Выставка достижений народного хозяйства

Автор: Уланова Рената Олеговна

Организация: МКДОУ детский сад № 10 «Жаворонок»

Населенный пункт: Республика Калмыкия, г. Элиста

Программное содержание:

Упражнять в применении знаний в играх с числами и цифрами, в соотношение цифр и чисел, повторить взаимно-обратные отношения между числами. Закреплять умение классифицировать множества по трем свойствам (цвет, форма, размер), развивать пространственное воображение.

 

Оборудование: картины с военными, блоки Дьенеше, обручи, товары для супермаркета, презентация с героями военными.

 

Орг. Момент.

(Дети с воспитателем выходят в зал под музыку.)

Приветствие: Вот собрался наш кружок,

Улыбнись скорей, дружок.

Рука другу, рука другу

Передаём тепло по кругу.

 

В: Ребята, какой праздник мы отмечали 23 февраля?

- «День защитника Отечества».

- В этот день мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем, кто в мирное время несет нелегкую и ответственную службу.

В: Кому посвящен этот праздник?

Д: Военным: морякам, пограничникам, танкистам, летчикам. Всем мужчинам.

В: Что нужно делать, чтобы стать похожими на них?

Д: Быть смелыми, сильными, умными эрудированными.

В: Мы хотим организовать в группе клуб «Юнармеец», но для того, чтобы вас туда приняли вам надо показать свои знания, умения.

- Юнармейцам будут вручать удостоверения и значки.

В: Ребята, к нам сегодня пришли гости – воспитатели нашего сада. Наши гости посмотрят, и решат, кого принять в клуб «Юнармеец».

Я уверена, что вас примут в клуб «Юнармеец».

В: Ребята хотите быть приняты в клуб «Юнармеец»? – да.

- Покажите, какие вы умные, смелые, сильные, дружные.

В: А сейчас пройдите, пожалуйста, к своим столам.

1. Работа с демонстрационным материалом.

- Ребята, посмотрите на картинки.

- Сколько моряков вы видите? - 3

- Сколько летчиков вы видите? – 4

- Кого мы пропустили? – танкистов.

- Сколько танкистов? – 2

- Сколько их всех вместе? - 9

В: Молодцы. Правильно.

- Хорошо с этим заданием вы справились. Перейдем к следующему.

2. Взаимообратные задачи.

- Назовите технику, на которой служит лётчик? – Самолёт.

1) В ангаре стояли 7 самолётов.

3 самолёта вылетели на задание.

Сколько самолётов осталось в ангаре? – 4.

- Правильно. Осталось 4 самолёта.

2) В ангаре было 7 самолётов.

Несколько самолетов улетело на задание.

В ангаре осталось 4 самолёта.

Сколько самолётов вылетело на задание? – 3.

- Правильно вылетело 3 самолёта.

3) На задание из ангара вылетело 3 самолёта.

В ангаре осталось 4 самолёта.

Сколько всего самолётов было в ангаре? – 7.

- Правильно. Молодцы! Переходим к следующему заданию.

 

- Но сначала давайте сделаем гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика «Наша Армия»

Аты – баты! Аты – баты! (поочередно шагают указательным и средним пальцем то правой, то левой руки)

На парад идут солдаты.

Вот идут танкисты,

Потом артиллеристы,

А потом пехота

Рота за ротой. (по очереди соединяем подушечки пальцев, начиная с большого пальца.)

3. Игра «Военные конструкторы»

«Блоки Дьенеша».

- Нашу армию невозможно представить без военной техники. Кто же создаёт её? (конструкторы)

- Да, военные конструкторы. Возможно, кто-то из вас в будущем тоже станет конструктором. Из данных геометрических фигур надо собрать корабль.

- Из каких фигур вы собрали военный корабль? (прямоугольник, треугольники, круг и квадрат).

- Какие вы молодцы! Так красиво у вас получилось собрать.

- С этим заданием вы так же справились. Переходим к следующему.

4. Задание на ориентировку в пространстве.

- Военные должны очень хорошо ориентироваться в пространстве, чтобы в случае опасности передавать своё точное расположение. Сейчас я проверю, как хорошо вы ориентируетесь в пространстве.

- Перед вами белый лист бумаги.

- В центр бумаги положите желтый маленький круг.

- В правый верхний угол синий треугольник.

- В левый нижний угол красный прямоугольник.

- В левый верхний угол желтый треугольник.

- В правый нижний угол синий квадрат.

- Хорошо, молодцы ребята!

- Переходим к следующему заданию.

5. Классификация множества по трём свойствам (цвет, форма, размер).

- Ребята, у каждой военной части есть свой склад. В одном из складов попросили сделать сортировку предметов. Наша работа состоит в том, что нужно все предмете разложить по отдельным секциям.

- В зеленую секцию нужно собрать все фигуры красного цвета.

- В желтую секцию все треугольники.

- А в среднюю секцию все маленькие фигуры.

- Ребята, вы молодцы! Переходим к следующему заданию.

 

6. Упражнения «Звезды»

- в этом задании необходимо посчитать, сколько звезд в каждом круге.

(Дети считают количество звезд в каждом круге)

- У вас на столах лежат цифры. Соотнесите цифры с количеством звезд в круге.

- Молодцы, ребята!

7. Игра «Что важнее»

- Ребята, воины и защитники должны уметь не только хорошо считать, но и быть финансово грамотными. (т.е. правильно управлять своим бюджетом)

- Вы знаете, что сейчас на Украине проходят военные действия. Наши воины отважно борются, защищая нашу Родину. Многие люди, воспитатели нашего детского сада, ваши родители собирают посылки воинам СВО.

- Я предлагаю посетить Супермаркет и выбрать необходимые предметы для солдат-защитников. Ребята, мы берем в Супермаркете только те предметы, которые действительно пригодятся нашим защитникам.

- Все проходим за мной.

- Молодцы, ребята! Вы собрали предметы, которые действительно пригодятся нашим солдатам.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,1 МБ)

Опубликовано: 28.05.2025