Календарно-тематическое планирование по математике
Автор: Николаева Оксана Николаевна
Организация: МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Нурлат
(5 ч в неделю, всего 170 ч; учебник «Математика», авторы: М.М. Моро, М.А. Бантова,
Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова)
№ п/п |
Тема урока |
Кол- во часов |
Дата проведения |
Примечание |
|
по плану |
по факту |
||||
Числа от 1 до 100. Нумерация (20 ч.) |
|||||
1. |
Числа от 1 до 20. (стр.4) |
1 |
|
|
|
2. |
Повторение: числа от 1 до 20. (стр.5) |
1 |
|
|
|
3. |
Десятки. Счет десятками до 100.(стр.6) |
1 |
|
|
|
4. |
Образование и запись чисел от 11 до 100. (стр.7) |
1 |
|
|
|
5. |
Поместное значение цифр. (стр.8) |
1 |
|
|
|
6. |
Однозначные и двузначные числа Использование ТСО. (стр.9) |
1 |
|
|
|
7. |
Миллиметр. (стр.10) |
1 |
|
|
|
8. |
Миллиметр. Закрепление. (стр.11) |
1 |
|
|
|
9. |
Входная контрольная работа №1 по теме «Повторение изученного в 1 классе» |
1 |
13 |
15 |
|
10. |
Работа над ошибками. |
1 |
14 |
16 |
|
11. |
Число 100. (стр.12) |
1 |
15 |
13 |
|
12. |
Метр. Таблица единиц длины Использование ТСО. (стр.13) |
1 |
16 |
14 |
|
13. |
|
1 |
17 |
17 |
|
14. |
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых. (стр.15) |
1 |
|
|
|
15. |
Рубль. Копейка. Соотношения между ними. (стр.16) |
1 |
|
|
|
16. |
Рубль. Копейка. Соотношения между ними. (стр.17) |
1 |
22 |
|
|
17. |
Странички для любознательных (стр.18-19) |
1 |
23 |
|
|
18. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились |
1 |
24 |
|
|
19. |
Контрольная работа №2 по теме «Числа от 1 до 100. Нумерация» |
1 |
27 |
|
|
20. |
Работа над ошибками. Решение задач. |
1 |
28 |
|
|
Сложение и вычитание (25 ч.) |
|||||
21. |
Задачи, обратные данной Использование ТСО. (стр.26) |
1 |
|
|
|
22. |
Задачи, обратные данной. Использование ТСО. (стр.27) |
1 |
|
|
|
23. |
Решение задач на нахождение неизвестного уменьшаемого. Использование ТСО. (стр.28) |
1 |
3 |
|
|
24. |
Решение задач на нахождение неизвестного вычитаемого. (стр.29) |
1 |
4 |
|
|
25. |
Решение задач. (стр.30) |
1 |
|
|
|
26. |
Час, минута. Соотношение между ними. (стр.31) |
1 |
|
|
|
27. |
Длина ломаной. (стр.32-33) |
1 |
|
|
|
28. |
Длина ломаной. (стр.34-35) |
1 |
|
|
|
29. |
Страничка для любознательных. (стр.36-37) |
1 |
|
|
|
30. |
Порядок действий в числовых выражениях. Скобки. (стр.38-39) |
1 |
|
|
|
31. |
Числовые выражения. (стр.40) |
1 |
|
|
|
32. |
Сравнение числовых выражений Использование ТСО. (стр.41) |
1 |
|
|
|
33. |
Периметр многоугольника. (стр.42-43) |
1 |
|
|
|
34. |
Применение переместительного и сочетательного свойств сложения для рационализации вычислений. (стр.44-45) |
1 |
|
|
|
35. |
Применение переместительного и сочетательного свойств сложения для рационализации вычислений. (стр.46) |
1 |
|
|
|
36 |
Применение переместительного и сочетательного свойств сложения для рационализации вычислений. (стр.47) |
1 |
|
|
|
37 |
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» |
1 |
|
|
|
38. |
Контрольная работа № 3 по теме «Сложение и вычитание» |
1 |
22.10 |
|
|
39. |
Работа над ошибками. |
1 |
25 |
|
|
40 |
Страничка для любознательных Использование ТСО |
1 |
26 |
|
|
41 |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». |
1 |
27 |
|
|
42 |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». |
1 |
28 |
|
|
43. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». |
1 |
29 |
|
|
44. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». |
1 |
8.11 |
|
|
45. |
Страничка для любознательных. |
1 |
9 |
|
|
Сложение и вычитание (35 ч.) |
|||||
46. |
Устные приемы сложения и вычитания. Использование ТСО. (стр.57) |
1 |
10 |
|
|
47. |
Приемы вычислений для случаев вида 36 + 2, 36 + 20, 60 + 18. (стр.58) |
1 |
11 |
|
|
48. |
Приемы вычислений для случаев вида 36 – 2, 36 – 20 (стр.59) |
1 |
12 |
|
|
49. |
Приемы вычислений для случаев вида 26 + 4(стр.60) |
1 |
15 |
|
|
50. |
Приемы вычислений для случаев вида 30 – 7. Использование ТСО(стр.61) |
1 |
16 |
|
|
51. |
Приемы вычислений для случаев вида 60 – 24(стр.62) |
1 |
17 |
|
|
52. |
Решение текстовых задач. Запись решения в виде выражения. (стр.63) |
1 |
18 |
|
|
53. |
Решение текстовых задач. Запись решения в виде выражения. (стр.64) |
1 |
19 |
|
|
54. |
Решение текстовых задач. Запись решения в виде выражения. (стр.65) |
1 |
22 |
|
|
55. |
Приемы вычислений для случаев вида 26 + 7. (стр.66) |
1 |
23 |
|
|
56. |
Приемы вычислений для случаев вида 35 – 7. Использование ТСО. (стр.67) |
1 |
24 |
|
|
57. |
Закрепление устных приёмов сложения и вычитания в пределах 100. (стр.68) |
1 |
25 |
|
|
58. |
Закрепление устных приёмов сложения и вычитания в пределах 100. (стр.69) |
1 |
26 |
|
|
59. |
Странички для любознательных. (стр.70-71) |
1 |
29 |
|
|
60. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Использование ТСО.(стр.72-73) |
1 |
30.11 |
|
|
61. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Использование ТСО. (стр.74-75) |
1 |
1.12 |
|
|
62. |
Контрольная работа №4 по теме: «Сложение и вычитание» |
1 |
2 |
|
|
63. |
Работа над ошибками. |
1 |
3 |
|
|
64. |
Буквенные выражения. (стр.76-77) |
1 |
6 |
|
|
65. |
Повторение пройденного. Использование ТСО. (стр.78-79) |
1 |
7 |
|
|
66. |
Уравнение .(стр.80-81) |
1 |
8 |
|
|
67. |
Уравнение(стр.83) |
1 |
9 |
|
|
68. |
Проверка сложения. (стр.84-85) |
1 |
10 |
|
|
69. |
Проверка вычитания. (стр.86-87) |
1 |
13 |
|
|
70. |
Проверка сложения. Проверка вычитания. Использование ТСО |
1 |
14 |
|
|
71. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Решение задач |
1 |
15 |
|
|
72. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». |
1 |
16 |
|
|
73. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». |
1 |
17 |
|
|
74. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». |
1 |
20 |
|
|
75. |
Контрольная работа №5 за 1 полугодие. |
1 |
21 |
|
|
76. |
Работа над ошибками. |
1 |
22 |
|
|
77. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». |
1 |
23 |
|
|
78. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». |
1 |
24 |
|
|
79. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». |
1 |
27 |
|
|
80. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». |
1 |
28 |
|
|
Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (31 ч.) |
|||||
81. |
Письменные вычисления. Сложение вида 45 + 23.(стр.4) |
1 |
12.01 |
|
|
82. |
Письменные вычисления. Вычитание вида 57 – 26 .(стр.5) |
1 |
13 |
|
|
83. |
Проверка сложения и вычитания. (стр.6) |
1 |
14 |
|
|
84. |
Проверка сложения и вычитания. (стр.7) |
1 |
17 |
|
|
85. |
Угол. Виды углов (прямой, острый, тупой). (стр.8-9) |
1 |
18 |
|
|
86. |
Решение текстовых задач.(стр.10-11) |
1 |
19 |
|
|
87. |
Письменные вычисления. Сложение вида 37 + 48.(стр.12) |
1 |
20 |
|
|
88. |
Письменные вычисления. Сложение вида 37 + 53.(стр.13) |
1 |
21 |
|
|
89 |
Прямоугольник. (стр.14-15) |
1 |
24 |
|
|
90. |
Сложение вида 87 + 13.(стр.16) |
1 |
25 |
|
|
91. |
Решение задач. .(стр.17) |
1 |
26 |
|
|
92. |
Вычисления вида 32 + 8, 40 – 8.(стр.18) |
1 |
27 |
|
|
93. |
Вычитание вида 50 – 24.(стр.19) |
1 |
28 |
|
|
94. |
Странички для любознательных. (стр.20-21) |
1 |
31 |
|
|
95. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»(стр.22-23) |
1 |
1.02 |
|
|
96. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»(стр.24-25) |
1 |
2 |
|
|
97. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».(стр.26-27) |
1 |
3 |
|
|
98. |
Вычитание вида 52 – 24 » .(стр.29) |
1 |
4 |
|
|
99 |
Решение текстовых задач. (стр.30) |
1 |
7 |
|
|
100. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» (стр.31) |
1 |
8 |
|
|
101. |
Свойство противоположных сторон прямоугольника. (стр.32) |
1 |
9 |
|
|
102. |
Повторение пройденного. (стр.33) |
1 |
10 |
|
|
103. |
Квадрат. .(стр.34) |
1 |
11 |
|
|
104 |
Наши проекты. «Оригами». (стр.35) |
1 |
14 |
|
|
105 |
Повторение пройденного |
1 |
15 |
|
|
106. |
Контрольная работа №6 по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания» |
1 |
16 |
|
|
107. |
Работа над ошибками. |
1 |
17 |
|
|
108. |
Странички для любознательных. (стр.38-39) |
1 |
18 |
|
|
109. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». (стр.40-41) |
1 |
21 |
|
|
110. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». (стр.42-43) |
1 |
22 |
|
|
111. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». (стр.44-45) |
1 |
24 |
|
|
Умножение и деление (19 ч.) |
|||||
112. |
Конкретный смысл действия умножения. (стр.48) |
1 |
25 |
|
|
113. |
Конкретный смысл действия умножения. (стр.49) |
1 |
28 |
|
|
114. |
Вычисление результата умножения с помощью сложения. (стр.50) |
1 |
1.03 |
|
|
115. |
Текстовые задачи, раскрывающие смысл действия умножение. (стр.51) |
1 |
2 |
|
|
116. |
Периметр прямоугольника. (стр.52) |
1 |
3 |
|
|
117. |
Приемы умножения единицы и нуля. (стр.53) |
1 |
4 |
|
|
118. |
Названия компонентов и результата действия умножения. (стр.54) |
1 |
7 |
|
|
119. |
Текстовые задачи, раскрывающие смысл действия умножение. (стр.55) |
1 |
9 |
|
|
120. |
Переместительное свойство умножения. (стр.56) |
1 |
10 |
|
|
121. |
Переместительное свойство умножения. (стр.57) |
1 |
11 |
|
|
122. |
Конкретный смысл действия деления. (стр.58) |
1 |
14 |
|
|
123. |
Конкретный смысл действия деления. (стр.59) |
1 |
15 |
|
|
124. |
Задачи, раскрывающие смысл действия деления. (стр.60) |
1 |
16 |
|
|
125. |
Задачи, раскрывающие смысл действия деления. (стр.61) |
1 |
17 |
|
|
126. |
Название чисел при делении. (стр.62) |
1 |
18 |
|
|
127. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» (стр.63-66-67) |
1 |
21 |
|
|
128. |
Контрольная работа №7 по теме «Сложение и вычитание» |
1 |
22 |
|
|
129. |
Работа над ошибками. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». (стр.68-69-70) |
1 |
23 |
|
|
130 |
Странички для любознательных. (стр.64-65) |
1 |
24 |
|
|
Числа от 1 до 100. Умножение и деление. Табличное умножение и деление (28 ч.) |
|||||
131. |
Связь между компонентами и результатом действия умножения.(стр.72) |
1 |
25 |
|
|
132. |
Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.(стр.73) |
1 |
6.04 |
|
|
133. |
Приемы умножения и деления на 10. (стр.74) |
1 |
7 |
|
|
134. |
Задачи с величинами: цена, количество, стоимость. (стр.75) |
1 |
8 |
|
|
135. |
Задачи на нахождение третьего слагаемого. (стр.76) |
1 |
11 |
|
|
136. |
Задачи на нахождение третьего слагаемого. (стр.77) |
1 |
12 |
|
|
137. |
Контрольная работа №8 по теме «Умножение и деление». |
1 |
13 |
|
|
138. |
Работа над ошибками. |
1 |
14 |
|
|
139. |
Умножение числа 2 и на 2.(стр.80) |
1 |
15 |
|
|
140. |
Табличное умножение и деление. Умножение числа 2 и на 2.(стр.81) |
1 |
18 |
|
|
141. |
Приемы умножения числа 2.(стр.82) |
1 |
19 |
|
|
142. |
Деление на 2.(стр.83) |
1 |
20 |
|
|
143. |
Деление на 2.(стр.84) |
1 |
21 |
|
|
144. |
Деление на 2.(стр.85) |
1 |
22 |
|
|
145. |
Странички для любознательных. (стр.86-87) |
1 |
25 |
|
|
146. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» . (стр.88) |
1 |
26 |
25.04 |
|
147 |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» . (стр.89) |
1 |
27 |
|
|
148. |
Умножение числа 3 и на 3.(стр.90) |
1 |
28 |
|
|
149. |
Умножение числа 3 и на 3.(стр.91) |
1 |
29 |
|
|
150. |
Деление на 3. .(стр.92) |
1 |
2.05 |
3.05 |
|
151. |
Деление на 3. Закрепление. (стр.93) |
1 |
3 |
|
|
152. |
Повторение пройденного. (стр.94) |
1 |
4 |
|
|
154. |
Контрольная работа №9 по теме «Умножение и деление» |
1 |
5 |
|
|
155. |
Работа над ошибками. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». (стр.96) |
1 |
6 |
|
|
|
Странички для любознательных. (стр.95) |
|
|
|
|
156. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». (стр.97) |
1 |
10 |
11.05 |
|
157. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». (стр.98) |
1 |
11 |
|
|
158. |
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». (стр.99) |
1 |
12 |
|
|
Итоговое повторение. «Что узнали, чему научились во 2 классе» (12 ч.) |
|||||
159 |
Повторение пройденного. Единицы длины: миллиметр, метр. Использование ТСО |
1 |
13 |
|
|
160 |
Повторение пройденного. Рубль. Копейка. |
1 |
16 |
|
|
161 |
Повторение пройденного. Единицы времени- час, минута. Использование ТСО |
1 |
17 |
|
|
162 |
Повторение пройденного. Периметр многоугольника. Использование ТСО |
1 |
18 |
|
|
163 |
Повторение пройденного. Приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100. |
1 |
19 |
|
|
164 |
Повторение пройденного. Решение текстовых задач |
1 |
20 |
|
|
165 |
Повторение пройденного. Устные приёмы вычислений Использование ТСО |
1 |
23 |
|
|
166 |
Повторение пройденного. Решение уравнений. |
1 |
24 |
|
|
167. |
Повторение пройденного. Табличное умножение и деление. Использование ТСО |
1 |
25 |
|
|
168. |
Итоговая контрольная работа №10 |
1 |
26 |
|
|
169. |
Работа над ошибками. |
1 |
27 |
|
|
170. |
Повторение пройденного. Табличное умножение и деление. Использование ТСО |
1 |
30 |
|
|
|
Итого |
170 ч. |
|
|
|