Магия под ногами: Интерактивный пол MAGIUM как новый формат образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Мальцева Татьяна Юрьевна, Достовалова Юлия Гомеровна
В статье рассматривается актуальный вопрос интеграции современных цифровых технологий в образовательный процесс детского сада в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы дошкольного образования (далее ФОП ДО). Автор анализирует педагогические возможности интерактивного пола «MAGIUM» (далее «Магиум») как инструмента для проектирования вариативных форм развивающего обучения. Особое внимание уделяется реализации принципа «обучения в движении», поддержке детской инициативы и
Опубликовано: 15.10.2026
Консультация для родителей «Особенности речевого развития детей 3-4 лет»
Автор: Савельева Светлана Юрьевна
Цель: повышение компетентности родителей в вопросах речевого развития детей 3-4 лет. Задачи: - познакомить родителей воспитанников с нормативами становления речи детей; - раскрыть актуальность раннего воздействия на речевую сферу малышей; - познакомить родителей воспитанников с возможными трудностями формирования речи; - расширить взаимосвязь учителя - логопеда с родителями воспитанников.
Опубликовано: 15.10.2026
Театрализация как педагогический инструмент приобщения младших дошкольников к родной культуре
Автор: Боброва Марина Юрьевна
В статье рассматриваются возможности театрализованной деятельности в приобщении детей младшего дошкольного возраста к родной культуре. Описаны педагогические условия, формы работы и пример организации мини-проекта по мотивам русской народной сказки. Особое внимание уделяется возрастным особенностям детей 3–4 лет: потребности в игре, наглядности, эмоциональном отклике и поддержке взрослого.
Опубликовано: 14.10.2026
Методическая разработка образовательной деятельности по познавательному развитию н а тему: «Рюкзак путешествий»
Автор: Казакова Галина Васильевна
Занятие по познавательному развитию для детей 6-7 лет
Опубликовано: 14.10.2026
От «надо» к «хочу быть здоровым»
Автор: Жилинская Римма Фаритовна
Проблема сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста сегодня стоит особенно остро. Традиционные беседы о пользе зарядки и витаминов часто воспринимаются детьми как скучная обязанность. Как превратить абстрактное понятие «здоровый образ жизни» (ЗОЖ) в увлекательное исследование? Ответ кроется в сочетании одних из мощных педагогических инструментов: ТРИЗ-педагогики (Теория решения изобретательских задач) и лэпбуков (интерактивных тематических папок). Использование этих методов позво
Опубликовано: 14.10.2026
Народов много — Родина одна
Автор: Городилова Оксана Владимировна
Россия — одна из самых многонациональных стран мира. На её огромной территории, от Балтики до Тихого океана, проживают представители более 190 народов, говорящих на более чем 100 языках. Это удивительное разнообразие культур, традиций и языков — не просто статистика, а живое богатство, которое делает нашу страну уникальной. 2026 год объявлен Годом единства народов России, и это прекрасный повод ещё раз убедиться: мы разные, но мы вместе.
Опубликовано: 14.10.2026
Педагогический проект по физическому развитию «Быть здоровым здорово!»
Автор: Панасенко Ксения Геннадьевна, Наляйкина Марина Алексеевна
Проект направлен на формирование у детей представлений о здоровом образе жизни, приобщение их к нему, а также на повышение компетентности родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья ребёнка.
Опубликовано: 14.10.2026
Нейроигры на музыкальных занятиях в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Терентьева Ольга Владимировна
Что такое нейроигры и как их применять на музыкальных занятиях в детском саду
Опубликовано: 14.10.2026
Занимательная гармошка
Автор: Кузнецова Наталья Вадимовна
Многофункциональная авторская игра ширма для детей. Тема: «Занимательная гармошка» Возрастная группа: 1.5-4 года. Цели: Развитие воображения и творческого мышления. Формирование целостной картины мира — знакомство детей с элементами окружающего мира. Развитие коммуникативных и речевых навыков — стимулирование диалогической и монологической речи в процессе игры, обсуждение сюжета. Совершенствование мелкой моторики и сенсорных навыков. Развитие социально-коммуникативных навыков — обучение д
Опубликовано: 14.10.2026
Физкультурный досуг «День рождения Бабы-Яги»
Автор: Янина Маргарита Ивановна
Сценарий физкультурного досуга для детей 4-5 лет в детском саду
Опубликовано: 13.10.2026
Речевой конструктор как эффективное средство развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Протасевич Ольга Николаевна
В статье представлен опыт использования дидактического пособия «Речевой конструктор» в работе с детьми дошкольного возраста. Рассматриваются игровые приёмы, направленные на обогащение словаря, формирование грамматического строя речи, составление предложений и развитие связного высказывания.
Опубликовано: 13.10.2026
Единое коррекционно-развивающее пространство ДОО как основа системного развития речи дошкольников
Автор: Грозных Елена Петровна
В статье представлен опыт организации единого коррекционно-развивающего пространства в дошкольном учреждении как эффективного инструмента преодоления разрыва между кабинетной логопедической работой и реальной речевой практикой ребенка. Описана трехвекторная модель взаимодействия, объединяющая усилия администрации, педагогов, узких специалистов и родителей. Административная поддержка обеспечивает нормативную базу и материально-техническое оснащение. Междисциплинарный консилиум реализует принцип
Опубликовано: 13.10.2026
Игры и игровые ситуации с включением разных форм двигательной активности
Автор: Бессонова Елена Сергеевна
В статье рассматривается проблема снижения двигательной активности современных дошкольников и актуальность поиска новых форм работы, соответствующих требованиям ФГОС ДО. Автор обосновывает необходимость интеграции двигательной активности во все виды детской деятельности, выходя за рамки традиционных физкультурных занятий.
Опубликовано: 13.10.2026
Антикоррупционное воспитание как средство речевого развития детей с ТНР»
Автор: Никитина Елена Валентиновна
Тема коррупции действительно может быть сложной для дошкольников, но её можно объяснить просто и на понятных примерах. Цель такого разговора — не дать юридическое определение, а сформировать у ребёнка базовые представления о честности, справедливости и неприятие нечестных поступков. Для детей старшего дошкольного возраста лучше всего подходят сказки и игровые ситуации.
Опубликовано: 13.10.2026
Конспект занятия «Духовно-нравственное воспитание детей с ЗПР на основе фольклора и семейных традиций»
Автор: Кириллова Светлана Владимировна
Конспект занятия для проведения открытого мероприятия для детей группы компенсирующей направленности с задержкой психического развития
Опубликовано: 13.10.2026
Работа с гиперактивными детьми
Автор: Сучкова Юлия Владимировна
Из опыта работы с гиперактивными детьми
Опубликовано: 13.10.2026
Как родителю заметить у ребенка нарушение слоговой структуры слова
Автор: Эргашева Любовь Александровна
Родителям бывает сложно отличить возрастную норму от стойкого речевого нарушения. Главная особенность нарушения слоговой структуры (в отличие от простого неправильного произношения звуков) заключается в том, что ребенок искажает «каркас» слова — его ритмический рисунок и последовательность частей.
Опубликовано: 09.10.2026
Путешествие в страну Слов
Автор: Лазушина Мария Федоровна
oУпражнять в подборе слов-антонимов (противоположных по смыслу). oСовершенствовать навыки звукового анализа слова (определение первого звука). oЗакреплять умение составлять короткие рассказы или предложения по картинкам.
Опубликовано: 09.10.2026
Широка страна моя родная
Автор: Лазушина Мария Федоровна
Закреплять знания детей о названии нашей страны (Россия), ее столице (Москва). • Познакомить с государственными символами (флаг, герб, гимн). • Развивающие: • Развивать связную речь, память, мышление и обогащать словарный запас (Родина, Отечество, президент, герб, флаг, просторы).
Опубликовано: 09.10.2026
Конспект весенней прогулки «Наблюдение за одуванчиком»
Автор: Волкова Татьяна Геннадьевна
Наблюдение направлено на: -расширение знаний детей о первых цветах, одуванчиках; -ознакомление со строением цветка и его особенностями; -формирование интереса к познавательно-исследовательской деятельности по теме «Цветы»; -развитие наблюдательности, формирование умения рассматривать объект наблюдения
Опубликовано: 09.10.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера