Сценарий выпускного вечера в начальной школе «Прощание с начальной школой». Балабанова Таисия Владимировна | Начальная школа

Сертификат в портфолио.
Бесплатные вебинары.

Сценарий выпускного вечера в начальной школе «Прощание с начальной школой»

Автор: Балабанова Таисия Владимировна

Организация: МБОУ Кадыйская СОШ им. М.А. Четвертного

Населенный пункт: Костромская область, п. Кадый

Цель: создание условий для доброжелательного общения и содержательного досуга родителей, учителей и учащихся, воспитание любви к школе.

Задачи:
- провести праздник по окончании курса начальной школы в музыкально-литературной форме; развивать эстетические чувства; прививать любовь к знаниям, школе, процессу познания мира через учебные занятия.
- создать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.
- воспитать ответственность, взаимопонимание, взаимопомощь. Умение сотрудничать и жить по правилам коллектива.
- создать атмосферу радости и удовлетворения от собственных результатов.

Форма: праздничная программа.

Украшение зала: шары, плакаты, фотографии из школьной жизни

Оборудование: презентация, экран, ноутбук, колонки, ленты, атрибуты, костюмы.

(на фоне музыки) Вед:- Добрый день, уважаемые учителя, родители и гости нашей школы. Мы рады приветствовать вас в нашем зале. Вот и настал торжественный, радостный и немного грустный праздник – «Прощание с начальной школой». Кажется, что только вчера несмышленые первоклашки переступили школьный порог. 4 года они поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний, учились считать, писать, читать, дружить, жить по правилам школьного дома. А сегодня подросшие, поумневшие и такие красивые бывшие первоклашки пришли на вечер выпускников начальной школы. Встречайте! В зал приглашаются ученики 4 класса

«Зажигательный танец»(выход выпускников)

1 ученик:

Внимание, внимание!

Наш праздник начинается.

Добра и счастья пожелания

Пускай сегодня не кончаются.

2 ученик:

Светло и нарядно сейчас в нашем зале,

И пышные всюду букеты стоят.

Сегодня мы праздник веселый встречаем,

И каждый событию этому рад!

3 ученик:

Зал сегодня улыбками ярок...

Сколько бабушек, мам и сестер!

Даже дедушка с папой и братом

К нам сегодня на праздник пришел!

4ученик:

День сегодня совсем необычный,

Собрались мы сюда, друзья,

Чтоб проститься с начальной школою,

Это сделаем вы и я!

5 ученик

Как же с вами не грустить нам,

Ведь сегодня грустный день.

Мы закончили ребята

Школы первую ступень.

6.Нас немножечко пугает

Ожиданье новизны,

И конечно, то, что будем

Без учительницы мы.

7.Как же нам не веселиться,

Не смеяться и не петь?

Дальше будем мы учиться!

И на долгие 7 лет

8.Будем мы одной семьёю

Дружной, доброй, озорной!

Друг за друга мы горою,

Хоть и ссоримся порой!

На сцене стоит столб на столбе надписи:

«Направо пойдешь, домой попадешь!»

«Налево пойдешь, в первый класс попадешь!»

«Прямо пойдешь, счастье найдешь!»

ДЕЙСТВИЕ 1.

На сцену выезжают три всадника на лошадях. Подъезжают к камню и размышляют вслух.

1-й всадник: Куда же поехать? Даже не знаю. Но одно я знаю точно – куда ни пойди, а дома всегда лучше! Едет направо – домой.

2-й всадник: Не знаю, не знаю, я не люблю дома сидеть. То уроки учи, то маме с папой помогай, ни покричать, ни побегать – Скука! А вот в школе мне все можно, да и в первом классе уроки не задают. Едет налево – в первый класс.

3-й всадник: Слава Богу! Разъехались. Достали они меня своими расспросами. Надоели до ужаса. Я знаю точно куда ехать. Туда где их нет – там счастье. Едет прямо.

ДЕЙСТВИЕ 2.

В первом классе.

Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».

Въезжает всадник. Его встречают будущие первоклашки с колокольчиком.

Первоклашка 1: Чего сюда явился? Гляди, какой ты большой. Здесь тебе не место.

Давай, давай отсюда. (Грозно.) А может, тебя на второй год оставили? (Жалостливо).

2-й всадник: Да нет! Я тоже когда-то учился в первом классе. Решил вспомнить, как всё начиналось.

Пришли сюда мы малышами

1.Пришли сюда мы малышами,
держа в руках цветов букет.
А папы, мамы волновались,
давали мудрый нам совет.
Но время быстро пробежало,
И повзрослели мы чуть-чуть,
А так хотелось детским взглядом
На школу нам ещё взглянуть
(припев)
Школа, школа, двери распахни,
Школа, школа, уроки-перемены,
Школа, школа учитель у доски
И твоей любовью мы согреты. (2 раза)
2. Мы входим в классы ежедневно
Родная парта, стул, тетрадь
Английский, русский, рисованье,
Смогли вы много рассказать.
Мы с вами пели и читали
Играя, вы учили нас.
Спасибо, школа дорогая,
Ведь все науки - это класс
Припев(2 раза)

Ученик : Мне 10 лет,

Совсем стал взрослый

В пятый класс я перешел.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашел.

Моя тетрадь,

Я в первом классе потерял.

Внутри не разберешь ни слова...

Ой, как же я тогда писал!

Какие страшные крючки

И дохлые кружочки!

Согнулись будто старички

И свесились со строчки.

Я показал свою тетрадь

И дедушке, и брату,

Носил с собой, чтоб показать

На улице ребятам.

Я веселился от души:

Ужасно пишут малыши!

Ваня Давайте вспомним свое первое сентября….. года

Ученик 1: Ты помнишь,

было вокруг море цветов и звуков,

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

Ручка была маленькой, робкой,

неумелой, не то, что сейчас.

Ученик 2: Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в школьный класс.

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели в первый раз.

Ученик 3: Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Ученик 4: Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

Ученик 5 : Не одну тетрадь исписали мы за 4 года учебы. А начинали мы с прописей. Ах, как трудно было, не подчинялась рука, не лежала правильно пропись на парте. Сопели, пыхтели, плакали, но старались и, ничего, научились.

Ученик 6:

Выручайте палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку, в мою первую тетрадку!

За строку не выезжать, спину прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель, и не знает даже мама,

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.

Ученик 7: Самый трудный 1 класс!

Всех труднее 1 класс!

Потому что в 1 класс

Мы пришли ведь в первый раз!

Ученик 8: Мы ни капли не устали.

Сколько нового узнали!

Как садиться, как вставать.

Как с соседкой не болтать.

Ученик 9: Как здороваться, прощаться

Как с пеналом обращаться

Как держать в покое руки

Не было для нас трудней науки.

Все когда-то в первый раз

(Вместе)Приходили в первый класс.

Сценка «Первоклассники»

-В первый же день прихода в школу мы сразу же выяснили, где в школе находятся 3 главных пункта.

- Туалет, столовая, учительская.

- Остановимся поподробнее.

-Туалет- место, безопасной психологической разгрузки на уроке.

-Столовая- место, где можно оказаться на уроке, выйдя на минуту в туалет.

-Класс- стойбище первоклассников.

-Урок- промежуток времени между переменами.

-Перемена - время выполнения домашнего задания.

-Учитель- человек, который всегда знает, какое сегодня число и который час.

-Первый учитель- Таисия Владимировна.

-Научила нас читать , писать, считать.

-На её уроках мы учились вычитать свои недостатки..

-Прибавлять к ним кучу достоинств..

-Разделять радости и неудачи с одноклассниками.

-И каждый день умножать, умножать, умножать наши знания.

(мотив «то ли ещё будет»)

1 куплет

А у нас стряслась беда -

Расставанье скоро.

Наши детские года,

Словно метеоры.

Пролетели, как во сне,

Все четыре года,

Без началки мы теперь -

Как без кислорода.

Припев: Что же в пятом будет (3 раза)

Ой-ой-ой!

2 куплет

Нас мальчишки иногда

Дёргали за косы,

А девчонки нам тогда

Щёлкали по носу.

Мы за лето подрастём,

Станем посмелее,

В 5-й класс мы к вам придём

Чуточку умнее.

Припев: тот же

3 куплет

Пожелать учителям

Мы хотим терпенья

И прощать нам иногда

На уроках пенье.

Мы ведь взрослыми уже

Стали поневоле,

Ждут нас новые дела

В нашей средней школе.

Припев: тот же

Ученик 6: Да, трудно было начинать, но теперь все позади и любое задание нам по плечу.

2-й всадник: Здорово! Я всё это помню. А какие праздники мы устраивали! Какие песни пели! А как девчонки наши танцуют классно! Однажды осенью такой танец танцевали, шоу-балет «Тодес» отдыхает. Вы, мне не верите? Девчонки, покажите им, на что вы способны! Современный танец

…..: А вы знаете, что такое школа?

Школа. Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается?
С портфеля? С первого звонка?
С кусочка белого мелка?
С первой буквы? С первой оценки?
С первой школьной переменки?
А может, с первого тетрадного листка?
С альбома, красок, дневника?
С доски и парты?
С букваря!
С чего – не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!

А вы, дорогие гости, знаете, что у нас происходит в школе?

Гости отвечают, нет.

(……)Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то,

Сколько домнам угля надо, а детишкам – шоколада.

Сколько звезд на небесах и веснушек на носах.

(….)Математика – предмет

Очень сложный, спору нет.

Все задачи и примеры

Любим мы решать без меры.

Математика у нас –

Это просто высший класс!

Я примеры напишу,

Цифры столбиком сложу.

Все помножу, поделю,

Треугольник начерчу.

Что за наслаждение –

Это уравнение!

Математика моя –

Самая любимая!

Сценки - миниатюры

Учитель: Начнем с устного счета. Катя, если у тебя есть 100 рублей, и ты попросишь у своего брата еще 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?

Катя: Как и прежде, 100 рублей.

Учитель: Как так? Да ты просто не знаешь математики!

Катя: Нет, это вы не знаете моего брата.

Учитель : Сейчас будем решать задачу. Даша, подскажи. Пожалуйста, формулу нахождения площади прямоугольника.

Даша: мне очень жаль, но я её тоже не знаю.

***

Учитель: Илья , если ты нашел в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей…

Илья : Значит, я надел чужие штаны!

***

Русский язык

Учитель: Итак, начнем урок русского языка. Я проверила ваши тетрадки. Леша, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

Леша: Честное слово, не знаю, я рано лег спать.

Сценка «Наши падежи»

Учитель.
Открываем тетради и пишем предложения, а Ваня пишет на доске.
Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.
Ваня, подчеркни все существительные.
Ваня подчеркивает.

Учитель. (Алена)А теперь определи падеж этих существительных.

Ваня: . Папа и мама. Кто? Родители. Значит, родительный. Ругали кого? Вову. Вова – это имя. Значит, именительный. Ругали за что? За плохое поведение. Видно что-то натворил. Значит, творительный. Вова молчал виновато. Значит здесь у Вовы винительный. Ну, а обещание конечно в дательном, раз он его дал.

Учитель. Да, разбор получился оригинальный. И какую оценку ты себе поставишь?

Ваня. Какую? Конечно, пятерку.

Учитель. Кстати, в каком падеже ты сейчас назвал слово «пятерку».

Ваня. В предложном. Я же сам ее предложил.

(Звонок)

Учитель: Третий урок – чтение.

Чтение — прекрасный урок.

Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, они учат вас.

В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе

Любознательный читатель

Держит книгу на столе.

Открываешь книгу ты,

Шелестят ее листы.

На листах – за рядом ряд-

Буквы черные стоят.

Книга все тебе расскажет,

С ней беседа не наскучит.

Край родной она покажет

И любить тебя научит.

*******

(Звонок)

Прошло три урока,

Пора нам опять,

Откинув тетрадки,

Идти отдыхать.

Кричать и носиться

мы не устаем.

У нас перемена-

Нам все нипочем.

(звонок)

Учитель: –

окружающий мир.

Чтобы видеть, есть глаза,

В них порой блеснет слеза.

Есть характер, кожа, волос,

Нервы, чувства, сон и голос.

Чтобы слушать — уши есть,

Лишь бы доброй стала весть…

Есть скелет, желудок, мозг,

Место мягкое… для розг!

Память есть и аппетит,

Мысль, что молнией летит…

Заложила в нас природа

Все для продолженья рода…

Покоритель гор и рек —

Это гордый человек!

*********

Учитель: Разные оценки получали

ребята на уроках.

1-я сценка.

1-й ученик:

Вы слыхали?

Учитель поставил кляксу в журнал.

На самую главную страницу!

Я сама видела.

2-й ученик:

Вот бы на мою единицу!

3-й ученик:

Вот бы на мою двойку!

4-й ученик:

Ой! Только бы не на мою тройку!

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: (иронически) Да, доказать трудно.

Он: В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

Учитель: А как же вы иногда делали

домашнее задание? Сейчас посмотрим.

Сценка “Домашнее задание”.

Сын

Вот проклятая задача!

Бился, бился – неудача.

Аж в глазах пошли круги.

Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок.

(Садится за уроки)

Сын.

Части речи в упражненье

нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолженье –

повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?

Разберемся как-нибудь.

(Садится за уроки)

Сын.

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля:

Нет, стара – уж глаз не тот

(сын плачет.)

Ладно, ладно, будет кот.

(Садится за уроки)

Сын:

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущий:

Утром Сережа шел веселый

С синей сумкой за спиной.

Но не весело со школы

Возвращался он домой.

Мама:

Что принес?

сын.

Смотри сама!

Папа:

Нет, докладывай сперва!

сын

Папа пять, четыре мама,

а тебе, бабуля, два. (Огорченно)

(Ученик )Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ и –куль, и –ту, и –ра.

Руки вверх, руки вниз – это физ.

Крутим шею словно руль – это куль.

Ловко прыгай в высоту – это ту.

Бегай полчаса с утра – это ра!

Занимаясь этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым,

Плюс хорошая фигура.

Вот, что значит ф и з к у л ь т у р а !

………… мы шлём физкульт – привет.ВСЕ

(Назар)Почему так происходит на большой планете,
На различных языках говорят все дети
Чтоб друг друга понимать
Нам английский надо знать
Так сложилось без сомненья
Для всеобщего общенья.

………, Вы нас учили языку

И говорим мы Вам: «Тhаnк уои!»

Песня на Английском языке

Танцевальным шагом ходим

Дома, в школе и везде.

Мы за это благодарны О.С.

Вальс

. Даже часто бывало такое, что нас учили не учителя, а мы сами учили друг друга уму разуму.

- Об этом наши школьные частушки!

(инсценируют мальчики (голос за кадром –)

-Учителя хотят видеть нас такими (сели ровно, руки подняли, опустили);

– Мамы хотят нас видеть такими (подметают, обтряхиваются, приглаживаются

– Бабушки хотят нас видеть такими (надувают щеки и гладят живот);

– Папы хотят нас видеть такими (показывают бицепсы, силу);

– Девочки – одноклассницы… (опускаются на одно колено, одна рука на сердце, в другой – цветок);

– Но мы такие, какие есть, и вся правда в том, что (хором) Мы закончили 4 класс!

Песня «По секрету всему свету»

Всем, всем, всем и каждому скажу:

Я, я, в 5 класс перехожу!

Я, я, я - не шкаф и не музей,

Хранить секреты от друзей!

Кто, кто, кто-то двойку получилl

Кто, кто, кто-то правил не учил,!

Он, он, он расскажет это сам

Сначала мне, а после - вам!

Припев:

Ля-ля-ля, жу-жу-жу,

По секрету всему свету,

Что случилось, расскажу

(в 5 класс перехожу)- 2 раз

Вы, вы, вы меня при всем при том

Не, не, не считайте болтуном!

Мы, мы, мы - друзья на сотни лет,

А у друзей секретов нет!

Всем, всем, всем и каждому скажу:

Я, я, в 5 класс перехожу!

И, и, буду я ещё сильней,

Хранить секреты от друзей!

Припев:

ля-ля-ля, жу-жу-жу,

Ля-ля-ля, жу-жу-жу,

По секрету всему свету.

Что случилось, расскажу

(В 5 класс перехожу)- 2раз

Все уходят со сцены. На сцене появляется всадник 1 . За ним выходит ученица.

Ученица: Стой! Стой, куда поехал!

Ученик: Куда, куда. Домой!

Ученица: А кто там тебя ждёт?

Ученик: Кто, кто. Родители!

Ученица: Родитель – это что? Профессия? Призвание? Должность или звание?

Ученик: Родители – это мой надежный тыл. А ещё они меня кормят, одевают и конечно же воспитывают.

В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники - наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас. Как грустнели их глаза, когда порой мы, приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у нас все получалось! Какое счастье, что у нас такие замечательные родители!

Мальчики идут за шарами

Ученик : Еще вчера мы были малышами,

И в первый класс вы нас вели когда-то.

И все четыре года были с нами,

Ну а теперь мы взрослые ребята.

Но сколько впереди у нас работы!

Победы, радости, успехи впереди!

Мы ждем от вас поддержки и заботы

И обещаем, вас не подвести.

Ученик: Милые мамы, милые папы!

Как хорошо, что вы рядом сейчас

В этот торжественный, радостный час.

Радость свою мы с вами разделим,

В жизни для нас вы компас земной.

Ведь для родителей главное – дети!

Мы благодарны вам всей душой.

Ученик: Мамы, милые добрые мамы,

Вам хотим мы «спасибо» сказать

За заботу, за то, что вы с нами.

Всем готовы, всегда помогать.

Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли.

Все дети (хором): Спа-си-бо!

Песня «Мои родители»

Спасибо вам за все, мои родные,

Спасибо вам за то, что я живу,

За то, что есть вы у меня такие!

Я папой с мамой нежно вас зову.

Спасибо вам за ласку и любовь,

Спасибо вам за помощь и терпенье.

Я повторю вам это вновь и вновь,

Я повторю - я ваше ведь творенье.

Припев. Мои родители, мои родители!

Мы благодарны вам за все, поймите вы.

Мои родители, мои родители!

А если делаю не так, меня простите вы.

Спасибо вам за нежность и тепло!

Я вас люблю, и я за вас в ответе,

Чтоб в вашей жизни было лишь светло.

Дороже вас нет никого на свете!

Припев.

Ученица: И особо трогательна забота бабушек о своих внуках. Поэтому многие бабушки были как мамы. Мы знаем, что переживания за своих внуков они чаще всего выливают в слезах. Наверное, и дальше их участь – волноваться, заботиться, переживать.

Ученик : До вечера я в школе пропадаю.

Лечу домой – и мне сомнений нет,

Что у плиты – бабуля молодая

Наварит борщ, нажарит нам котлет…

Она кружит по дому, словно пчелка,

И потому в сосудах теплый мёд.

А в огороде – и окучка, и прополка,

А лето – шустрое, оно не подождёт.

Не только за труды люблю бабулю,

И просто так – ну просто так люблю.

Спасибо бабушке, как доброму июлю,

Она на свете есть – и я спокойно сплю.

Ученица: Я знаю, что бабушки и дедушки переживают за своих внуков. Мы перешагнули ступень начального образования и вам, уважаемые дедушки и бабушки предстоит волноваться еще очень долго за нас. Нам бы хотелось пожелать вам здоровья, сил и терпения. И самое главное, чтобы вы чувствовали себя всегда молодыми.

Ведущий:

Вы убедились, как крепко любят вас ваши внуки. Мы знаем, что и вы их любите больше всех. А иногда ваша любовь доходит и до такого…

Сценка «Бабушки и внуки»

1-я бабушка: Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

2-я бабушка: Да что ты, я ещё уроки не сделала…

1-я бабушка Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты же сто лет как школу окончила.

2-я бабушка Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

1-я бабушка: Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.

: 2-я бабушка Правда? Это ты их так балуешь?

1-я бабушка: Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки на черновик, а начисто они у меня сами переписывают.

2-я бабушка О, действительно строго.

1-я бабушка Так что, если что, у меня спрашивай, у меня опыт большой.

2-я бабушка Слушай, так если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм-гм… «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…»

1-я бабушка Так, хорошо.

2-я бабушка «И днём и ночью пёс учёный…»

1-я бабушка Какой пёс? Какой пёс?

2-я бабушка Ну я не знаю, какая у него порода.

1-я бабушка Да не пёс, а кот учёный. Поняла, кот!

2-я бабушка А, поняла-поняла! Я тогда всё сначала начну. «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том, и днём и ночью кот учёный…»

: 1-я бабушка Ну..?

2 бабушка: …С авоськой ходит в гастроном.

1-я бабушка С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

2-я бабушка Ой, не какая же ты подруга!? У меня ещё столько уроков, вот я всё и перепутала.

1-я бабушка Как ты считаешь, если мы и дальше будем учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?

2-я бабушка Её уже назвали.

1-я бабушка: Да? А как?

2-я бабушка Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.

На сцену выезжает Всадник 3 ( с табличкой «За счастьем»)

. Интересно, куда это я попал? Какое счастье меня здесь ждет?

Наверное, зря я один уехал.

Вед1: Кто же отправляется за счастьем в одиночку? Ведь дорога к нему трудная, непредсказуемая, а иногда даже опасная.

-. И правда, не пойму, почему я за счастьем один отправился?

Вед.2 Правильно, ведь без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много, чем больше друзей, тем больше счастья найдёшь в своей жизни.

Уходят

Сценка «Дружные ребята»

1. Мы дружные ребята,
Мы весело живём,
Смеёмся и играем,
Танцуем и поём.

2.Мы дружные ребята,
Мы вместе каждый день:
Читаем, пишем, лепим
Учиться нам не лень.

3 Мы дружные ребята
И ,если, вдруг беда
с одним из нас случится
Мы рядышком всегда.

4.Одной большой семьёю
Мы счастливо живём,
Друг другу помогаем,
Друг друга бережём.

5.А еще четыре года

Развивали мы таланты

Есть чтецы, певцы, актеры,

Есть танцоры, музыканты.

6.Может, нам впустую хватит

Просто так себя хвалить.

Смогут наши папы, мамы

Выступленья оценить!

Танец мальчиков со шляпами

Ученица: (Обращается к детям) Ребята, а вы чего такие грустные? Опять контрольная, что ли?

Ученица: Да нет. У нас же сегодня выпускной. А выпускной это грустный праздник. Нам приходиться прощаться со своими учителями. Кто нас теперь будет учить, воспитывать, водить в столовую, и даже ругать?

Ученик: Я еще не всё о жизни знаю

Не до всех добрался букварей,

Но одно вам точно пожелаю:

Помните своих учителей.

Станете вы громким и высоким,

Но и через многие года

В спешке не пройдете мимо окон

Комнаты, где парты в три ряда.

Ученица: Что о вас мы знаем педагоги,

Строгие, усталые подчас,

Чем мы вам платили за такие

Думы бескорыстные о нас.

«Двойки» мы резинками стирали,

Кошек приносили со двора,

Даже беспардонно мы орали,

Если заболеете «ура!».

Разве мы задумывались толком,

Отчего, забыв о дневниках,

Вы вдруг замолкали возле окон

С мелом, переломленным в руках…

Ученица: Сколько с веток листьев облетело,

Сколько зим расплавила капель.

Вечер, выпускной…

Да и не раз

Гости обнаруживали сходство

С кем-то из родителей у нас.

И потом со временем, попозже,

Всем становится яснее и ясней:

Черточками лучшими похожи

Все мы на своих учителей.

Ученица: Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаемся, увы, навсегда.

В сентябре мы снова встречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Пролетят быстро школьные годы,

В один миг пронесутся года.

Но «началку» мы не забудем,

Будем помнить о ней мы всегда.

Ученик: Будет много разных предметов,

Будут разные учителя,

Но останется в памяти вечно

Та, что первой учила меня.

Ведь она нам путь к знаньям открыла,

Помогала нам в жизни всегда

И, конечно же, всех нас любила.

Это – мама вторая была.

-------------: В первый класс пришли, ребята, мы в начале сентября.

И взрослеть мы начинали по страничкам «Букваря».

Буквы, палочки, крючочки – это было так давно.

С нашей школой расстаемся, но настроенье наше – во!

Песня на мотив «Песни красной шапочки»

Ученик: Ждут нас физика, история, ботаника и труд,

А старанье и терпенье нам всегда помогут тут.

По ступенькам выше, выше – и в одиннадцатый класс,

Обещаем: все услышат в скором времени о нас.

Ученик: До свидания, учитель, до свиданья, милый класс!

С вами только расстаемся, не прощаемся сейчас.

Правда, будем мы ребята, сюда в гости приходить!

То, что было здесь когда-то, нам уже не позабыть.

Ученик: Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,

Просим вас, переходите вместе с нами в пятый класс,

Будет нужен нам по жизни ваш родительский запал.

Без родителей, ребята, я пропал и ты пропал.

Ученик: До свиданья, до свиданья,

Наш родной четвертый класс,

Наступает расставанье –

Выпускаемся сейчас.

Нам невесело и грустно,

Но и радостно подчас –

Повзрослели, поумнели –

На пороге пятый класс.

Мы ещё не понимаем,

Что сегодня мы теряем.

Свои детские года

Мы теряем навсегда.

А сегодня – до свиданья

Наш родной четвертый класс.

Песня «Прощание с начальной школой»

Пусть осень пройдет золотая,

Метель бушевать перестанет

И солнце, смеясь и сверкая,

В начальные классы заглянет.

Здесь к знаниям новым спешили

Мы с первым учителем вместе,

Росли, удивлялись, дружили

И пели любимые песни.

Припев:

Листвой шелестит сентябрь

И вновь расцветает май.

Мы будем любить тебя,

Начальная школа, знай! 2 раза

Наш класс, озорной и веселый.

Зачеты, уроки, задачи…

Сегодня начальная школа

Нам в жизни желает удачи!

Откроются двери, и снова

Ты встретишь своих первоклашек.

Мы знаем, начальная школа,–

Ты в сердце останешься нашем!

Дети (хором): Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Переходит в пятый класс.

А с учительницей что же,

Расстаемся мы сейчас?

Учитель:

Да, учительница ваша

Переходит в первый класс.

Учитель:

Сегодня в этом праздничном зале

Мы смеялись, пели и вспоминали

Четыре класса как сон пролетели,

Но сколько за них мы сумели, успели!

Взрослели дети, мужали папы,

Учились и подрастали мамы.

А помните, в первом, переживали:

Отдали своих малышей, отдали!

В чужие стены, в чужие руки,

На долгие годы, на верные муки!

Но время шло. И все чужое

За годы эти стало родное.

А дети наши – уже не дети,

И учат нас, как жить на свете.

Мне жаль, что годы так быстро мчатся,

Совсем не хочется расставаться!

Учитель: Кричалка

Ведущий1. Лето! Со школой пора расставаться!