Внеучебное мероприятие «Что? Где? Когда?»

Автор: Таранина Наталья Михайловна

Организация: МГПУ

Населенный пункт: г. Москва

Предмет: математика

Класс: 10-11

Тип урока: внеучебное мероприятие

Цели мероприятия:

1. Образовательные
   1. Повторение понятий из алгебры: «прямая и обратная пропорциональность», «вероятность»
   2. Повторение понятий из геометрии: «вектор», «радиус», «медиана», «биссектриса», «угол»
   3. Обеспечить усвоение научных и исторических математических фактов
2. Воспитательные
   1. Формирование интереса обучающихся к математике
   2. Воспитание трудолюбия
   3. Воспитание умения к взаимопомощи и умения работать в команде
   4. Воспитание критического мышления
   5. Умение планировать, ставить задачи и добиваться целей
   6. Умение анализировать, сопоставлять и обобщать факты
3. Развивающие
   1. Развитие кругозора
   2. Развитие усидчивости
   3. Развитие умения мыслить логически

Этапы мероприятия:

1. Организационный этап
2. Основной этап
3. Подведение итогов/рефлексия

Оборудование: интерактивная доска, презентация, карточки для записи ответов, раздаточный материал, таймер для спортивного «Что? Где? Когда?»

Правила: за одну минуту обучающиеся должны правильно ответить на вопрос. Все ответы пишутся на бумажках с соответствующим номером, подписываются и сдаются до окончания времени. Команда, ответившая на большее количество вопросов, побеждает.

Разминочный вопрос: Каким образом Рене Декарту удалось устранить повод к возникновению многочисленных споров и дуэлей в парижском театре?

Ответ 0: Он ввел нумерацию мест

 

Вопрос 1. Пифагор, любивший возиться с числами, обозначил четыре элемента, из которых, по воззрениям древнегреческих мудрецов, состоял мир, то есть огонь, землю, воздух и воду, числами 1, 2, 3, 4 соответственно. Ответьте, каким числом он обозначил весь мир?

Ответ 1. Так как весь мир состоял из этих элементов, то Пифагор обозначил его суммой 1, 2, 3 и 4, то есть числом 10

 

Вопрос 2. ЕГО настоящее имя – Виктор Перкинс. ОН большой неудачник, который создает оружия с морскими животными и соперничает с величайшим злодеем современности. В конце концов ОН оказывается на Луне. Через минуту изобразите геометрический объект, являющийся ЕГО тёзкой.

Ответ 2. Речь идёт о сопернике Грю из мультфильма «Гадкий Я», которого звали Вектор. Поэтому на листочках должен быть изображен вектор

 

Вопрос 3. В 1974 году одним архитектором была придумана игра, которая является наглядным пособием по алгебре, комбинаторике и даже программированию. Эту игру называют «игрой столетия». Если играть без системы, то для выигрыша потребуются миллионы лет. Используя определенную систему, цель можно достичь за 23 секунды. Эта игра – полезный спутник в дальней дороге. Через минуту назовите фамилию автора игры.

Ответ 3. В вопросе говорится о кубике Рубика, поэтому правильный ответ – Рубик

 

Вопрос 4. (Раздаточный материал) В физико-математическом журнале «Квант» в качестве примера ПЕРВОЙ приводится следующее стихотворение:

Три мудреца в одном тазу

Пустились по морю в грозу.

Будь попрочнее старый таз,

Длиннее был бы мой рассказ.

А в качестве ВТОРОЙ – строки Вяземского:

«Чтобы более меня читали

Я стану менее писать.»

Назовите ПЕРВУЮ и ВТОРУЮ в правильном порядке.

Ответ 4. Речь идёт про прямую и обратную пропорциональность

 

Вопрос 5. Билингв – это человек, владеющий двумя языками. Популяризатор науки Дуглас Хофштадтер владел английским, французским, немецким и совсем чуть-чуть русским, поэтому он называл себя по-другому. Как?

Ответ 5. Он владел тремя языками с «хвостиком», поэтому он, грубо говоря, знал «пи» языков. Поэтому он называл себя Пилингв

 

Вопрос 6. Отрезок, проведённый к середине противолежащей стороны – медиана, от греческого «средний, центральный». Луч, делящий угол пополам – биссектриса, от греческого «двойное разрезание». А как древние греки называли серединный перпендикуляр?

Ответ 6. Слова медиана и биссектриса были даны не случайно, ведь правильный ответ – медиатриса

 

Вопрос 7. В древности этого математического термина не было. Его в 17 веке ввел французский математик Франсуа Виет. Это понятие в переводе с латинского означает «спица колеса». Через минуту назовите этот термин.

Ответ 7. Радиус.

 

Вопрос 8. Широко известна фраза «Понять – значит простить». Братья Стругацкие добавили в неё всего одну букву. Полученный ими способ понимания распространен в математике. Назовите добавленную букву, которую и саму можно нередко увидеть в математических записях.

Ответ 8. В книге «Волны гасят ветер» Стругацкие утверждают «Понять – значит упростить». Поэтому ответом будет буква «У»

 

Вопрос 9. Друг Пушкина князь Пётр Козловский опубликовал в "Современнике" статью "О надежде", в которой обсуждал "мечтательное утешение, почерпаемое в возможности перемены случая, без всякой причины для ожидания такой перемены", упоминал Наполеона и Лапласа, предостерегал азартных игроков и предложил слово "удобосбытность". Какому современному термину оно соответствует?

Ответ 9. Вероятность

 

Вопрос 10. (Раздаточный материал) Статья князя Козловского "О надежде" заканчивалась этим графиком, который рисовал, по точке в год, коллега князя герцог Дальберг, и следующими словами: "Предложение сие, - писал Козловский, - нашло меланхолический отголосок в сердце Дальберга; он опускал регулярно перпендикуляры и соединял их черточками, показывающими наклонение. В 1831 году, после холеры, писал он ко мне из Парижа в Лондон: Моя кривая, дорогой мой, устрашающе падает - фр. Десятый перпендикуляр остался неопущенным..." Что герцог откладывал по оси Y?

Ответ 10. По оси Y герцог откладывал количество живых людей.

 

Вопрос 11. Анекдот. Математика спрашивают:

– Есть ли крылья у слона?

– Есть – отвечает математик, – но они …

Закончите шутку двумя словами.

Ответ 11. Равны нулю

 

Вопрос 12. Петр Леонидович Капица любил показывать физический смысл решения разных математических задач. Ответьте и вы на одну из задач Капицы: «К хвосту собаки привязана металлическая сковородка. Собака не слышит её стука. С какой скоростью бежит собака?»

Ответ 12. Собака бежит со скоростью равной нулю. Ответ «со скоростью звука» по мнению Капицы нефизичен, так как собаки не бегают со скоростью 300м/с.

 

Вопрос 13. У Феликса Кривина есть сказка, в которой острый и колкий на слова человек становится популярным, и, неизвестно в результате чего, то ли от постоянного употребления многоградусных напитков, то ли от славы, стремительно тупеет. Как звали героя сказка?

Ответ 13. Угол

 

Вопрос 14. 18 квинтиллионов 446 квадриллионов 744 триллиона 73 миллиарда 709 миллионов 551 тысяча 615. Назовите двухцветный предмет, с помощью которого, согласно легенде, было получено это число.

Ответ 14. Этот вопрос – отсылка на математическую задачу, в которой вычисляется, сколько будет зёрен на шахматной доске, если класть на каждую следующую клетку доски вдвое больше зёрен, чем на предыдущую, начиная с одного. Поэтому ответ – шахматная доска

 

Вопрос 15. Внимание, анекдот, в котором одно слово заменено на «зелёный»:

Жена уговаривает мужа-математика пойти на выступление зелёного хора. Покупают билеты, заходят, внимательно слушают, уходят. На улице математик говорит: «Частный случай, k=3.» Какое прилагательное было заменено?

Ответ 15. Камерный

 

Подведение итогов:

Вопросы от педагога:

1. Понравилось ли сегодняшнее мероприятие?
2. Какой вопрос вам запомнился больше всего?
3. Довольны ли вы своим участием в игре?
4. Кто, по-вашему мнению, сегодня отличился на мероприятии?

 

 

 

Раздаточный материал:

Вопрос 4:

Три мудреца в одном тазу

Пустились по морю в грозу.

Будь попрочнее старый таз,

Длиннее был бы мой рассказ.

 

«Чтобы более меня читали

Я стану менее писать.»

 

Вопрос 10:

1. file0.docx (43,3 КБ)

Опубликовано: 12.11.2024