Построение урока с позиции здоровьесбережения. Использование различных каналов восприятия на уроках математики в начальной школе (Методический аспект)
Автор: Челнокова Мария Васильевна
Организация: ГБОУ «Школа №1591»
Населенный пункт: г. Москва
На примере изучения темы «Табличное умножение на 9» показано использование различных каналов восприятия информации учениками начальных классов. Показаны примеры применения методов изучения указанной темы для учеников с доминирующими каналами восприятия – визуалов, аудиалов и кинестетиков. Дано представление о построении урока с позиции здоровьесбережения. Ключевые слова: здоровьесбережение, восприятие информации, начальные классы, математика в начальной школе, таблица умножения.
Приложения:
Опубликовано: 17.08.2022
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
