Наше время - время динамичных перемен. Оно диктует необходимость принципиально новых методов и подходов в работе с подрастающим поколением, целенаправленного, системного переформатирования способов подачи исторического материала в экскурсионной практике. Ответом на запрос времени стал просветительский проект «Пионер» как новое направление работы с обучающимися, в котором видеолетопись прославленного учреждения – Московского дворца пионеров - создают сами дети.
В основе проекта лежит взаимодейств
Одаренные дети — это особые дети, и задача педагогов - понять их, направить все усилия на то, чтобы передать им свой опыт и знания, раскрыть и развить свои способности.
Таким образом, правильно организованная профориентационная работа со старшими подростками, имеющими интеллектуальные нарушения и их родителями, создаёт условия осознанного выбора профессии и выпускниками школы-интерната дальнейшей социализации.
Данная статья посвящена актуальной теме формирования самооценки обучающихся в контексте Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения (ФГОС НОО).
Самое важное в работе учителя –быть наставником для каждого обучаемого. Самое главное в образовательных учреждениях проявлять инициативу и следить за эмоциональным состоянием, в котором окажут положительное влияние взрослые – родители, близкие люди и педагоги.
Ведь все закладывается в раннем возрасте, и всегда нужно помнить, что мы воспитываем психологически здоровую личность, а не покалеченную душу.
Нейросети – одно из направлений искусственного интеллекта, цель которого – смоделировать аналитические механизмы, осуществляемые человеческим мозгом. Задачи, которые решает типичная нейросеть – классификация, предсказание и распознавание.
Работа представляет развернутый сценарий мероприятия, посвященного профориентации. Особенности разработки заключаются не только в демонстрации материала и дискуссии, но и в применении игровых методов.
Правильный выбор эффективных форм работы со школьниками играет важную роль в воспитании классного коллектива.
Одной из приоритетных форм осуществления воспитательной работы является коллективно-творческое дело.
Внеклассное мероприятие "Дорогою добра"
для воспитанников Детского дома №5
Цель: раскрыть детям сущность понятий "добро", "доброта", "добрые поступки".
Задачи:
-формировать у детей доброту и милосердие, выявить правильные и ошибочные представления о доброте и добрых делах, о сложности нравственного выбора;
-мотивировать детей на добрые поступки; упражнять детей в анализе своих поступков, в понимании того, соответствуют ли они правилам культуры, вежливости;
-воспитывать не только же