Конспект урока по теме: «Сложение и вычитание натуральных чисел»

Автор: Флегентова Апполинария Алексеевна

Организация: МБОУ СОШ № 60 г. Чебоксары ЧР

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Чебоксары

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.

Формы работы обучающихся: Фронтальная, индивидуальная, групповая.

Необходимое оборудование: доска, мел, мультимедийное оборудование, карточки для работы в группах, карточки с индивидуальными заданиями, учебник «Математика» 5 класс Н. Я. Виленкин, М., Мнемозина.

Цели урока:

Образовательные:

• обобщение и закрепление знаний учащихся по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел».

Развивающие:

• развитие у обучающихся умение работать индивидуально и в группе,
• развитие познавательного интереса, внимательности, развитие математической речи.

Воспитательные:

• воспитание уважительного отношения к сверстникам, трудолюбия.

Ход урока

Здравствуйте, ребята, садитесь, проверьте готовность к уроку.

Давайте, ребята, узнаем какое у вас настроение? (Внимание на стенд рефлексии)

Надеюсь, что мы наше настроение сохраним до конца урока.

1. Актуализация знаний (Слайд 1)

Давайте, ребята, посмотрим на экран и подумаем, какие арифметические действия нам нужно выполнить? (Сложение, вычитание)

А теперь скажите, с помощью каких чисел примеры составлены? (Натуральных)

Значит, тема сегодняшнего урока какая?

(Ответы обучающихся привести к теме урока «Сложение и вычитание натуральных чисел»). Молодцы! (Инд. д/з-основатели понятия натуральные числа)

Как вы думаете, люди часто сталкиваются с тем, что им приходиться выполнять действия сложения и вычитания с натуральными числами? (Да, приводят примеры)

Пример: Мама купила персики на 240 р. и на 160р. груши. Сколько стоит мамина покупка?

На предыдущих уроках мы уже выполняли действия сложения и вычитания с натуральными числами? (Да)

Какую цель урока сегодня мы с вами можем поставить? (Повторить и закрепить изученные знания)

А какая цель от этого урока у каждого из вас? (Получить хорошую оценку, научиться новому)

(Ответы обучающихся привести к цели урока)

Цели и задачи урока: Сегодня у нас урок повторения и закрепления наших знаний.

Повторим правила, свойства сложения и вычитания (фронтальный опрос).

Для решения более сложных вопросов начинать надо с разминки.

2. Устный счет (Слайд 3)

Устный счет! Мы творим это дело только силой ума и души!

(Во время устного счета, часть ребят отвечают на вопросы.)

Вычисляем устно:

1) 485 + 49 + 15;

2) 736 + (166 + 64);

3) (30 + 174) + 126;

4) 272 – (89 + 172);

5) (425 + 128) – 325;

(В это время два ученика выполняют самостоятельную работу на листочках.)

Карточки с заданиями:

1 вариант.

№1. Упростите выражение: 366 + (в + 234)

№2. Решите уравнение: х – 5801 = 99999.

2 вариант.

№1. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений:

729 - (417 + 229)

№2. Найдите значение разности: 15030 - 14961

3. Проверка. (Обучающиеся количество верных ответов в виде баллов ставят на полях в тетради.)

Ответы устного счёта:

1) 549

2) 966

3) 330

4) 11

5) 228

(Слайд 4). Проверим решение индивидуального задания у доски (с объяснением).

Ученики сдают листочки.

Полный текст статьи см. в приложении.