Рабочая программа курса внеурочной деятельности по москвоведению «Москва глазами детей»

Автор: Симонян Марине Карленовна

Организация: ГБПОУ «1-й МОК»

Населенный пункт: г. Москва

Автор: Попова Ольга Владимировна

Организация: ГБПОУ «1-й МОК»

Населенный пункт: г. Москва

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. 1. Общие цели начального общего образования с учетом специфики курса. Ценностные ориентиры содержания курса

 

Рабочая программа курса внеурочной деятельности по москвоведению «Москва глазами детей» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, Концепции социального развития и воспитания личности гражданина России, Постановления от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», планируемых результатов дошкольного образования.

Программа курса «Москва глазами детей» разработана для занятий с воспитанниками подготовительной группы во второй половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС дошкольного образования второго поколения. Предназначение курса «Москва глазами детей» в том, чтобы способствовать формированию творческой личности, развивать то доброе, что есть в каждом ребенке, помочь ему стать лучше, стать москвичом, знающим и любящим свой город и его традиции, заинтересовать историей, проблемами сегодняшнего дня и особенностями своего города.

Занятия курса позволят открыть богатейшие возможности для формирования у дошкольников высоких понятий и чувств, активной гражданской позиции. Этому способствует знакомство с героическими страницами истории Москвы, главными достопримечательностями города, судьбами замечательных москвичей, памятниками истории и культуры, раскрывающими образ жизни, нравы, традиции жителей города.

 

1. 2. Основные цели и задачи курса

 

Цель программы — сформировать у дошкольников представление о Москве, пробудить интерес к прошлому и настоящему города, приобщить детей к отечественной культуре и истории, заложить основы знаний о родном городе.

Задачи программы:

- познакомить с самыми общими, адаптированными возрасту, сведениями о Москве и ближайшим к ребенку пространством;

- подвести воспитанников к пониманию, что Москва — столица России, познакомить с главными достопримечательностями города, его символикой;

- заинтересовать дошкольников обликом и жизнью древней Москвы, познакомить с именами основателя родного города и его продолжателей,

- расширить знания детей об истории возникновения Кремля, дать знания о плане Кремля, названиях его башен, их назначении;

- воспитывать в детях чувство патриотизма, любви и гордости за свой родной город;

-заложить нравственные основы личности, повысить уровень духовной культуры;

- формировать гуманистическое отношение к окружающему миру и людям;

- формировать социальную и коммуникативную компетентность дошкольников.

 

1. 3. Место курса в учебном плане

На реализацию программы курса внеурочной деятельности по москвоведению «Москва глазами детей» отводится 1 академический час в неделю. Курс рассчитан на 36 часов.

 

2. ПЛАНИРУЕМЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

2.1. Личностные результаты:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

- овладение социальными знаниями (об общественных нормах, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе ит. п.);

- формирование позитивного отношения дошкольника к основным ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), целостного отношения к социальной реальности в целом;

- достижение обучающимися необходимого для жизни в обществе, социуме социального опыта, получение дошкольником опыта и навыков самостоятельного социального действия;

- формирование компетенций социального взаимодействия с обществом, общностью: сотрудничество, толерантность, уважение и принятие другого, социальная мобильность;

- умение коммуникативно взаимодействовать с окружающими людьми, овладение социокультурными нормами поведения в различных ситуациях межличностного и межкультурного общения;

- ценностное отношение к окружающей среде, природе; людям; потребность природоохранной деятельности, участия в экологических инициативах, проектах, социально-значимой деятельности.

 

2.2. Метапредметные результаты:

- способность принимать и сохранять цели и задачи деятельности, осуществлять поиск средств ее достижения;

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

- использование знаково-символических средств представления информации;

- активное использование речевых средств и средств ИКТ для решения коммуникативных и познавательных задач;

- использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, передачи интерпретации информации;

- овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений;

- готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать существование различных точек зрения; излагать и аргументировать свое мнение;

- определение общей цели; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

 

2.3. Предметные результаты:

- представление о городе Москве как столице Российского государства, понимание роли родного города в судьбе его жителей и жителей страны;

- сформированность интереса и уважительного отношения к родному городу; истории, культуре, природе своей маленькой Родины, ее современной жизни;

- освоение доступных способов изучения природы и общества;

- умение отбирать необходимую информацию, пользоваться справочными материалами для понимания и получения дополнительной информации.

 

3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА

 

«Москва глазами детей» (36 часов)

 

Содержание программы курса включает: общие сведения о Москве и ближайшем пространстве; дом, в котором я живу, мой район. В основе ознакомления дошкольников с подобной информацией лежит игра, творческие задания, экскурсии. Необходимо показать город через объекты близкие детям: их дом, улицу, ближайший парк, водоем, местные достопримечательности. Также познакомить детей с историей возникновения родного города, с основателями Москвы и их продолжателями. Дать детям представления о современной Москве, о том, как меняется город с каждым годом, как меняется его облик, отметить главные достопримечательности столицы. Познакомить детей с памятниками великим людям, где они находятся. Показать многообразие архитектуры города, парки, транспорт и культурные объекты столицы – это музеи и театры.

 

1. «История возникновения родного города. Московский Кремль» (3 часа)
2. «Город мастеров» (1 час)
3. «Главные достопримечательности Москвы» (1 час)
4. «Мой район. Моя улица. Северное Медведково» (3 часа)
5. «Как выглядели москвичи в старину» (4 часа)
6. «Праздники, забавы, обряды, игры в древности» (3 часа)
7. «Встреча с прекрасным. Музеи родного города» (2 часа)
8. «Памятники великим людям в Москве» (1 час)
9. «Транспорт Москвы» (5 часов)
10. «Природа Москвы» (4 час)
11. «Знаменитые москвичи» (4 часа)
12. «Московский цирк» (1 час)
13. «Московский зоопарк» (1 час)
14. «Москва – культурный центр» (2 часа)
15. Итоговая викторина. Обобщение по темам курса (1 час)

 

Рекомендуемые экскурсии вне образовательного учреждения

1. Прогулка вдоль реки Яузы.
2. Хлебокомбинат ПЕКО.
3. Лианозовский парк культуры и отдыха
4. Дом-музей К.И. Чуковского в Переделкино.
5. Музей «Жили-были».
6. Музей истории Москвы.
7. Московский Кремль.
8. Музей метрополитена.
9. Музей паровозов.
10. Московский зоопарк.
11. Московский планетарий.
12. Аллея космонавтов. ВДНХ
13. Музей леса.
14. Музыкальный театр им. Н.И.Сац
15. Театр зверей им.В.Л. Дурова
16. Театр кукол им. С.В. Образцова.
17. Музей народной игрушки «Забавушка».
18. Государственный исторический музей.
19. Оружейная палата.
20. Храм Василия Блаженного и Васильевский спуск.
21. Музей-заповедник Коломенское.
22. Александровский сад.
23. Площадь трех вокзалов.
24. Дом-музей В.М. Васнецова.
25. Государственная Третьяковская галерея.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 48,5 КБ

Опубликовано: 15.04.2024