Конструкт урока математики в 1-м классе по теме «Длина. Сантиметр»

Автор: Орлова Юлия Валерьевна

Организация: МБОУ «Шалинская СОШ №90»

Населенный пункт: Свердловская область, пгт Шаля

ТИП УРОКА: урок введения нового знания. ЦЕЛИ ( Планируемые результаты) : К окончанию урока ученики – Будут иметь представление о способах измерения длины; Будут знать единицу измерения – сантиметр; Будут уметь измерять длину отрезка с помощью линейки; Смогут сравнивать, складывать и вычитать одинаковые меры длины; Приобретут навык построения (чертежа) отрезка с помощью линейки; Смогут поразмышлять о дружбе, совместной деятельности, нахождении правильного решения в спорной ситуации; Продемонстрировать математическую смекалку, логическое мышление, общеучебные навыки. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Индивидуальная; Групповая; Фронтальная; Коллективная. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: По источнику знаний: Словесные; Практические; Наглядные По уровню познавательной активности: Проблемный; Частично-поисковый; Исследовательский; Репродуктивный; Объяснительно-иллюстративный. По принципу расчленения или соединения знаний: Аналитический; Синтетический; Сравнительный; Обобщающий; Классификационный. ОБОРУДОВАНИЕ: презентация ; числовой отрезок, геометрический и раздаточный материал, сопутствующие герои м/ф “38 попугаев”, плакат, разные виды инструментов для измерения длины (сантиметр, рулетка), аудиозапись песни “Ужасно интересно”, видеозапись м/ф “Зарядка для хвоста”, смайлики ПЕДТЕХНОЛОГИИ: технология проблемного обучения, здоровьесберегающая технология, игровая технология.

1. file1.doc (74,0 КБ)

Опубликовано: 23.09.2025