Музыка рассказывает сказку: озвучиваем пьесы из «Детского альбома» П.И. Чайковского. Музыкально-творческий проект для детей 5–7 лет
Автор: Гриник Елена Александровна
В статье представлен опыт организации музыкально-творческого проекта для детей старшего дошкольного возраста, основанного на слушании пьес из «Детского альбома» П. И. Чайковского, сочинении детьми мини-сказок по мотивам прослушанных произведений и озвучивании их с помощью самодельных шумовых инструментов. Описаны этапы реализации проекта, методические приёмы работы с дошкольниками, а также приводятся примеры авторских сказок по пьесам из «Детского альбома» с рекомендациями по шумовой озвучке.
Опубликовано: 09.09.2026
Ниткография: волшебство из нитей. Нетрадиционная техника рисования в дополнительном образовании
Автор: Сушкова Наталья Николаевна
Современное дополнительное образование постоянно ищет новые формы работы, способные увлечь ребенка, развить его творческий потенциал и усидчивость. Одной из таких удивительных, тактильно приятных и визуально эффектных техник является ниткография — «рисование» или выкладывание картин с помощью нитей.
Опубликовано: 08.09.2026
«Тайны подводного мира»: развитие творческих способностей детей через использование смешанных техник
Автор: Сушкова Наталья Николаевна
Морская тематика всегда вызывает у детей живой отклик. Загадочный подводный мир с его причудливыми обитателями, необычными формами и завораживающими цветами является идеальной средой для развития детского воображения. Но как помочь ребенку передать всю глубину и фактуру морского дна? Ответ кроется в использовании смешанных техник (микс-медиа) на занятиях в системе дополнительного образования.
Опубликовано: 08.09.2026
Мы разные, но мы вместе!
Автор: Сушкова Наталья Николаевна
В любом детском коллективе педагог сталкивается с важной задачей: как сплотить ребят, научить детей принимать друг друга, но при этом сохранить и подчеркнуть индивидуальность каждого ребенка? Одной из самых эффективных форм решения этой задачи является коллективная творческая работа (КТР), объединенная глубоким метафорическим смыслом.
Опубликовано: 08.09.2026
Сценарий выпускного праздника для подготовительной группы «Самые лучшие!»
Автор: Бадретдинова Олеся Александровна
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО праздника детей в школу, «Самые лучшие!».
Опубликовано: 08.09.2026
Материнский фольклор в образовательной среде
Автор: Грязнова Татьяна Михайловнa
В детском саду ребенок проживает все этапы детства и обогащения детского развития. Детство понимается как период жизни, значимый без всяких условий, значимый «тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период способствует подготовке к следующему периоду». И здесь мы видим один важный принцип — принцип учета этнокультурной ситуации развития детей.
Опубликовано: 08.09.2026
Музыкотерапия в жизни дошкольника
Автор: Кальникова Валентина Владимировна
Материал раскрывает возможности использования музыкотерапии как эффективного метода оздоровления, снятия стресса и гармоничного развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. • Цель: Сохранение психологического здоровья и коррекция эмоционально-личностной сферы дошкольников средствами музыки. Задачи: 1. Снимать эмоциональное напряжение, тревожность, гиперактивность и дневное утомление у детей. 2. Развивать эмоциональный интеллект, эмпатию и чувство ритма. 3. Формировать навыки само
Опубликовано: 08.09.2026
Игровая деятельность как основа развития речи дошкольников
Автор: Клепцова Елена Олеговна
Дошкольный возраст – это уникальный период в жизни ребенка, когда закладываются основы его личности, формируются важнейшие психические процессы, и, конечно же, активно развивается речь. Речь не просто средство общения, но и инструмент мышления, познания мира, планирования и саморегуляции. И нет более естественного и эффективного способа для ее развития в этот период, чем игровая деятельность.
Опубликовано: 08.09.2026
Волонтёрская деятельность как средство развития социальной активности и ответственности детей дошкольного возраста
Автор: Колышко Ольга Сергеевна
В статье представлен опыт организации волонтёрского движения в детском саду
Опубликовано: 08.09.2026
Конспект занятия по петербурговедению в средней группе (4-5 лет) «Экскурсия по родному городу - Санкт-Петербургу»
Автор: Лазушина Мария Федоровна
Познакомить с историей названия города. Воспитывать любовь к родному городу, чувство гордости за него, интерес к истории.
Опубликовано: 08.09.2026
Конспект занятия в средней группе: Знакомство с рассказом Е.И. Чарушина «Про зайчат»
Автор: Кивкина Наталья Юрьевна
Развивать связную речь, память, мышление, умение слушать сверстников. Воспитывать доброе, заботливое отношение к диким животным и их детенышам.
Опубликовано: 03.09.2026
Развитие логического мышления и математических представлений у старших дошкольников: от счета к мышлению
Автор: Григорьева Елена Анатольевна
Нередко подготовку к школе сводят к умению считать до ста и решать примеры. Однако истинная цель математического развития в дошкольном возрасте - не научить ребенка быстро складывать цифры, а заложить основы логического мышления. Именно способность анализировать, сравнивать, находить закономерности, рассуждать и делать выводы станет главным помощником первоклассника, а не механическое запоминание таблицы сложения.
Опубликовано: 03.09.2026
Использование цифровых технологий в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Горбунова Лилиана Фаритовна
Использование цифровых технологий в работе с детьми дошкольного возраста В современном мире, где цифровые устройства стали неотъемлемой частью жизни, вопрос их использования в воспитании и обучении детей звучит всё острее. Особенно это касается дошкольного возраста — периода наиболее интенсивного развития мозга, формирования личности и познавательных процессов. Как найти баланс между новыми возможностями и потенциальными рисками? Давайте разберёмся. Зачем дошкольнику технологии? Главная
Опубликовано: 03.09.2026
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе «Экскурсия по Кремлёвской площади»
Автор: Флоча Любовь Геннадьевна
Цель: Развитие речевых и коммуникативных способностей у детей через познавательную экскурсию. Задачи: Образовательные: - учить детей внятно и отчетливо произносить слова и словосочетания; - расширять представления детей о достопримечательностях города, расположенных на Кремлевской площади; - продолжать формировать умение отстаивать свою точку зрения. Развивающие: - помогать строить сложноподчиненные предложения, использовать языковые средства для соединения (чтобы, потому что, если); -
Опубликовано: 03.09.2026
Тематический день «С любовью к Вологде»
Автор: Сафонова Наталья Николаевна
Задачи: 1.Расширять и систематизировать представления детей о достопримечательностях родного города Вологда. 2.Заинтересовать детей стихами О.Фокиной, вызвать желание услышать другие произведения. 3.Побуждать высказываться на темы из личного опыта, рассуждать. 4.Обогащать речь образными словами и выражениями.
Опубликовано: 03.09.2026
Новогодние приключения
Автор: Бадретдинова Олеся Александровна
Сценарий Новогоднего утренника для первой младшей группы с участием детей старшей-подготовитльной группы
Опубликовано: 03.09.2026
Проектирование процесса развития творческого воображения у детей 6-7 лет
Автор: Брызгалова Дарья Валентиновна
В статье рассматривается актуальная проблема развития творческого воображения у детей седьмого года жизни в контексте современных требований дошкольного образования. Исследование посвящено проектированию педагогического процесса, направленного на формирование творческого потенциала дошкольников. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и практической реализации педагогического проектирования процесса развития творческого воображения у детей подготовительной группы. В работе
Опубликовано: 03.09.2026
Формирование патриотических чувств и гражданских качеств у дошкольников посредством знакомства с культурными традициями русского народа
Автор: Дядякина Татьяна Валериановна
В наше время большое значение уделяется патриотическому воспитанию, которое надо начинать с дошкольного возраста. Статья посвящена актуальной проблеме нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста через приобщение к истокам национальной культуры на примере дошкольного отделения МБОУ "Лаишевская СШ" (дошкольное отделение)
Опубликовано: 03.09.2026
«В мире сказок»: проект по развитию связной речи и коммуникативных навыков у детей 2 й младшей группы (3–4 года)
Автор: Сафронова Ирина Юрьевна, Колесникова Илона Шералиевна
Основной причиной выбора проекта «В мире сказок» стала задача по развитию речи у детей второй младшей группы. В этом возрасте активно формируется словарный запас, умение строить фразы, понимать обращённую речь и отвечать на вопросы. Сказка даёт для этого идеальную основу: знакомые сюжеты, повторяющиеся слова и фразы, яркие образы.
Опубликовано: 03.09.2026
Конспект «Зимние забавы»
Автор: Михайлова Ольга Леонидовна
расширить представление детей о зимних забавах (катание на лыжах, коньках, санках, лепка из снега).Закреплять знания о характерных признаках зимы (снег, замерзает вода, холодно, тепло одеваются). Задачи: • Закрепить обобщающие понятия зимние забавы, названия зимнего спортивного инвентаря. • Расширять и активизировать словарный запас детей • Воспитывать бережное отношение к природе
Опубликовано: 03.09.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера