Работа с родителями – это сложная и важная часть деятельности педагогов. Основные трудности возникают при реализации сотрудничества детского сада и семьи с использованием только традиционных форм и методов работы с семьёй. На современном этапе актуальным является включение семьи в жизнь ребёнка в детском саду. Одна из задач, которую мы поставили перед собой – привлечение родителей к совместной деятельности, с целью создания единого образовательного пространства через проектную деятельность.
С малых лет необходимо закладывать в детях основы гражданского и патриотического воспитания. Знание истории страны - почетная обязанность каждого гражданина России, показатель уважения и любви к своему государству.
Создание условий для усвоения и закрепления детьми навыков безопасного осознанного поведения на улицах города. Формирование у дошкольников умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.
Формирование здорового образа жизни с дошкольниками сейчас особенное актуальное и интересное направление деятельности педагога в ДОУ. Из-за малоподвижного образа жизни, неправильного питания, отсутствия физических нагрузок у подрастающего поколения формируются искаженные представления о здоровом образе жизни. В данной публикации мне хочется поделиться с коллегами положительным опытом использования технологии проектной деятельности в вопросе формирования здорового образа жизни со старшими дошко
Система методического сопровождения педагогов ДОО через создание интернет площадки «Виртуальный методический кабинет» с использованием современных форм в режиме онлайн.
Нравственное воспитание – процесс формирования моральных качеств, черт характера, навыков и привычек поведения. Основополагающая базовая категория нравственного воспитания – понятие нравственного чувства (постоянного эмоционального ощущения, переживания, реальных нравственных отношений и взаимодействий).
Нравственное воспитание – активный жизненный процесс отношений, взаимодействий, деятельности, общения и преодоления противоречий.
Отношение к профессиям у человека формируется в ходе социализации личности, активизирующейся примерно с 2,5-3 лет. Как раз в этом возрасте ребенок начинает посещать детский сад, где впервые узнает о разных видах деятельности.
27 января – День снятия Блокады Ленинграда. 900 дней мужества Ленинград находился в блокадном кольце.
Что бы появился у детей интерес к теме, надо заинтересовать, расспросить их, что они знают о блокадном времени?
Можно рассказать им о том, что именно Ленинград первым в Европе не сдался без боя гитлеровской армии. Он сдержал натиск немцев и остался непокоренным и неприступным на протяжении всей ВОВ.
Всем известно, что ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является игра. Благодаря игре ребенок познает окружающий мир, учится с ним взаимодействовать. В игре дети учатся общаться со
сверстниками, развивать восприятие, мышление, речь,
воображение, внимание, память. В настоящее время в режиме дня самостоятельной игре ребенка остается не так уж много времени. Восполнить пробел позволяет проведение тематической «Недели игры и игрушки», когда ребенок может посвятить игре практически все время
Проектная деятельность – это одна из современных инноваций в дошкольной педагогике. Проектная деятельность в детском саду – это комплексная совместная работа педагогов, детей и их родителей, в процессе которой ребята развивают познавательные способности и творческое мышление, повышают свою самооценку, учатся искать информацию и использовать эти знания в самостоятельной деятельности.
Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом. Дети чутки и восприимчивы ко всему, что их окружает. Чтобы стать добрыми к людям, надо научиться понимать других, проявлять сочувствие, честно признавать свои ошибки, быть трудолюбивыми.
При ознакомлении детей с животными открываются возможности для эстетического, патриотического, нравственного воспитания. Общение с животными обогащает духовную сферу
Цель: продолжать развивать интерес к своей семье - отношениям близких людей, их работе, вниманию друг другу; к семейным праздникам, традициям; помочь ребенку почувствовать настроение близких людей, адекватно реагировать на него. Рассматривая фотографии, учить находить сходство, сформировать понятие, что близкие люди - мама, папа, брат, сестра и другие члены семьи - все это семья.
