От неуспешности к учебной активности педагогические приемы повышения учебной мотивации обучающихся с низкими образовательными результатами на уроках математики

Автор: Храбрая Олеся Петровна

Организация: ГБОУ школа № 1205

Населенный пункт: г. Москва

В статье представлен практический опыт повышения учебной мотивации обучающихся с низкими образовательными результатами на уроках математики. Рассмотрены причины учебной неуспешности и система приемов: атмосфера доверия, диагностика пробелов, «лестница достижений», наглядные опоры, посильные задания, право выбора, анализ ошибок и формирующее оценивание. Показано, как последовательная поддержка переводит ученика от отказа от деятельности к самостоятельному учебному действию.