Аннотация: В данной статье проведен теоретический анализ понятия психолого-педагогической работы. Названы его цель, задачи и смысл, раскрыты принципы и основные функции психолого-педагогической работы с маленьким человеком в образовательном процессе. Описан опыт психолого-педагогического сопровождения в детском саду. Обозначена проблема психолого-педагогического сопровождения личности в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов.
Автор: Апичина Елена Викторовна, Жирова Елена Валентиновна, Чернявская Ирина Владимировна, Мушинская Наталия Владимировна
Современные дошкольники – это опора, положение и развитие страны в будущем, и деятельность граждан в полной мере зависит от тех знаний и пониманий, что будут заложены в их сознание родителями, педагогами и обществом в целом. Огромную роль в развитии у дошкольников правовой позиции как гражданина, который будет знать свои права и обязанности в различных сферах жизни, уметь отстаивать свои интересы играет правовое воспитание дошкольников. Правовое воспитание помогает сформировать правовую основу до
Цель данной работы - познакомить детей с новым видом размножения комнатных растений, размножение «усами» на примере комнатного растения – хлорофитум. Закрепить знания о размножении растений черенками и листовой пластинкой.
Формировать приемы правильной посадки растений.
Воспитывать желание самостоятельно выращивать растения.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Ключевые слова: агрессия, агрессивное поведение, девиантное поведение, дети ЗПР
Проблема агрессии стала одной из самых злободневных тем в мировой психологии и педагогике. В современном мире индивидуум подвергается воздействию множества различных факторов, как благоприятных, так и неблагоприятных. Во многих исследованиях отмечается, что проявления агрессивности в поведении наблюдается уже у детей дошкольного возраста. При отсутствии целенаправленной коррекционной работы агрессия как форма повед
Песок становится своеобразным средством коммуникации для ребенка. Это чуть ли не первая игровая зона, в которой он учится играть самостоятельно. Мелкие крупицы притягивают, как магнит, ведь с ними можно придумать столько игр! Их можно просеивать, строить тоннели, дома и фигурки.
Занятия с песком детям дошкольного возраста помогают самовыразиться. Малыши еще не умеют говорить, а старшие детки – недостаточно хорошо формируют свои мысли. В песочнице ребенок открывает свое внутреннее «Я».
По ФГОС, образовательная работа по «Физическому развитию», строится с учетом потребностей детей и включает в себя приобретение опыта в следующих видах поведения детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость, способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию координации движений, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящим ущерба о
Каждая технология направлена на реализацию ФГОС.В своей педагогической деятельности реализую разнообразные технологии, так как считаю, что они направлены на создание оптимальных условий для развития детей дошкольного возраста в современных условиях, реализации права ребенка на доступное, качественное образование.
Основная идея проекта — создание системы работы по развитие духовно-нравственных, патриотических качеств личности ребенка. Формировать реалистические представления об истории страны.
Данный проект направлен на детей, педагогов, родителей.
Создание и использование системы работы по данному вопросу позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, музыкальные способности, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующ
Актуальность проекта:
Дети и родители недостаточно знают о празднике День матери, из бесед мы выяснили, что дети мало знают о своих мамах, их увлечениях, их роли в семье.
Принято решение - всем вместе собрать материал о семьях детей группы ( о профессиях мам, о семейных традициях, о замечательных бабушках).
Цель проекта:
- Воспитывать любовь и уважение к самым дорогим людям на свете – маме и бабушке; - Познакомить детей с праздником «день матери».
Задачи проекта:
-Формировать предст
Цель: интегрированное построение образовательной деятельности, создание развивающей предметно-пространственной среды, способствующей патриотическому воспитанию, формированию нравственных ценностей детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Формирование у детей патриотических чувств, основанных на ознакомлении с боевыми традициями нашего народа и памятниками боевой славы;
Воспитание любви и уважения к защитниками Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступны
Цель проекта: развитие эмоциональной сферы у детей, посредством театрализованной деятельности.Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в младшем дошкольном возрасте является театр и театрализованные игры. Игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, а театр - один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием ком
Новейшие научные исследования, опыт работы детских садов, школ, исторический опыт говорят, что хоровое пение оказывает влияние не только на эмоционально-эстетический строй личности ребенка, но и на его умственное развитие. Воспитание слуха и голоса сказывается на формировании речи, а речь является материальной основой мышления.
