Конспект урока «С любовью к природе»

Автор: Балабанова Элла Юрьевна

Организация: ГБОУ «Школа №1355»

Населенный пункт: г. Москва

Цели: закрепление знаний о животных, птицах и растениях леса встречающихся в нашей местности;

Задачи:

-обобщение, систематизация и актуализация имеющихся знаний по предмету;

-развитие устной и объяснительной речи учащихся, их самостоятельности и эмоциональной сферы, формирование умения

сравнивать, обобщать, группировать, анализировать.

-воспитание сотрудничества,ответственности, привитие любви и бережного отношения к окружающей природе.

 

Оборудование: памятки, шары,наглядный материал,материал для индивидуальной работы,магнитофон.

Ход:

… Есть просто храм, есть храм науки,

А есть ещё природы храм-

С лесами, тянущими руки,

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь!

Ребята, как вы думаете, о чём мы с вами будем говорить?

Правильно, о природе.

Окружающая нас природа прекрасна. Особенно красив лес. И если лес, по которому ты идёшь, не истоптан, не изломан, не измучен недобрыми людьми, он ещё подарит тебе и пригоршни ягод, и целые корзины орехов и грибов.

Ребята! Давайте, не спеша, пройдёмся по лесу. А кто из вас знает, чем полезен лес?

- Зелёные растения освежают воздух;

- лес поглощает углекислый газ, а выделяет нужный всем кислород;

- в лесу хорошо дышится,

- леса нужны не только для красоты, но и для здоровья;

- лес очень щедр, он дарит нам грибы, ягоды, орехи и многое другое;

- лес – он ещё и доктор.

Ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие в лес. Но прежде, чем мы войдём в лес, давайте вспомним правила поведения в лесу:

1)не ломай ветви деревьев и кустарников,

2) не повреждай кору деревьев;

3) не рви цветов в лесу и на лугу;

4) в лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и почву;

5)нельзя брать яйца из гнёзд, разорять муравейники, раскапывать норы и тре-

вожить лесных зверей;

6) не разводите костёр в лесу;

7) не сбивай грибы, даже несъедобные;

8) не оставляйте в лесу мусора;

9) не шумите в лесу;

10) не обрывайте паутину и не убивайте пауков.

Молодцы, ребята!

В лесу нас ждёт удивительная встреча в сказочном домике. А кто живёт в этом домике, вы узнаете, выполнив все задания. Поэтому перед нами стоит цель: дойти до домика, используя все приобретённые знания, и познакомиться с хозяином.

Мы с вами пойдём небольшими группами, каждая группа будет иметь своё название. Какое название у группы мы узнаем, отгадав следующие загадки:

1)По весне в лесу высокая                                 2) Я из крошки бочки вылез,

На опушках и в глуши,                                            Корешки пустил и вырос.

Всех я вкусным сладким соком                              Стою высок я и могуч,

Угощая от души.                                                       Не боюсь ни гроз, ни туч.

              (Береза)                                                     Я кормлю зверей и белок,

                                                                                   Ничего, что плод мой мелок.

                                                                                                                      (Дуб)

3) Что же это за девица:                                          4) А когда наступит осень,

Ни швея, ни мастерица,                                             Он, красавец молодой,

Ничего сама не шьёт,                                                 Весь зальётся солнцем

А в иголках круглый год?                                          И станет покорять своею красотой.

            (Сосна)                                                                                               (Клён)

 

Итак, первая команда «Берёзы», вторая команда «Дубки», третья – «Сосны» и четвёртая –«Клёны».

Ребята, скажите, в какой лес мы с вами отправляемся? Как называется тот лес, в котором растут разные виды деревьев? (смешанный)

А какие ёще названия лесов вы знаете? (лиственные, хвойные) Какие леса называются лиственными? А какие - хвойными?

На вашем пути ждёт встреча со старыми знакомыми. Выполнив задания, команда, давшая первой ответ, помещает логотип своей команды в окошко домика на опушке леса и открывает по выбору одну букву. А открыв все буквы этого слова, мы узнаем, как зовут хозяина.

Первое задание о наших пернатых друзьях. Нужно по описанию определить птиц. Работаем в командах дружно, вместе. (Задания на листочках) Проверяем:

1) Прилетаю только зимой, у меня яркая наружность? (снегирь)

2) Меня называют лесным доктором, а ещё лесным кормильцем? (дятел)

3)Какая птица выводит птенцов даже зимой? (клёст)

4) Я – птица, и как все птицы пою, но делаю это громко, сама говорю, как меня меня зовут? (кукушка)

С первым задание справилась команда «Дубки». Пожалуйста, представитель команды вывешивает свой логотип и открывает букву.

А как вы заботитесь о братьях своих меньших? (вывешиваем кормушки, подкармливаем их хлебом, семенами)

Второе задание из мира животных:

Если ты знаешь лес, зверей,

Назови их поскорей.

Нужно найти в словах названия животных (задание на листочках):

• (кабан) АСОКЛЬ (лось)
• (лиса) ДРЕМДВЕЬ (медведь)

• ( коза ) ДАБСОКА ( собака)

ПРТОКЁНОК (котёнок)

Давайте проверим. Правильно ответила команда « Сосны». Прошу вывесить свой логотип и открыть букву.

Физкультминутка:

Добрый лес, старый лес!

Полон сказочных чудес!

По тропинке мы пойдём,

Тихо мы в него войдём.

 

Мышка, мышка,

Серое пальтишко.

Мышка тихо идёт,

В норку зёрнышко несёт.

 

А за мышкой шёл медведь,

Да как начал он реветь:

« У-у! У-у! Я вразвалочку иду!»

 

А весёлые зайчата, длинноухие ребята-

Прыг да скок, прыг да скок-

Через поле за лесок.

До свидания, старый лес,

Полный сказочных чудес!

По тропинке мы гуляли

И животных повстречали,

Подружились мы с тобой,

Нам теперь пора домой!

А теперь заглянем в аптеку, но не в обычную, а в природную. У вас на столах лежат буквы. Ваша задача: как можно быстрее из букв собрать название лекарственного растения. Задание понятно?

Проверяем: подорожник, мать-и –мачеха, тысячелистник, ромашка. Все команды справились. Молодцы! Каждая команда вывешивает свой логотип и открывает букву.

Итак, мы попали в «Царство грибов». Задание будет следующим: каждой команде я задам по одной загадке о грибах:

1) Кто же мы? Родное лето                                         2)Много нас грибочков – братьев.

В предвечернюю грозу                                                  Утром, в тёплый летний день

Шляпок самых разноцветных                                      Любим мы гурьбой забраться

Подарило нам в лесу! (сыроежки)                               На трухлявый старый пень.

                                                                                                                                (опята)

3) Сорвал я красный гриб в лесу,                                       4) Лето. Первая примета

Любуюсь на его красу.                                                             Под берёзой в холодке

На белой он ножке,                                                                  Гриб коричневого цвета

На шляпке горошки. ( мухомор)                                             На пятнистом корешке.

                                                                                                                 (подберёзовик)

5) Что за гриб растёт, кручинясь,

Ни валун, и ни стручок.

Лишь родился весь в морщинках,

Как столетний старичок! ( сморчок )

Молодцы, ребята! С этим заданием справились все команды. Представители всех команд вывешивают свои логотипы. Теперь слово зашифрованное полностью открылось. Какое слово получилось? Лесовичок.Правильно! Но что-то окошечко домика не спешит открыться. Лесовичок вас хочет попросить собрать пословицы. (пословицы вывешены на стенах вразброс)

Ребята, давайте же соберём пословицы. Молодцы! А ещё какие пословицы о природе вы знаете? (открывается окошечко домика)

Ребята, посмотрите, как Лесовичок вам рад. И в заключение, кто скажет, чем полезен лес?

- Из деревьев делают бумагу, мебель;

- лес нас кормит, даёт нам ягоды, грибы, орехи;

- в лесу хорошо дышится;

-лес – это жилище для животных, растений;

-лес нас лечит.

Молодцы, ребята! Вы все сегодня потрудились хорошо и нашему Лесовичку вы очень понравились. Он дарит вам памятки о бережном отношении к природе.

Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя! Е.Евтушенко

Используемая литература:

1. Плешаков А. А. Зелёные страницы. – М., 2009;
2. Интернет ресурсы;
3. Журнал "Лес и человек” – М., 2009
4. Еремьян К.П., Хохлова Ю.В. Начальная школа. Занимательные задания по предмету «Окружающий мир» - М., 2007;
5. Спутник классного руководителя. 1 – 4 классы. – Волгоград, 2007.

1. file0.docx (25,1 КБ)

Опубликовано: 13.11.2025