Открытый урок по литературному чтению «День Победы»

Автор: Бережнова Эмма Валерьевна

Организация: МБОУ «Эбяхская СОШ им. Д.С. Слепцова»

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), Среднеколымский улус, с. Эбях

1.Организационый момент

Приветствие.

2. Актуализация знаний

Включается музыка «День Победы».

-Вам знакома эта мелодия?

-С чем она у вас ассоциируется?

(ответы детей)

-С каким праздником связана эта мелодия?

Показ фотографии на проекторе неизвестного солдата

- Как вы думаете, в каком году сделана эта фотография?

- Кто изображен на этой фотографии?

(ответы детей)

3.Постановка цели урока

-Значит, какую цель мы ставим перед собой на этом уроке?

- Что нам предстоит узнать?

(ответы детей)

(Узнать историю появления песни «День Победы», значения праздника 9 мая, познакомиться с биографией автора стихотворения, лежащего в основе песни, и его произведением)

- Молодцы! Мы сегодня узнаем кто этот человек, что связывает этого человека с прослушанной мелодией?

4. Открытие новых знаний

Рассказ об авторе стихотворения Владимира Харитонова

(ИИ рассказывает сам)

-Я вам предлагаю дети познакомиться с моим стихотворением.

(чтение стихотворения «День Победы»)

- о чем говориться в стихотворении?

- на сколько вы легко и просто поняли слова этого стихотворения?

- какие важные мысли содержатся в стихотворении?

- почему это стихотворение важно для нас?

(ответы детей)

- Да, молодцы! Таким образом Владимир Харитонов создал глубокое и трогательное произведение, которое продолжает вдохновлять людей на любовь к родине и благодарность тем, кто отдал свои жизни за мирное небо над головой.

-Вы знаете, что в нашем селе жили писатели, чьи произведения учат добру, благодарности и любви к своей Родине?

(Выступление учащихся: рассказ о местных писателях)

5. Закрепление первичных знаний

Просмотр видеофрагмента о Дне Победы

-книги

Творческое задание:

-Предлагаю, каждой группе создать коллаж на тему «День Победы»

1 задание: подберите подходящую по смыслу эпиграф по картинке. Внимательно читаем, какая команда первым, найдёт правильный ответ.

2 задание: На стр.100 есть стихотворение Расула Рамзатова, внимательно прочитайте стихотворение, подберите подходящую иллюстрацию.

(караоке)

6.  Итог урока

-Учитель напоминает ключевые моменты урока

-Значимость творчества В. Харитонова для сохранения памяти о ВОВ

-Роль литературы и искусства в патриотическом воспитании

(Кубик)

7.  Рефлексия

На доске – символическая надпись «День Победы» и изображение вечного огня.

Учащиеся прикрепляют гвоздики возле надписи как знак памяти и благодарности ветеранам.

-Что нового вы узнали на уроке?

-Как это повлияло на ваше отношение к празднику?

8. Домашняя работа

Написать короткое сочинение на тему «Что значит для меня День Победы»/ «Мой герой Великой Отечественной войны»

1. file0.docx (14,0 КБ)

Опубликовано: 20.05.2025