Сценарий урока «Полезность прощения»

Автор: Соколова Ольга Валерьевна

Организация: ЧОУ «Ярославская Губернская Гимназия»

Населенный пункт: Ярославская область, г. Ярославль

Цель урока: Формировать представление о нравственных качествах, культуре поведения
Задачи:
Предметные
- Знакомство с понятием прощение, понимание его значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
- Понимание значения «прощение» в жизни человека и общества.
Метапредметные результаты
- Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
- Слушать собеседника, вести диалог;
- Признавать иную точку зрения;
- Осознанно строить речевое высказывание.
Личностные
- Формирование этических чувств: доброжелательности, отзывчивости, сердечности, взаимопонимание и сопереживание к чувствам других людей.

Надпись на доске:
« И как хотите, чтобы с вами поступали люди, так
и вы поступайте с ними» Евангелие от Луки

 

Учитель: Здравствуйте, ребята!

• Прочтите отрывок из Евангелия от Луки, написанный на доске.

(Дети читают)

 

Как вы помните из уроков по Основам православной веры, это главная мысль Нагорной проповеди Иисуса Христа.

К чему она призывает нас? (ответы детей)

Эта мысль призывает людей жить в мире, любви и взаимном согласии друг с другом.

 

• В начале нашего необычного урока, я прочту вам одну притчу:

В одном селе жила семья из 100 человек.

В ней всегда было мирно и ладно. Все старались понять друг друга, поддержать в непростое время, не винили в трудностях, поддерживали и любили друг друга.

Слух о мирной семье дошел до правителя той страны.

Не поверил правитель и решил проверить , так ли миролюбива эта семья.
Приехал правитель в село, нашел отца большого семейства и спрашивает:
- Правда ли, что в твоей семье мир да лад?
- Да, мой господин - ответил отец.
- Я столько лет правлю страной, и даже в моем дворце происходят ссоры, вырастают обиды. Как тебе удается сохранять гармонию в своей большой семье?

Старик взял листок бумаги и записал на нем всего четыре слова. А после вручил лист правителю.
Правитель прочитал: Любовь, Вера, Терпение, Прощение.
- И это всё?
- Да! Всего четыре слова. Но на них основана не только добрая семья, но и мир в целом...

Ребята, скажите, - Какие секреты открыл старик правителю? Почему он назвал их основой не только семьи, но и мира?

- Как вы думаете, связаны чувства обида и прощение?

Как вы думаете, что значит – «не прощать», «обижаться» - не мириться, держать зло, не общаться , молчать.

«Простить» – Помириться, не держать зла, наладить хорошие отношения.


Учитель: Когда мы не прощаем, мы оставляем в сердце обиду.
Обида напоминает камень, который мы носим в сердце.
И от этого камня тяжело, в первую очередь, нам самим.
И если мы отвечаем злом тому, кто нас обидел, этот камень становится больше, растёт и может заполнить собою всё сердце.

Единственный способ избавиться от камня внутри – простить и не обидеть в ответ.

-А что нужно уметь, чтобы простить человека?
(нужно понять, почему он совершил этот поступок)

 

 

• Попробуем понять слово «Прости» подобрав к каждой букве этого слова чувство, которое рождается в душе и сердце, когда мы прощаем или прощают нас.
• (учитель записывает на доске слово «ПРОСТИ» вертикально)

ПРОСТИ.
П – понимание
Р – радость
О – открытость, откровенность
С – сострадание, стыд
Т – терпение
И – искренность, избавление

Учитель:

• Сыграем в простую игру. Если вас когда -либо обижали - поднимите левую руку. Спасибо, опустите.
• Если вы кого-либо обижали - поднимите правую руку. Опустите.
• Без ссор и конфликтов, выяснили ученые, не обходится в жизни ни один человек, поэтому, что мы с вами должны уметь делать???, чтобы не остаться в жизни одному, без друзей, без тех, кто готов дружит с нами, любить и понимать нас?

 

(Уметь прощать и просить прощение.)

К сожалению, человек, даже зная, что простить обиду необходимо, не всегда легко может это сделать.

Как вы думаете почему? (ответы детей по руке)

Когда мы обижены, мы теряем мир в своем сердце, мы считаем, что обида не справедлива, мы жалеем себя и не любим обидчиков. Мир в душе потерян.

Выходит, что прощение нужно не только тому, кто обидел. Но и нам, если мы обижены.

 

Чтобы вернуть мир и радость в сердце.

Удивительный обычай, связанный с обидами есть в одном из племен Африки.

Когда кто-то из племени совершает плохой поступок, жители племени приводят его в центр поселения, окружают толпой и в течение двух дней просто вспоминают все хорошее , что он делал и благодарят его за это .
Они считают , что каждый человек приходит в мир хорошим.

 

Каждый хочет любви, счастья, мира ,безопасности.
Но иногда в погоне за этими ценностями совершают ошибки.

Племя видит в этих ошибках сигнал, крик о помощи.
Они объединяются , чтобы поднять упавшего, чтобы напомнить ему , кто он есть на самом деле.

 

А в нашей стране тоже есть замечательная фраза, говорящая о том же, что все люди хорошие. И нет плохих. Есть плохие поступки. Но не люди.

И эта фраза «Каждая душа по природе христианка»

В нашей стране мудрость прошлых поколений дошла до нас, современников, через былины, поговорки и пословицы.

Задание классу - собрать половинки пословиц про обиды и прощение, правильно.

Была вина - да прощена!
Понять - значит простить!
Прощай и не припоминай!
Тому тяжело - кто помнит зло!
Прощенья попросить - сто бесов победить!
На обиженных воду возят!
 

Учитель: Давайте немного поиграем.

Физкультминутка «Настроение»

Опустите плечи вперед, нахмурьте брови, сожмите покрепче губы, обнимите себя руками крест -накрест, наморщите лоб - посмотрите друг на друга. Так мы выглядим, когда обижаемся.

Расправьте плечи, расслабьте лоб, поднимите кончики губ, положите руки спокойно на парту, улыбнитесь. Так мы выглядим, когда прощаем или прощены кем-либо. Так выглядит радость.

Учитель: Каждому человеку, живущему в коллективе - будь -то семья, или друзья во дворе, или школа - есть о чем попросить прощения у другого.

 

При общении иногда мы бываем невнимательны, кидаем резкие слова, можем быть грубыми в игре, или просто быть невнимательными к просьбам людей.

Всё это может расстроить ближнего.

Наш класс - тоже пусть небольшое, но общество, коллектив.

Подумайте, за что вы можете у каждого попросить прощения.
Поможет нам в этом задании мягкая игрушка, мы будем передавать ее по цепочке, называть по имени друг друга и выбирать хотя бы одно, за что мы просим прощения у одноклассника рядом.

Проводится игра

 

Возвращаясь вновь к святому Евангелию прочитаем строки:

В Евангелии от Луки апостол Пётр задаёт Христу вопрос: «Господи! сколько раз прощать брату моему, согрешающему против меня? До семи ли раз?».

На это Христос отвечает: «Не говорю тебе: до семи, но до седмижды семидесяти раз» (Мф 18:21–22).

Пётр, помня об установленных в то время правилах в иудейской среде, предложил прощать ближнего не три раза, а семь.

Однако Христос ответил, что прощать нужно, не считая причиненные обиды.

Слова Спасителя «до седмижды семидесяти раз» буквально означают бесконечное число.

Прочитаем и еще один отрывок из Евангелия:

Иисус же пошел на гору Елеонскую.
А утром опять пришел в храм, и весь народ шел к Нему. Он сел и учил их.
[Зач. 28.] Тут книжники и фарисеи привели к Нему женщину, взятую в прелюбодеянии, и, поставив ее посреди,
сказали Ему: Учитель! эта женщина взята в прелюбодеянии;
а Моисей в законе заповедал нам побивать таких камнями: Ты что скажешь?
Говорили же это, искушая Его, чтобы найти что-нибудь к обвинению Его. Но Иисус, наклонившись низко, писал перстом на земле, не обращая на них внимания.
Когда же продолжали спрашивать Его, Он, восклонившись, сказал им: кто из вас без греха, первый брось на нее камень.
И опять, наклонившись низко, писал на земле.
Они же, услышав то и будучи обличаемы совестью, стали уходить один за другим, начиная от старших до последних; и остался один Иисус и женщина, стоящая посреди.
Иисус, восклонившись и не видя никого, кроме женщины, сказал ей: женщина! где твои обвинители? никто не осудил тебя?
Она отвечала: никто, Господи. Иисус сказал ей: и Я не осуждаю тебя; иди и впредь не греши.

 

Заглянем внутрь себя: как часто совершив какой -либо дурной поступок - разбив ли мамину любимую чашку или не сделав уроки, мы ищем себе оправданий.

Пытаемся найти виновников нашего нерадения и неаккуратности.

Так один плохой поступок - порождает другой - ложь.

Которую порождает трусость.

Но , сегодня у нас необычный урок, и мы взрослые, готовы раскрыть вам один важный секрет:

Попробуйте в ситуации, когда вы виноваты, что либо разбили, подвели кого-то, не выполнили просимое и прочее - искренно раскаяться в этом и искренно - попросить прощения.

 

Ведь умение просить прощения - это показатель зрелого сердца, нетрусливого сердце.

 

Не нужно лгать, ища себе оправданий.
Чтобы стать настоящим человеком - нужно научиться просить прощения и прощать самому.

Послушайте строки Бориса Пастернака.

Учись прощать, когда душа обижена,
И сердце, словно чаша горьких слез,
И кажется, что доброта вся выжжена,
Ты вспомни, как прощал Христос.

Учись прощать. В прощеньи радость скрыта.
Великодушье лечит, как бальзам.
Кровь на Кресте за всех пролита.
Учись прощать, чтоб ты прощен был сам.
О чем это стихотворение?

Для чего нам нужно прощение? Какая главная молитва учит нас прощать так, как и мы прощаем нашим обидчикам? (Отче наш)

Итак, ребята, сегодня мы говорили с вами о прощении обид.

Мы особенно отметили, чтобы нас прощали за наши ошибки и промахи поведения, мы должны и сами научиться прощать.

Наш урок заканчивает арт-игра.

У вас на столах - листы бумаги. За 5 минут вам необходимо обвести свою ладонь на листе бумаги, вырезать ее ножницами. На бумажной ладошке мы напишем : Что помогает прощать обиду? А на каждом пальчике мы подпишем те чувства, понятия, которые помогают на прощать обиду.
А потом, из наших бумажных ладошек мы составим солнце на доске. Которое всегда будет нам подсказкой в вопросах Прощения.

 

Правильно соедини линиями поговорки и пословицы
Была вина -	значит простить!
Понять -	не припоминай!
Тому тяжело -	сто бесов победить!
Прощай и	да прощена!
Прощенья попросить -	воду возят!
На обиженных -	кто помнит зло!

 

Правильно соедини линиями поговорки и пословицы
Была вина -	значит простить!
Понять -	не припоминай!
Тому тяжело -	сто бесов победить!
Прощай и	да прощена!
Прощенья попросить -	воду возят!
На обиженных -	кто помнит зло!

 

Правильно соедини линиями поговорки и пословицы
Была вина -	значит простить!
Понять -	не припоминай!
Тому тяжело -	сто бесов победить!
Прощай и	да прощена!
Прощенья попросить -	воду возят!
На обиженных -	кто помнит зло!

 

Правильно соедини линиями поговорки и пословицы
Была вина -	значит простить!
Понять -	не припоминай!
Тому тяжело -	сто бесов победить!
Прощай и	да прощена!
Прощенья попросить -	воду возят!
На обиженных -	кто помнит зло!

 

Правильно соедини линиями поговорки и пословицы
Была вина -	значит простить!
Понять -	не припоминай!
Тому тяжело -	сто бесов победить!
Прощай и	да прощена!
Прощенья попросить -	воду возят!
На обиженных -	кто помнит зло!