Проект «Познавательное развитие детей раннего, младшего и среднего возраста через игры – эксперименты»
Автор: Дмитриева Ирина Вячеславовна
Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям. В первые пять лет жизни экспериментирование является практически единственным способом познания мира.
Опубликовано: 18.02.2026
Конспект занятия - Познавательное развитие (ФЦКМ) – «Наш город Отрадное» для старшей и подготовительной группы
Автор: Дмитриева Ирина Вячеславовна
Формирование представления воспитанников о родном городе.
Опубликовано: 18.02.2026
Долгосрочный проект по экспериментированию в группе раннего возраста «Экспериментальная деятельность в ДОУ»
Автор: Дмитриева Ирина Вячеславовна
В настоящее время, в системе дошкольного образования одним из эффективных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира, является метод экспериментирования. Дети очень любят экспериментировать.
Опубликовано: 18.02.2026
Дисциплина или дрессировка: где проходит грань?
Автор: Пулина Татьяна Анатольевна
В сатье говорится о тонкой грани между дисциплиной и дрессировкой. Приводятся признаки, по которым можно отличить одно от другого. Показаны причины, почему важно на это обращать внимание именно сейчас.
Опубликовано: 18.02.2026
Конспект занятия по духовно-нравственному развитию «Доброта живет в нашем доме» Возрастная группа: Вторая младшая (3-4 года)
Автор: Буданцева Оксана Ивановна
С чего всё началось? С обычного домика, в котором, как мы узнали, живёт самое главное волшебное слово — Доброта! Мы научились здороваться с ним и друг с другом ласково и с улыбкой. К нам в гости пришёл Мишка, и он был очень-очень грустный. Малыши принялись лечить и заботиться о Мишке: давали ему «лекарство», укутывали полотенцем, угощали вкусными яблочками и непременно говорили при этом «пожалуйста» и «будь здоров!». А чтобы Мишка совсем развеселился, мы сыграли с ним в добрую пальчиковую гимна
Опубликовано: 18.02.2026
Нейролепка в развитии детей с речевыми нарушениями» или «Как колобок искал друзей
Автор: Никитина Вероника Ильдаровна
«Нейролепка в развитии детей с речевыми нарушениями» или «Как колобок искал друзей».
Опубликовано: 18.02.2026
Воспитатель от бога: история Тамары Валентиновны Цыпкиной из 53-го сада
Автор: Цыпкина Тамара Валентиновна
Аннотация Эта статья — тёплый, душевный рассказ о воспитателе детского сада №53 Красносельского района Цыпкиной Тамаре Валентиновне, чьё имя в народе давно стало синонимом настоящего педагогического таланта. В материале собраны реальные истории родителей и коллег: о том, как дети бегут в сад с криками «Тамара Валентиновна будет без меня плакать», как тихая Аня впервые заговорила о своей любви к воспитателю, как крупный мальчик Ясин отказывается от выходных ради любимой группы. Отдельно расс
Опубликовано: 18.02.2026
Сценарий досуга «Спички детям не игрушки»
Автор: Сафонова Наталья Николаевна
Цель: Формирование у детей понятие о необходимости соблюдения правил пожарной безопасности. Задачи: Образовательные: -расширять представления о труде пожарных; -дать понять, насколько опасны последствия с небрежным обращением со спичками; -обучать правилам безопасного поведения в случае возникновения пожара; Развивающие: -развивать фонематический слух, умение рифмовать; -развивать речь, внимание, мышление; -совершенствовать волевые качества: ловкость, быстроту, выносливость, силу, сме
Опубликовано: 18.02.2026
Сталинград: Город-герой, город-победитель
Автор: Литовченко Наталья Стефановна
Опыт работы по патриотическому воспитанию
Опубликовано: 18.02.2026
Индивидуальный проект «Такая разная соль»
Автор: Бадретдинова Рамиля Салихяновна
Актуальность работы заключается в том, что соль всегда имела для человека огромное значение и ценилась очень дорого. И даже сегодня, в век технического прогресса, люди не смогли бы обойтись без нее. В то же время, соль – является доступным для наблюдения и изучения, а так же не требует особых усилий и затрат.
Опубликовано: 18.02.2026
Применение нейроупражнений и нейроигровых технологий в работе педагога-психолога с детьми ЗПР 5-6 лет
Автор: Овчинникова Любовь Михайловна
Практика показала, что применение в работе с детьми общепринятых методов и приемов на коррекционно-развивающих занятиях малоэффективно, в силу особенностей таких детей. Но активизировать и мотивировать их на работу просто необходимо. В этом случае очень успешным становится применение в практике нейропсихологических игр и упражнений, которые показывают свою эффектность.
Опубликовано: 18.02.2026
Тема «Свойства воды»
Автор: Тарасова Наталья Васильевна
Занятие по окружающему миру в средней группе,
Опубликовано: 18.02.2026
Тематический день «Творчество вологодского писателя Василия Белова»
Автор: Флоча Любовь Геннадьевна
Цель: знакомство детей с жизнью и творчеством вологодского поэта и писателя Белова В. И. Задачи: • Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов. • Посредством произведений В. Белова способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствия попавшим в беду. Воспитывать умение удивляться красоте родной природы. • Приобщать родителей к семейному чтению литературных произведений. • Расширять представлен
Опубликовано: 16.02.2026
Формирование финансовой грамотности у детей дошкольного возраста
Автор: Цимерман Анна Викторовна
В статье дана сущностная характеристика понятия «финансовая грамотность». Финансовая грамотность, рассматривается как составляющая функциональной грамотности, и представляет собой непрерывное расширение совокупности знаний, навыков и стратегий действия, выстраиваемых людьми в соответствии с требованиями современного общества и непрерывно совершенствующимися финансовыми продуктами.
Опубликовано: 16.02.2026
Инклюзивное образование в детском саду: опыт и перспективы
Автор: Цимерман Анна Викторовна
Статья посвящена вопросу инклюзивного образования в Российской дошкольной образовательной организации с учетом ФГОС ДО, а также рассмотрению достоинств и проблем реализации инклюзивной образовательной практики в детском саду.
Опубликовано: 16.02.2026
Логопедические советы для детей перед подготовкой к утреннику
Автор: Эргашева Любовь Александровна
Логопедические советы для детей перед подготовкой к утреннику включают несколько важных аспектов, направленных на улучшение речи и уверенности ребенка. Советы для родителей и педагогов, практические упражнения для детей.
Опубликовано: 16.02.2026
Краткосрочная образовательная практика «Цветы в чашке» для детей 4-5лет (изготовление открытки в технике пластилинография)
Автор: Крылова Вероника Леонидовна
«Цветок из пластилина» Держу я в руке пластилина кусочек, Слеплю из нег для мамули цветочек. Чтоб в праздник весенний она улыбнулась, И утром в постели счастливой проснулась. Ложатся на доску ловко листочки, Цветные леплю я с душой лепесточки. Осталось немного еще закрепить, И мамочке можно подарок дарить.... Ирина Братковская.
Опубликовано: 11.02.2026
Игра как ключ к развитию: Современные подходы к игровой деятельности в дошкольном образовании
Автор: Карпова Кристина Юрьевна
Игровая деятельность играет ключевую роль в развитии детей дошкольного возраста. Она способствует формированию важных личностных качеств, познавательных способностей и социальных навыков. Современная педагогика активно внедряет инновационные подходы к организации игры, делая акцент на её образовательное значение и потенциал развития ребенка.
Опубликовано: 11.02.2026
Интерактивная игра по развитию ранней профориентации старших дошкольников
Автор: Похомова Ирина Васильевна
Игра создана с учетом возрастных особенностей детей и помогает: ✓ Развивать познавательные способности в игровой форме ✓ Формировать навыки взаимодействия с компьютером ✓ Стимулировать творческое мышление ✓ Создавать позитивное отношение к обучению
Опубликовано: 11.02.2026
Интеллектуальная игра: ФОП для родителей быстро и просто, ФОП интересно, понятно, не сложно
Автор: Антонова Елена Юрьевна
Интеллектуальная игра проходит в форме: "Своя игра", где участникам нужно ответить на вопросы о ФОП ДО.Цель игры — ознакомление родителей с рабочей программой воспитания ФОП ДО. Каждая команда путём жеребьёвки выбирает одну из тем, затем выбирает вопрос из нескольких вариантов разной стоимости. Команда, которая первой отвечает на вопрос, выбирает следующую тему и стоимость вопроса (время на раздумье — не более 30 секунд). Если команда отвечает неверно, то ответить может другая команда.
Опубликовано: 11.02.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера