Внеурочное занятие "Гимн России: петь или не петь?" направлено на патриотическое воспитание юных граждан нашей страны и содействие в реализации поручения Президента и Правительства РФ об использовании в школах государственной символики. Использование в обучении и воспитании обучающихся символов Российской Федерации является важнейшим элементом приобщения к российским духовно-нравственным ценностям, культуре и исторической памяти. Наблюдения за обучающимися, споры, не утихающие в СМИ, показывают,
Классный час проведен в честь 90-летнего юбилея школы. Классный час выстроен в форме встречи поколений: выпускники-родители-ученики. Встречаются разные формы работы с учениками: погружение в историю школы, перекличка всех гостей, вопросы-ответы родителей и выпускников, рисунки по памяти старой школы, сценки из школьной жизни.
Выбор данной темы обусловлен тем, что в настоящее время воспитание патриотизма у детей имеет первостепенное значение. Чтобы будущие граждане нашей страны могли внести свой вклад в развитие Родины, заботиться о стране и людях, их нужно научить быть патриотами.
Патриотическое воспитание очень важно в школе, так как детство и юность — это самая лучшая пора для того, чтобы привить любовь к своей Родине.
Формирование дружного ученического и сплоченного родительского коллективов - процесс длительный. В статье приведены приемы и методы, которые помогут начинающим педагогам сплотить класс.
Российская Федерация - правовое государство, одной из важнейших задач которого правовое образование граждан, в том числе подрастающего поколения. В одном из своих выступлений президент РФ В.В. Путин, отвечая на вопросы журналистов, отметил: "Я думаю, что начинать нужно с детского сада, и это обоснованно. Нужно использовать соответствующие средства, методы работы с детьми, прививать правовую культуру так же, как в детских садах учат элементарной грамоте, начинают приобщать к культуре". Поэтому име
Данная разработка предназначена для обучающихся 7-9 классов. Ребята проводят слишком много времени в Интернет пространстве, при этом совершенно не обращают внимание на подстерегающие их опасности. Они, не задумаясь, совершают хулиганские действия, нарушая права других пользователей. На данном мероприятии ребята смогут с помощью теста определить степень зависимости от Интернета, познакомиться с киберугрозами и узнать о наказаниях за нарушение прав пользователей сети Интернет, выработают правила
Предлагаемая игра в форме интеллектуального путешествия в страну знаний может быть проведена без всякой предварительной подготовки. Данный материал поможет педагогам в игровой форме больше узнать о культуре и обычаях своего народа. Он применим как часть для закрепления и расширения знаний педагогов о культурном наследии своей малой родины.Ведущие ценности –уважение к национальным традициям. Преемственность заключается во взоимодействии всех участников воспитательного процесса: учащихся их родител
В последнее время огромное внимание уделяют возрождению казачества, ведь оно неразрывно связано с историей нашей малой Родины. В целях сохранения и возрождения казачества, немалую роль играет проведение воспитательных мероприятий патриотической направленности, так как воспитание патриотизма у детей приобретает важное значение и предполагает воспитание привязанности к малой Родине, понимание и признание элементов исторического и культурного наследия, что в будущем становится основой для формир
Классный час "Приглашение на чай" можно провести в 6-9 классах.Учащиеся познакомятся с историей чая, узнают о полезных свойствах этого напитка и культуре употребления, познакомятся с технологией приготовления чая. Научатся заваривать чай правильно.
Соцсети продолжают "забирать" детей из реальности. Как не попасть в зависимость от гаджетов? Статья посвящена профилактике негативного влияния соцсетей.
Физически стать родителем не сложно, но стать хорошим родителем, способным воспитать порядочного человека, достойного гражданина, самодостаточную личность удаётся не каждому.
Основная трудность многих родителей заключается в том, что они не знают, как воспитывать ребенка, потому что их никто этому не учил. Они воспитывают своих детей так же, как когда-то воспитывали их, или же как они считают нужным это делать. Чтобы быть хорошими родителями, необходимо учиться, причем учиться постоянно, еже
Классный час нацелен на то, чтобы побудить учеников делать друг другу, своим родным и близким приятные неожиданности. Использованы театрализованные формы подачи материала.
В статье рассматривается проблема патриотического воспитания как важного фактора ресоциализации личности обучающегося - осуждённого в условиях вечерней школы. В статье автор проводит анализ результатов анкетирования обучающихся, полагает, что для развития у них чувства патриотизма необходимо проводить внеклассные мероприятия, посвященные важным историческим событиям.
Актуальность данной статьи связана с ростом уровня самоубийств среди российских подростков. Проблема детских суицидов присуща как неблагополучным семьям, так и семьям с внешними признаками социального и финансового благополучия. Попытки суицида являются следствием непродуктивной (защитной) адаптации к жизни – фиксированного, негибкого построения человеком или семьей отношений с собой, своими близкими и внешним миром на основе действия механизма отчуждения.
Своевременная психологическая и социал
Осуществляя работу с классом, классный руководитель организует работу с коллективом класса; индивидуальную работу с обучающимися вверенного ему класса; работу с учителями, преподающими в данном классе; работу с родителями обучающихся или их законными представителями.
В настоящее время особенно актуальной стала проблема терпимого отношения к людям иной национальности, культуры. Не секрет, что сегодня все большее распространение среди молодежи получили недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Взаимная нетерпимость и культурный эгоизм через средства массовой информации проникают в семью, коллектив, поэтому необходимо активизировать процесс поиска эффективных механизмов воспитания в духе толерантности.
