Аннотация к методической разработке «Истоки народной культуры: от игрушки до напева» (для детей 5-7 лет)
Данная методическая разработка представляет собой комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет), направленное на системное приобщение к материальному и духовному наследию русской традиционной культуры через доступные и яркие для детского восприятия феномены.
Цель: Сформировать у детей целостное представление о богатств
Методическая разработка по патриотическому воспитанию «Я – патриот» для детей 5–7 лет.
Тема: «От былинных богатырей до современной России: путешествие во времени».
Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства гордости за историческое и культурное наследие России, понимания непрерывности истории и преемственности между прошлым и настоящим.
Краткое содержание: Разработка представляет собой тематический цикл, рассчитанный на учебный год и состоящий из трёх взаимосвязанны
Аннотация к методической разработке по патриотическому воспитанию «Мой маленький мир : от семьи - к городу»для детей 3-4 лет)
Данная методическая разработка представляет собой цикл занятий и проектов по формированию основ гражданской и краеведческой идентичности у детей младшего дошкольного возраста (3-4 года) на материале их непосредственного жизненного окружения в городе Москве, на район Дорогомилово.
Цель: Воспитание у ребёнка чувства любви, защищённости и осознанной принадлежности к сво
Современные идеи в дошкольной педагогике не в сложных технологиях, а в тонком умении слышать ребёнка. "Журнал открытий" и на каких занятиях применять? "Вопрос пятницы". "Родительские заметки".
Аннотация занятия по рисованию на тему «Снеговик» во второй младшей группе
Занятие предназначено для развития творческих способностей и улучшения художественных навыков у детей младшего дошкольного возраста. В ходе увлекательного процесса рисования дети погружаются в мир зимнего персонажа — снеговика, укрепляя свое знание о нём и раскрывая фантазию и мастерство владения карандашом и красками.
Особенностью занятия является сочетание интерактивных подходов, позволяющих малышам активно вовлека
Данное занятие направлено на развитие художественных способностей, формирование интереса к творческой деятельности и совершенствование мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста через овладение техникой пластилинографии. Через игру и практические упражнения малыши знакомятся с особенностями зимней природы, развивают воображение и фантазию, создают индивидуальные композиции снежинок, воплощая своё видение красоты зимнего пейзажа.
Занятие включает демонстрационные элементы, беседу-воп
В данной статье представлен успешный опыт реализации педагогического проекта по теме: «Формирование у детей дошкольного возраста представлений о мире профессий» в рамках инновационной деятельности.
Формирование личности профессионала, способной к самоопределению и саморазвитию, является одной из важнейших задач современного образования. Поэтому, процесс раннего профессионального ориентирования необходимо начинать уже в дошкольном возрасте, когда ребёнок знакомится с огромным миром профессий, у н
В статье рассматриваются современные подходы к коррекционной работе с детьми с общим недоразвитием речи (ОНР) на основе методов орф-педагогики. Данный подход, разработанный К. Орфом, объединяет музыку, движение, речь и игру, что позволяет эффективно развивать ритмическое восприятие, двигательные навыки, артикуляцию и коммуникативные способности детей. Особое внимание уделяется значимости формирования чувства ритма у дошкольников с речевыми нарушениями, а также описываются практические примеры игр
Автор: Щербина Галия Руслановна, Ким Елена Вячеславовна, Дмитриева Татьяна Викторовна
В статье авторы делятся своим опытом по организации физкультурно оздоровительной работы и детского туризма в детском саду. Рассказывают о ценности спортивных мероприятий для всестороннего развития дошкольников.
Сценарий игрового развлечения, посвящённого Дню Матери для детей средней группы детского сада. Этот материал будет полезен воспитателям средней группы. Воспитание чувства любви и уважения к матери основная идея.
Квест-игра по ФЭМП в подготовительной группе
«Путешествие по математическим заданиям»
Цель: закрепление элементарных математических представлений.
Задачи:
Образовательные:
· Закреплять умение детей составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, записывать решение с помощью цифр.
· Закреплять умение детей читать карты-схемы, ориентироваться в пространстве относительно себя.
· Закреплять знания о последовательности дней недели,
Автор: Денисова Надежда Евгеньевна, Карнеенкова Ольга Алексеевна, Камбарова Малика Гуламовна
Цель: закреплять представление детей о труде мамы дома и на работе.
Задачи:
Образовательные:
- формировать у детей желание составить рассказ на тему, предложенную воспитателем;
- упражнять в построении предложений;
- упражнять в произнесении фразы с разной интонацией (вопрос, удивление, радость);
Развивающие:
- развивать внимание, память;
Воспитательные:
- воспитывать желание помогать маме.
Аннотация
В условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО поиск эффективных, ориентированных на ребенка педагогических технологий становится ключевой задачей. Данная статья раскрывает уникальный опыт использования интерактивного пространства «Русская изба» в ГБДОУ № 53 Красносельского района Санкт-Петербурга не как музейного экспоната, а как мощной развивающей среды.
Автор, воспитатель высшей категории Цыпкина Т.В., детально рассматривает, как традиционный культурный контекст превращается в инструме
Аннотация к статье «Польза и вред современных мультфильмов для детей дошкольного возраста»
В статье рассматривается влияние современных мультфильмов на развитие детей дошкольного возраста. Анализируются как позитивные, так и негативные аспекты воздействия анимационного контента на психику, когнитивные функции и социальное поведение дошкольников.
К положительным эффектам отнесены: развитие речи и словарного запаса, формирование базовых нравственных представлений, стимуляция воображения и творчес
Проблема: В современном социуме наблюдается феномен «экологического диссонанса»: при растущем уровне информированности о проблемах окружающей среды наблюдается снижение реальной проэкологической активности, особенно в семейном контексте. Это создает противоречие между декларируемыми в образовательной организации ценностями и повседневными практиками.
Цель работы: Разработать, апробировать и оценить эффективность модели формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста «Сад-
