урока и цели работы.

Учитель: Давайте попробуем догадаться, о какой святой мы будем говорить на нашем сегодняшнем занятии. (ожидаются ответы детей)

Верно, ребята, мы сегодня вспомним супругу Димитрия Донского.

Эпоха единственной жены и сподвижницы героя Куликовской битвы Евдокии интересна и удивительна прежде всего тем, что тогда на московском престоле власть правила рука об руку с любовью и мудростью.

III. Изучение нового материала.

Класс работает по группам.

Первая группа представляет презентацию и выступление на тему «Дочь князя суздальского и нижегородского Димитрия Константиновича Евдокия».

Ученик 1: Преподобная Евфросиния, в миру Евдокия («Благоволение»), великая княгиня Московская, дочь князя суздальского и нижегородского Димитрия Константиновича и его супруги Анны родилась в 1352 году. ( Из суздальских Рюриковичей)

Детство девочки прошло в г. Суздале, богатого величавыми церквами. Воспитывалась она в строгости и в духе христианского благочестия. Маленькую Евдокию никогда не называли уменьшительно-ласкательным именем, так как она всегда была серьезной и вдумчивой.

Ученик 2: По свидетельству современников, "с красотою лица соединяла она редкую душевную доброту". Тринадцатилетняя Евдокия была худенькой, бледной девочкой с точёными красивыми чертами.

Ученик 3: Несмотря на юный возраст, Евдокия была умной и образованной девушкой. Она много читала, увлекалась науками и даже лечила больных. В родительском доме же научили ее воспринимать великокняжеское достоинство не как возможность проводить время праздно и сыто, но как великое и тяжкое служение - Богу, Отечеству, народу, не жалеть своего сердца ни для кого. Всей своей жизнью Великая княгиня докажет, как усвоила она заветы отца.

Ученик 4: По благословению святителя Алексия митрополита Московского отец выдал тринадцатилетнюю Евдокию замуж за Великого князя Московского Димитрия Ивановича, позднее названного Донским. Широкоплечий темноволосый юноша с пламенными очами был всего на три года старше невесты, а выглядел взрослым, уверенным в себе мужчиной. Свадьба Евдокии и Димитрия прошла весело и торжественно. Люди радовались, ведь этот брак принес мир и согласие двум важным княжествам. Они венчались в красивой старинной церкви в Коломне.

Учитель: Много пословиц и поговорок сложил народ о семье. Предлагаем собрать пословицы.

Работа в группах.

Фоном звучит песня "Семья" (Вечер звезды зажигает) слова: Елена Плотникова, музыка: Григорий Гладков, исполняет: эстрадный ансамбль "МультиКейс"

Полный текст статьи см. в приложении.