Конспект занятия с дошкольниками (старшая группа, 5–6 лет)
Тема: «Путешествие в страну Эмоций»
Направление: социально-коммуникативное развитие, эмоциональный интеллект
Форма проведения: игровое занятие с элементами театрализации и арт-терапии
Аннотация
В статье рассматривается использование музейной технологии на занятиях с детьми дошкольного возраста при знакомстве с народными художественными промыслами. Предлагается модель работы через создание мини-музея в группе детского сада, организацию рассматривания предметов, игровых экскурсий, творческих заданий и совместной деятельности детей, педагогов и родителей. Подход соотносится с задачами дошкольного образования по приобщению детей к социокультурным нормам и традициям семьи, обществ
В статье рассматриваются возможности применения сторителлинга и цифровых историй в образовательной работе с детьми дошкольного возраста. Показано, как короткая сюжетная история, дополненная изображениями, звуком, анимацией или интерактивными элементами, может использоваться на занятии для развития речи, воображения, коммуникативных навыков и познавательной активности дошкольников. Представлена примерная структура занятия с использованием цифровой истории, а также методические рекомендации по орга
В последнее время возросла ответственность перед будущими поколениями за сохранение самобытной национальной культуры, истории, литературы. В современных условиях одним из главных социальных и государственных приоритетов становится воспитание человека - гражданина. Татарская национальная картина мира формируется под воздействием веками сложившихся обычаев, обрядов и традиций, а также географического местоположения, ярко характеризующего образ жизни народа. Наш долг, как носителей языка, сохранить
Занятие составила и провела: воспитатель Тимонина Ю.Е.
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме «Весенние чудеса". Оно направлено на речевое и познавательное развитие детей дошкольного возраста.
Разнообразие оборудования и материалов, использованных нами на занятии, позволило сохранить познавательный интерес детей на протяжении всего времени.
Конспект музыкального занятия в средней группе. Цель-Cоздание условий, способствующих повышению творческой активности детей, расширению их музыкального кругозора, пробуждению интереса ко всем видам музыкальной деятельности.
Учить детей проявлять заботу об окружающих, с благодарностью относиться к помощи;
Развивать речь, внимание, память.
Учить находить правильные решения в различных проблемных ситуациях;
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, уважительное отношение к окружающим.
Активизация словаря: спасибо, пожалуйста, добрый день, до свидания, извините.
Статья знакомит с проприоцепцией — «невидимым компасом тела», внутренним чувством положения мышц и суставов, ключевым для сенсомоторного развития дошкольников 3–7 лет. Автор раскрывает её роль в формировании схемы тела, регуляции эмоций, подготовке речи и письма, приводит признаки дисфункции («красные флаги») и предлагает четыре доступных домашних игры (ползание, «статую», сэндвич-терапию), основанных на сенсорной интеграции Дж. Айрес.
Одной из важнейших задач развития любого ребёнка является формирование элементарных знаний о предметах и явлениях окружающего мира. Ребенок не рождается с этими знаниями, но природа наделяет каждого из нас возможностью принимать и перерабатывать сигналы, поступающие из окружающего мира с помощью органов чувств: слуха, зрения, обоняния, осязания и т.д.
Ощущения - первый источник знаний о мире. Именно с помощью ощущений малыш узнаёт о том, что все имеет свой вкус, цвет, величину, запах, звук, вес,
Автор: Потапова Ирина Александровна, Ивлева Мария Владимировна, Дьячкова Марина Евгеньевна
Как правильно воспитателю организовать летом прогулку в детском саду, как выстроить свою работу грамотно и результативно, чтобы ребята были увлечены, как подобрать игры и занятия по интересам, об этом расскажет наша статья.
Конспект НОД «Оберег для защитника России» направлен на воспитание патриотизма у дошкольников. Включает беседу о Дне защитника Отечества, знакомство с понятиями «солдат» и «армия», физкультминутку и творческую работу — изготовление оберега для военнослужащих. Занятие развивает речь, словарный запас и мелкую моторику.
Конспект для подготовительной группы. В которой воспитатель кратко рассказывает детям о годах ВОВ, дети знакомятся с презентацией, используется художественное слово, в исполнении самих детей. включена в занятии и практическая составляющая. В конце занятия воспитателем проводится рефлексия.
В статье рассматривается проблема управления педагогическим взаимодействием с родителями в процессе эстетического воспитания дошкольников. Подчёркивается значимость эстетического развития как фактора формирования целостной личности ребёнка в условиях трансформации современных эстетических и нравственных ценностей.
Обосновывается необходимость партнёрства семьи и дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», где родител
Цель проекта: Формирование гендерной толерантности, умений выделять существенные сходства и различия между представителями разного пола.
Задачи для детей:
1. Расширять представления детей о положительных чертах характера мальчиков и девочек.
2. Формировать у детей познавательные умения: активно вступать в обсуждение проблемы, аргументировать свою точку зрения; творчески перерабатывать полученную в ходе исследования информацию и самовыражаться в разных видах деятельности.
3. Развивать игро
Цель: Систематизация представлений детей о весне и весенних изменениях в природе в лесу через познавательно-исследовательскую деятельность.
Задачи:
1. Уточнить и закрепить знания детей о характерных признаках весны;
2. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между изменениями в неживой природе, растительном и животном мире (пробуждение медведя);
3. Обогащать и активизировать словарный запас (сокодвижение, весенние месяцы, набухают почки, подснежник и др.);
4. Воспитывать б
Конструкт для второй младшей группы тема: «Ориентировка в пространстве (справа, слева)»
Цель: формирование у детей пространственных представлений «слева, справа» в процессе совместной образовательной деятельности.
Плоскостопие – серьезная проблема именно из-за несерьёзного к ней отношения. Без специальных упражнений и стелек жить с плоскими стопами будет не просто. Лечение можно быть пассивным (специальная обувь, корригирующие стельки, супинаторы). Но я в своей работе использую активную, включающую тренировку мышц стопы и голени, корригирующую гимнастику, игровой массаж, подвижные игры, ходьбу по оздоровительным дорожкам для профилактики плоскостопия.
При работе по профилактике плоскостопия большую роль и
