Неожиданный урок

Автор: Файрушина Евгения Александровна

Организация: МБОУ «Лицей г. Уварово им. А.И. Данилова»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Уварово

Пролог

В тот день всё началось как обычно. Я, молодая учительница начальных классов, готовилась к уроку математики во втором классе. На доске были написаны примеры, на столе разложены тетради, а в голове — планы на спокойное занятие. Но судьба решила преподнести мне сюрприз.

Нестандартная ситуация

Звонок. Дети входят в класс, привычно рассаживаются по местам. Всё как всегда, пока я не замечаю, что Петя, обычно активный и весёлый мальчик, сидит бледный и отрешённый. На вопросы не отвечает, взгляд пустой.

— Петя, что случилось? — спрашиваю я, наклонившись к его парте.

Он молчит. Только сжимает в руках потрёпанный плюшевый мишка.

Оказалось, что утром его родители сильно поругались. Петя услышал их крики, и теперь его мир, такой надёжный и понятный, рухнул. Он не мог сосредоточиться на уроках, боялся, что родители могут развестись.

Решение

Я понимала: обычный урок сейчас неуместен. Нужно действовать иначе.

— Ребята, — обратилась я к классу, — сегодня у нас будет особенный урок. Мы поговорим о том, как справляться с трудностями.

Петя поднял голову. В его глазах мелькнула надежда.

Мы устроили небольшой круг, где каждый поделился своими страхами и переживаниями. Дети рассказывали о ссорах с друзьями, о боязни темноты, о страхе перед контрольными. А я слушала, кивала, поддерживала.

Затем мы сделали поделку — дерево дружбы, где каждый листочек символизировал что-то хорошее в жизни. Петя выбрал зелёный лист и написал на нём «мама и папа».

После урока я поговорила с родителями Пети. Они были удивлены, что сын поделился с учителем своими переживаниями. Вместе мы нашли решение: организовали семейный совет, где обсудили, как важно сохранять спокойствие в конфликтных ситуациях.

Эпилог

С тех пор Петя стал более открытым и уверенным. А я поняла главное: иногда самый важный урок — это не математика или русский язык, а умение поддержать, понять и помочь.

Этот случай навсегда изменил мой подход к преподаванию. Теперь я знаю: каждый ребёнок приходит в класс со своей историей, и наша задача — помочь ему справиться с любыми трудностями, будь то сложные примеры или сложные жизненные ситуации.

1. file0.docx (13,2 КБ)

Опубликовано: 13.10.2025