Познакомить детей с понятием «народные промыслы» и конкретными видами декоративно-прикладного искусства: гжель, хохлома, дымковская игрушка, оренбургский платок, семикаракорская керамика, показать, что в России, в каждом ее уголке, живут мастера-волшебники.
НОД "Социально эмоциональное развитие" Для детей старшего дошкольного возраста.
Направлена на установление и поддержание дружеских отношений в детском коллективе.
В данной статье представлен опыт работы по взаимодействию дошкольного учреждения с семьями воспитанников, на основе арт-терапии. Анализируются теоретические основы и практические аспекты применения техники "Шерстяная акварель" в условиях детского сада. Обосновывается эффективность данного подхода в гармонизации внутрисемейных отношений.
Представлен конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста. направленный на воспитание у детей чувства уважения к защитникам Родины, любовь и заботливое отношение к старшему поколению, ветеранам и чувства гордости за Российскую Армию, свой народ.
Представлен конспект занятия для подготовительной группы детского сада по ознакомлению детей с историей возникновения праздника Дня народного единства, воспитания патриотизма, гордости за свою страну, понимания значения слова «единство», «единство народов».
Конспект содержит материал по ознакомлению детей среднего возраста с устройством русской печки, применением в быту, значением для русского человека. Используются: загадки, пословицы, поговорки, русские народные сказки и пальчиковые игры по данной теме, а также много речевой работы с детьми.
Создание условий для всестороннего развития детей старшего дошкольного возраста через организацию игровой деятельности, способствующей формированию социально-коммуникативных навыков и физического развития в контексте празднования Дня защиты детей.
Автор: Татаркина Ирина Романовна, Козырева Наталья Анатольевна
В рамках празднования Дня космонавтики в старшей группе детского сада прошла неделя познавательно-творческого проекта «Краски Вселенной».
Целью проекта стало формирование у детей представлений о многообразии красок космического пространства и значении достижений отечественной космонавтики. В течение недели воспитанники совершили увлекательное путешествие: от изучения строения Солнечной системы до знакомства с подвигами Юрия Гагарина и Сергея Королева.
Дети не просто слушали рассказы воспит
Автор: Цыганова Надежда Николаевна, Немцева Маргарита Юрьевна, Волкова Алевтина Николаевна
В статье представлен сценарий родительского собрания в дошкольном образовательном учреждении, нацеленного на повышение осведомлённости родителей о рисках цифровой среды и формирование практических навыков обеспечения кибербезопасности детей. Раскрыты ключевые угрозы, с которыми могут столкнуться дошкольники в интернете, и предложены инструменты защиты — от возрастных ограничений на использование гаджетов до программ родительского контроля. В структуру мероприятия включены интерактивные элементы (
В статье представлен опыт использования квест-игр как эффективного средства познания природы родного края для детей 5–6 лет. Авторы статьи обосновывают выбор квестов как педагогического инструмента, способствующего развитию мотивации, активного познания, коммуникативных навыков и эмоциональной вовлечённости. На конкретных примерах («Лесная почта», «Сокровища старого дуба», «Помощники Солнышка», «Путешествие Муравьишки Искорки») раскрываются методические приёмы организации игровых исследований на
В статье представлен опыт работы детского сада по ознакомлению детей дошкольного возраста с ОВЗ с национальными культурными традициями, с духовными истоками
Конспект квест-игры «В поисках волшебного узора Дружбы» предназначен для детей подготовительной к школе группы (6–7 лет) и разработан в рамках тематического года дружбы народов России. Материал направлен на формирование у дошкольников представлений о многонациональности нашей страны, воспитание уважения и интереса к культурам разных народов (русских, татар, чувашей, народов Кавказа и Севера). Игра построена в форме путешествия по станциям, где дети выполняют интегрированные задания (познавательны
Аннотация к занятию «Давай оденемся правильно» (старшая группа, 5–6 лет)
Занятие построено на интеграции познавательных, речевых, творческих и двигательных видов деятельности с применением гекс технологии — современного инструмента визуализации связей между понятиями. Тема «Одежда. Обувь. Головные уборы» раскрывается через игровые и исследовательские ситуации, доступные и интересные детям старшего дошкольного возраста.
Основная идея: формирование у детей представлений о назначении одежды, обу
Методическая разработка отвечает современному социальному запросу на воспитание у дошкольников чувства патриотизма и гражданской идентичности с учётом многонационального состава России. Актуальность разработки подтверждается требованиями ФГОС ДО (утв. приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 № 1155) [1] к формированию социально‑нравственных качеств у дошкольников, а также государственной политикой в сфере воспитания (Стратегия развития воспитания в РФ до 2025 года и др.)[14]. В условиях глобализации
Данная методическая разработка представляет собой оригинальный сценарий выпускного утренника, построенный на интеграции музыкальной, театрализованной и игровой деятельности. В основе сюжета лежит образ ромашки-нежного цветка русской природы и официального символа семейных ценностей в России. Праздник срежиссирован как яркое, эмоциональное событие, сочетающее в себе современные музыкальные и ритмические тенденции.
Работа посвящена поиску эффективных путей взаимодействия детского сада и семьи через обновление праздничной культуры ДОУ. В аннотации представлены современные интерактивные форматы мероприятий: семейные квесты, музыкальные викторины, фестивали. В данной работе раскрывается, как переход родителей от роли пассивных зрителей к активному сотворчеству способствует выстраиванию доверительных партнерских отношений и успешной социализации дошкольников.
