Я учитель сельской местности

Автор: Шамсутдинова Елена Александровна

Организация: МБОУ «Айшинская гимназия ЗМР РТ»

Населенный пункт: Республика Татарстан, с.Айша

Эссе

«Я учитель сельской школы. И этим я горжусь»

«Хороший учитель – не тот, кто хорошо учит,

а тот, кто сам учится»

народная мудрость.

Учителя — величайшие государственные служащие. Они проводят свою жизнь, воспитывая молодых людей, тем самым формируя будущее нации.

Учитель… Как много в этом слове чувств, эмоций, мыслей. Кто такой учитель?! Это прежде всего человек. Человек, ведущий за собой в мир знаний, понимающий ранимую детскую душу .Кто такой учитель? Учитель – это Человек, Наставник, Помощник, Друг.

Большинство из нас до сих пор с благодарностью вспоминают и хранят всю жизнь образ первого учителя, который стал для них наставником. Труд учителя – благороден и прекрасен. Ведь это самое важное для родителей, встретить учителя, который учит доброте, справедливости, учит быть Человеком. Как и в любой сфере деятельности и в профессии учитель присутствуют и свои трудности.. Мы учителя должны уметь быстро принимать правильные решения, быстро суметь сориентироваться в сложной ситуации. Уметь достойно пройти все детские проверки и остаться авторитетом в их глазах. Каждый день моей жизни проноситься «со скоростью света». В моей профессии нет не одного дня, который похож на предыдущий и это радует, для меня каждый день наполнен радостью, многочисленными яркими запоминающимися событиями.

Моя семья относиться к династии учителей. С гордостью могу сказать, что династия началась с моего дедушки, Карпухина Петра Ивановича, который долгое время занимал должность заместителя директора по учебной работе одного из училищ города Зеленодольска. И очень радостно, что по моим стопам уже пошли мои ученики.

Село- особое пространство русской культуры, сохранившее свою самобытность и уникальность. Однако именно здесь особенно остро ощущаются трудности, связанные с воспитанием молодого поколения.

Моя школа расположена в небольшом селе. Здесь каждый ученик знаком друг с другом, а родители знают практически всех учителей лично. Я вижу, как мои ученики растут, развиваются, учатся новому. Каждый успех ребенка- это моя маленькая победа. Это создает особую атмосферу доверия и взаимопонимания. На моей практике не однократно были случаи, когда родители выражают особую благодарность за помощь в воспитании своего ребенка, который окончил школу много лет назад.

Наши ученики разные: одни легко усваивают материал, другим требуется больше внимания и поддержки. Важно найти подход к каждому ребенку, увидеть его потенциал и помочь раскрыть таланты.

Жизнь в селе имеет свои особенности. Здесь меньше возможностей для культурного досуга, меньше развлечений. Несмотря на это, наши дети принимают участие в различных мероприятиях: культурных и спортивных. Кроме уроков мы организуем различные поездки в театры и экскурсии по городам России. Все это способствует формированию творческой личности, расширению кругозора.

Я люблю свою работу, потому что знаю: именно от этого может зависеть будущее моих учеников. Они вырастут и станут врачами, инженерами, педагогами. Возможно, кто-то из них вернется в родное село, чтобы продолжить дело своего учителя.

Таким образом, работа сельского учителя- это не просто профессия, это призвание. Она требует самоотдачи, терпения и любви к детям. Ведь только творческие сельские учителя могут заразить своим теплом, верой, заботой и любовью.