Тема урока: «Координатная плоскость»

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом

Цели урока:

1. Образовательные
   1. Повторение и актуализация знаний по теме «Параллельные прямые», «Перпендикулярные прямые», «Координатная прямая»
   2. Введение понятий «система координат», «ось абсцисс», «ось ординат»
   3. Построение системы правил для нахождения координат точек
   4. Первичное формирование умения работать с координатами точек в системе координат
2. Воспитательные
   1. Формирование интереса обучающихся к математике
   2. Формирование аккуратности при черчении прямых и построении точек по их координатам
   3. Воспитание трудолюбия
   4. Воспитание умения к взаимопомощи и умения работать в коллективе
   5. Умение планировать, ставить задачи и добиваться целей
3. Развивающие
   1. Развитие кругозора
   2. Развитие усидчивости
   3. Развитие умения мыслить логически
   4. Развитие критического мышления

Этапы урока:

1. Организационный этап
2. Актуализация опорных знаний
3. Мотивация и целеполагание
4. Ознакомление с новым материалом
5. Динамическая пауза
6. Первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения
7. Рефлексия
8. Постановка домашнего задания

 

Универсальные учебные действия:

1. Личностные
   1. Формирование учебной мотивации
   2. Формирование способности осознавать смысл обучения
   3. Формирование умения понимать свои сильные и слабые стороны
2. Регулятивные
   1. Формирование умения ставить цель и задачи
   2. Формирование навыков самоконтроля и взаимоконтроля
   3. Формирование навыков самооценки
   4. Формирование умения прогнозировать последующие действия
3. Познавательные
   1. Формирование умения формулировать проблемы и решать их
   2. Формирование умения строить логическую цепь размышлений
   3. Формирование умения устанавливать причинно-следственные связи
   4. Формирование умения нахождения рациональных путей решения
4. Коммуникативные
   1. Формирование умения вести диалог
   2. Формирование умения договариваться несиловыми методами
   3. Формирование умения задавать вопросы
   4. Формирование умения слушать и слышать
   5. Формирование навыков сотрудничества

Оборудование: мел, меловая доска, интерактивная доска, раздаточный материал, учебник «Математика: 6 класс базовый уровень, 2 часть. Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков»

Приложения: