В выступлении Соболевой Т.В. обобщен практический опыт применения инновационной технологии «Сторисек» в старшей группе дошкольной образовательной организации. Актуальность темы обусловлена необходимостью поиска новых форм взаимодействия с семьёй в контексте требований ФГОС ДО, а также потребностью в обновлении и обогащении развивающей предметно-пространственной среды группы.
Автор подробно характеризует структуру Сторисека как комплекта материалов (книга, персонажи, дидактические игры, творчес
Проект тематической недели по ОБЖ для детей старшей группы (5-6 лет). Работа включает в себя: паспорт проекта, план мероприятий на неделю, работу по взаимодействию с воспитанниками.
Автор: Егорова Татьяна Витальевна, Люскова София Витальевна
Речевое развитие детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) представляет собой сложный, многогранный процесс, требующий комплексного подхода. Особое значение в этом контексте приобретает взаимодействие ребенка с разнообразными социокультурными институтами. Эти институты, выступая в качестве активных агентов социализации, формируют среду, обогащенную речевыми образцами, стимулируют коммуникативную активность и способствуют интеграции ребенка в общество. Социокультурная среда выступает ключевым факто
Автор: Екимова Людмила Викторовна, Хромова Светлана Викторовна
Современное дошкольное образование развивается в логике новых вызовов и требований. Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) задает четкие ориентиры для педагогических коллективов. В центре внимания — не просто передача знаний, а развитие личности ребенка, его способностей и инициативы в различных видах деятельности.
Проект даст возможность детям задуматься: как растет лук, какие условия необходимы для его роста и чем же он полезен. Умение самим посадить репчатый лук, ухаживать за ним, вырастить лук зеленый, пронаблюдать, как и насколько быстро вырастет он в перо, при этом учесть, что посадка лука на перо может быть выполнена в самом различном виде, вселяет в них чувство гордости и победы. А самое важное – это хороший способ употреблять в пищу собственные экологически чистые продукты.
На ковре стоят большие стулья. Дети за кулисами, мамы садятся на стулья. Под музыку выходят дети, становятся возле своей мамы. Играет песня «Я целую твои руки, моя родная», дети танцуют. После песни, дети остаются на ковре, мамы со стульями проходят в зал.
В материале представлен подробный конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей подготовительной группы на тему: «Волшебные крылья».
Цель: формирование у детей навыков конструирования бабочки из бумаги тишью и синельной проволоки.
Данный материал полезен для воспитателей ДОУ.
Материал представляет собой демонстрацию макетов некоторых народов России (башкиров, чукчей, русских), выполненных собственноручно. Данные макеты применяются в детском саду во время занятий по познавательному и художественно-эстетическому развитию. Макеты служат отличным дидактическим материалом, помогают изучать культуру и традиции народов нашей страны, что является патриотическим воспитанием.
В конспекте представлено занятие по познавательному развитию для детей подготовительной группы. Цель: формирование у детей патриотических чувств посредством изучения промыслов и ремёсел разных народов нашей страны. В разработку включены занимательные задачи, игровые и проблемные ситуации. материал адресован воспитателям ДОУ для проведения открытых занятий.
Материал посвящён применению традиционной народной игрушки - свистульки в педагогическом процессе. В статье особое внимание уделено историко-культурному значению свистульки, её эффективности как инструмента для развития мелкой моторики, артикуляционного аппарата, музыкального слуха. Материал адресован педагогам дошкольного образования, родителям.
Авторское инновационное дидактическое пособие «Мягкий бизиборд» - это уникальное пособие предназначено для развития мелкой моторики и речи у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Мягкий бизиборд оснащен разнообразными музыкальными инструментами и интерактивными элементами, которые помогают детям развивать слуховое восприятие, координацию движений и коммуникативные навыки.
Утренник рассчитан на детей подготовительной группы. Материал подобран с учетом возрастных особенностей детей. Содержание утренника дает возможность показать талант каждого ребенка. Особое место занимает участие родителей в утреннике в виде сценки и танцевального флэшмоба.
Развитие детей старшего дошкольного возраста включает не только освоение первоначальных знаний и умений, но и приобщение к культурным ценностям своей страны. В традиционной культуре народов России накоплен богатый опыт труда, художественного творчества и семейных обычаев, который может стать важным ресурсом воспитания. Для этого важно создавать образовательную среду, в которой ребёнок сможет увидеть реальные предметы, рассмотреть их, задать вопросы и попробовать себя в элементарных видах декорати
Данный материал можно использовать для самых маленьких воспитанников детский садов. Данный сценарий можно проводит используя свой музыкальный материал, изменять его под разные праздники: День России, день единства и т.д.
Автор: Цыганкова Людмила Анатольевна, Константинова Татьяна Анатольевна
Уважаемые коллеги! Хотим поделиться с вами имеющимся опытом работы по использованию квест – технологии в работе с детьми.
На наш взгляд, эта игра – креативная, современная, зажигательная. Считаем, что эта технология приемлема и для дошкольников.
Во – первых, квест – технология – это один из вариантов игры – путешествия, применяемой в дошкольном возрасте, а игра, как мы знаем, ведущий вид детской деятельности.
Во – вторых, квест – игра дает возможность при объединении различных видов детской д
Сформировать у детей старшего дошкольного возраста представление о планете Земля как об общем доме всего живого, который нуждается в защите; воспитать бережное и ответственное отношение к природе.
Закрепить знания детей о живой и неживой природе, о взаимосвязях в природе;
сформировать понимание того, что Земля — уникальная планета, пригодная для жизни;
познакомить с простыми способами сохранения природы (экономия воды и электричества, раздельный сбор мусора, бережное отношение к растениям и жи
