Формирование духовно-нравственных ценностей на уроках и во внеурочной деятельности

Автор: Розанова Ирина Ивановна

Организация: МАОУ СОШ №5

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар

Свое выступление по данной теме мне бы хотелось начать с одной притчи:

Однажды ученики спросили своего наставника, какова его основная задача, как Учителя. Мудрец, улыбнувшись, сказал:

- Завтра вы узнаете об этом.

Ранним утром, ученики собрали вещи, которые могли им пригодиться в дороге и вместе отправились к подножию горы, у которого им раньше не приходилось бывать.

К обеду, уставшие и проголодавшиеся, добрались они до живописного пригорка и, остановившись на привал, решили пообедать рисом и солёными овощами, которые захватил с собой Учитель. Следует заметить, что овощи мудрец посолил весьма щедро, а потому спустя какое-то время ученикам захотелось пить. Но, как нарочно, оказалось, что вся вода, которую они захватили с собой, уже закончилась. Тогда ученики поднялись и стали осматривать окрестность в поисках пресного источника.

Только Учитель не участвовал в поисках. В результате, так и не найдя источника воды, ученики решили вернуться обратно, но тут мудрец поднялся и, подойдя к ним, сказал:

- Источник, который вы ищите, находится вон за тем холмом.

Ученики радостно поспешили туда, нашли источник и, утолив жажду, вернулись к Учителю, принеся и для него воды. Тот отказался от воды, показывая на сосуд, стоявший у его ног, - он был практически полон.

- Учитель, но почему ты не дал нам сразу напиться, если у тебя была вода? - изумились ученики.

- Я выполнял свою задачу, - ответил мудрец, - сначала я пробудил в вас жажду, которая заставила вас заняться поисками источника, так же, как я пробуждаю в вас жажду знаний. Затем, когда вы отчаялись, я показал вам, в какой стороне находится источник, тем самым, поддержав вас. Ну, а взяв с собой побольше воды, я подал вам пример того, что желаемое может быть совсем рядом, стоит лишь позаботиться об этом заблаговременно, не позволяя тем самым случайности или забывчивости влиять на ваши планы…

- Значит, главная задача Учителя в том, чтобы пробуждать жажду, поддерживать и подавать правильный пример? - спросили ученики.

Нет, - сказал мудрец, - главная задача Учителя - воспитать в ученике человечность и доброту, - он улыбнулся и продолжил, - и принесённая вами для меня вода подсказывает мне, что свою главную задачу я пока что выполняю верно.

Прошло много лет с того момента, когда была написана эта притча, но главная задача учителя не изменилась, главная наша задача – воспитывать в детях человечность и доброту, то есть выражаясь современным языком – формировать духовно-нравственные ценности личности.

Не зря свое выступление я начала именно с притчи, потому что именно они могут стать важным опорным материалом, на котором строится духовно-нравственное воспитание и развитие младших школьников.

Каждая притча – выражение духовного опыта множества жизней, она является носителем традиций той или иной культуры.. Она поможет разрешить конфликтную ситуацию, благодаря притче мы другому человеку в щадящей форме скажем то, что могло бы быть агрессивно воспринято при прямом указании. Притча позволяет не осудить человека, но осудить порок.

Притчи несут позитивный смысл, который глубоко запечатлевается в детской памяти, влияют на самоопределение личности.

В своей работе я очень часто обращаюсь к притчам, я использую их и на уроках и во внеурочной деятельности, и даже на родительских собраниях я обращаюсь к этому неиссякаемому источнику мудрости, потому что в наше время нам приходится воспитывать не только детей, а так же и их родителей.

Ни для кого не секрет, что одной из составляющих духовно нравственного развития ребенка являются семейные обычаи и традиции. Неоспоримая польза традиций и обычаев доказана научно: они укрепляют семьи и привязанности, делают разнообразной жизнь в кругу родственников.

В каждой семье есть свои большие и маленькие традиции, объединяющие всех домочадцев не в обязательном порядке, а исключительно — по желанию души.

В курсе предмета Кубановедение одна из тем так и обозначена – «Семейные традиции». Небольшой фрагмент этого урока я бы и хотела представить вашему вниманию.

Сегодня мы собрались не зря. Мы будем открывать секреты семейного счастья. Но в начале, я хотела бы узнать, чем любите вы заниматься, когда собираетесь все вместе.(ответы присутствующих)

А я, когда собираются члены моей семьи, люблю что - нибудь мастерить. А так как в школе вы и есть моя семья, то предлагаю открыть мастерскую по созданию... Чего? Как вы думаете? ….

«Это может подняться, а может – опуститься.… Это падает, но не разбивается.… Это может испортиться или даже пропасть.…У людей оно может меняться несколько раз на день…Что это? Ответы

Догадались, о чем мы сейчас будем говорить? Правильно, о настроении. Что же такое настроение? Да, вы правы, настроение – это душевное состояние человека. Каким может быть настроение? А от чего зависит настроение?

 

Да от многого зависит наше настроение. Иногда настроение похоже на праздничный салют – яркое, как разноцветные искорки.

Мир в эти минуты кажется таким красочным, а душу переполняет радость

Иногда оно как озеро в хорошую, летнюю погоду – спокойное, тихое и очень-очень светлое. Тогда мы чувствуем себя хорошо и уверенно. В это время настроение похоже на чистую прозрачную воду.

Но все чаще я стала замечать, что в наше сложное время хорошее настроение посещает не такое уж большое количество людей, а если и приходит к ним, то ненадолго, а потом куда - то пропадает.

Значит, наша задача научиться делать так, чтобы наше настроение оставалось хорошим как можно дольше. Вот этому мы и будем сейчас учиться!

Корзина идей.

Я приготовила для вас корзину, в которую вы будете собирать советы хорошего настроения. Какие бы советы вы туда поместили, запишите их на листочках? (зачитать 3 – 4 совета и) выполнить их…

Оттопырить уши и высунуть язык

Спеть песню

Сходить на концерт??

Устроить вечер загадок

Сделать комплимент соседу.

Похвалить себя.

Пообещать себе награду за хорошее настроение.

Сделать подарок своими рукам фартук для бабушки или платочки.

....

Вы дали много полезных советов. Думаю, что эти советы помогут поднять настроение, а значит, вы лучше станете понимать друг друга.

На наше настроение влияют даже цвета.

Закройте глаза и попробуйте увидеть, какого цвета хорошее настроение. Да, оно светлое, яркое.

В каких случаях у вас бывает прекрасное настроение? ( При хорошем настроении, хороших отметках и т. д.)

Какие ощущения вы испытываете в этот момент? (Чувство лёгкости, всё кажется прекрасным, интересным.)

А попробуйте, закрыв глаза, увидеть цвет плохого настроения. ( Оно тёмное, мрачное.) Таким оно бывает, когда не выспишься, получишь плохие оценки, плохо себя чувствуешь. В этот момент никого не хочется видеть, ничего делать…

Тренинг. Черное? Нет яркое!!!

Перед вами черные листы бумаги – и все необходимое, чтобы превратить их из мрачных в яркие и праздничные.

Пока одна группа будет заниматься этим таинством превращения, мы с оставшимися споем песню и закрепим свое хорошее настроение.

Текст песни перед вами, мотив хорошо знаком всем, так что поем, не стесняемся!

Если вы поймете, выходя из дому,

Что все врет синоптик и его отчет

Вспомните, что скоро, очень-очень скоро,

Год учебный завершится, лето к нам придет!

 

И улыбка, без сомненья, вдруг коснется Ваших глаз,

И хорошее настроение будет целый день у Вас!

 

Если вы наутро, шкаф открыв, поймете,

Что опять сегодня нечего надеть,

Пусть весна подарит самый лучший шопинг,

Чтоб таких проблем отныне вы не знали впредь!

 

И улыбка, без сомненья, вдруг коснется Ваших глаз,

И хорошее настроение будет целый день у Вас!

 

Всем нам пожелаем и любви, и ласки,

Слышать комплименты много-много раз,

Пусть судьба подарит неземную сказку,

Много радости, здоровья, счастье и кураж!

И улыбка, без сомненья, вновь коснется Ваших глаз,

И хорошее настроение не покинет больше Вас.

Вот и готовы наши волшебно преобразившиеся листы. Теперь они не черные и мрачные. А яркие, красочные, передающие наше прекрасное настроение.

Подошло к концу наше занятие. Я думаю, что все советы помогли нам создать сегодня атмосферу хорошего, радостного настроения. А дома вы уже своей семьей придумаете много способов сделать так, чтобы настроение всех членов вашей семьи всегда стояло на отметке 5.

1. file0.docx (19,6 КБ)

Опубликовано: 25.02.2025