Статьи (школа)

Статьи (ДОУ)

Статьи (ДОД)

Использование компетентностно-ориентированных заданий для формирования функциональной грамотности младшего школьника

Автор: Спирова Анна Юрьевна

Организация: МБОУ СШ №30

Населенный пункт: Архангельская область, г. Архангельск

В работе приведены примеры компетентностно-ориентированных задания для формирования/ диагностики функциональной грамотности младшего школьника (читательской, математической, естественнонаучной) для 3-го или 4-го класса.


Приложения:
Для доступа к приложениям, Войдите в систему или зарегистрируйтесь

Опубликовано: 10.11.2025
Мои заявки
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера

ПУБЛИКАЦИИ  РЕЦЕНЗИИ  КОНКУРСЫ  ВЕБИНАРЫ  СЕМИНАРЫ  КУРСЫ

Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности Оферта

© 2010–2025, Всероссийское педагогическое издание «Учительский журнал»
ISSN: 2782 – 4209, УДК 371.321.1(051), ББК 74.202.701, Авт. знак: У92
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 – 82562 от 30.12.21
Для писем: 125222, Москва, a/я 8, Учительский журнал
E-mail: info@teacherjournal.ru
Телефон: (925) 664-32-11

16+