Очные формы общения с родителями в современных условиях

Автор: Хабибуллина Эльза Ильгизаровна

Организация: АН ОО «Академия Бала-Сити (Город детей)»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Успешность воспитательного процесса зависит от того, как складываются отношения между педагогами, учащимися и родителями. Родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей, и результат воспитания может быть успешным тогда, когда учителя и родители станут союзниками.

При работе с классом учителю необходимо поддерживать постоянную связь с родителями своих учеников. Это должно быть двустороннее общение, с целью ознакомления со всей важной информацией, касающейся школьной жизни детей и самых актуальных проблем, возникающих у школьников или их родителей.

 Работа с родителями всегда считалась одной из самых трудных в педагогической деятельности учителя. Но, используя различные способы и методы взаимодействия, можно достичь плодотворных результатов.

Семья играет огромную, главенствующую роль в развитии личности ребёнка. Именно в семье дети получают первые уроки нравственности, в семье формируется их характер, стиль поведения, представления о трудолюбии… Именно в семье закладывается фундамент добра, ответственности, а в школе эти качества развиваются.  Положительный результат воспитания ребенка зависит от контакта педагога с семьей учащегося.       

Когда ребенок приходит в школу, он приносит с собой мир своей семьи, жизненные устои, привычки поведения, уровень интеллекта – все то, что называется культурой семьи, семейными принципами, традициями. Приобретенное в семье физическое и духовное развитие становится залогом его школьных успехов.

Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играет классный руководитель. Именно от его работы зависит то, насколько родители понимают и принимают политику, которую проводит школа по отношению к воспитанию, обучению детей и участвует в ее реализации. 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (14,3 КБ)

Опубликовано: 22.10.2025