Майнд-фитнес на уроках математики

Автор: Тулупова Ирина Викторовна

Организация: ГБОУ гимназия №114

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Словесные игры, арифметические и физические майнд-игры – это увлекательные развлечения, которые не только помогают развивать мышление, но и приносят удовольствие.помогают разнообразить деятельность учащихся на уроке математики.

Словесные игры являются отличным способом расширить словарный запас, тренировать воображение и улучшить коммуникативные навыки. Они могут быть простыми и доступными, такими как «Виселица» или «Сканворды». В этих играх ученики должны отгадывать слова или фразы, используя подсказки и логическое мышление. Существуют и более сложные словесные игры, такие как «Кроссворды» или «Загадки», где необходимо соединять буквы или отгадывать загадки, используя контекст и свое воображение. На уроках учащиеся могут как отгадывать кроссворды с математическими терминами, так и составлять кроссворды, что учит учащихся правильно задавать вопросы.

Так же возможно использование следующих упражнений.:

Упражнение "Ассоциации"
Даётся слово, например "параллелограмм", а дальше ученики придумывает к нему ассоциацию "ромб, прямоугольник" и т.д.

Упражнение "Сочиняем сказку"
На доске рисуется несколько картинок, например треугольник, квадрат, прямой угол. Ученик должен соблюдая сюжет этих картинок придумать сказку.
 

Арифметические майнд-игры отлично развивают логическое мышление и аналитические способности. Они позволяют игрокам находить закономерности, решать сложные задачи и развивать навыки быстрого вычисления. Примером может служить «Судоку», где игроку необходимо заполнить таблицу цифрами без повторений. Также существуют игры, в которых нужно решать головоломки с использованием математических операций, такие как «2048» или «Как я стал математиком». Есть простые игры ,в которых ,например, надо по таблице показать и сосчитать числа от 1 до 25, в прямом и обратном порядке, можно использовать таблицу Шульте.

Игра «Стоп или не собьюсь»: ребята встают в круг и стараются досчитать до 30,но с условием, что если им достается число, которое делится на 3 или в записи числа есть цифра 3,то ученик говорит «не собьюсь».

Физические майнд-игры представляют собой комбинацию интеллектуальных и физических упражнений. Они тренируют мышцы тела и способность к точным движениям, а также развивают координацию и внимательность. Примерами могут быть такие игры, как «Jenga», где игроки должны вынимать деревянные блоки из высотной башни без ее обрушения, или игры с лабиринтами, в которых нужно провести шарик по запутанному пути.Но эти игры требуют времени.

Для физкультминуток на уроке можно использовать более простые варианты подвижных игр.
Упражнение "Крестики-нолики"
Зацепите средний палец за указательный — получится крестик. Затем соедините подушечки большого и указательного — это будет нолик. Движения следует чередовать.
Упражнение "Кулак-ребро-ладонь"
Три положения выполняются поочередно на плоскости стола – сначала кулак, затем ребро, потом ладонь. Делать сначала одной рукой, затем второй, после синхронно.
Упражнение "Колечки"
Поочерёдно соединяем большой палец с указательным, средним, безымянным и мизинцем. Повторяем это сначала одной рукой, потом другой, потом двумя одновременно.
Упражнение "Геометрические фигуры"
В воздухе одной рукой чертим круг, другой квадрат. Геометрические фигуры и руки можно менять, придумывая всё более сложные

Словесные игры, математические и физические майнд-игры предлагают разнообразие и возможность посмотреть на материал урока с новой стороны, помимо того, что способствуют развитию умственных способностей. Они подходят как для индивидуальных занятий, так и для игры в команде, что делает их доступными и интересными для всех учащихся.

1. file0.doc (31,5 КБ)
2. file1.pptx (5,2 МБ)

Опубликовано: 06.01.2025