Ключевой фигурой процесса реформирования образования является педагог. Актуальность темы работы состоит в том, что сегодня высокопрофессиональная творческая личность, которая способна к осуществлению эффективной инновационной деятельности, формируется с учетом специфики современных процессов, происходящих в обществе. Исходя из того, что современное общество является высокотехнологичным и «оцифрованным», необходимым и обязательным качеством педагога является его инновационный потенциал. В рамках н
Данный урок разработан в сотрудничестве с учителем информатики с целью повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка через применение компьютерных технологий, а также расширения знаний учащихся о компьютерных программах.
В статье рассмотрены особенности работы с приложением для учителей ZipGrade. Данный ресурс, который помогает создавать тесты и проверять их, стал незаменимым помощником для современного учителя. Тестовая форма работы активно внедряется в российское образование с 20 века и за это время проявила себя как эффективный метод оценки знаний учащихся. Несмотря на ряд недостатков, который отмечают оппоненты данной формы проверки знаний, неоспоримым преимуществом является возможность быстро получить резул
Развитие духовно-нравственных отношений – актуальная педагогическая проблема. Она является закономерным отражением противоречия, возникшего между идеалом всесторонне развитой личности и недостаточно действенным механизмом учебно–воспитательного процесса.
Рабочая программа
курса внеурочной деятельности
«Коррекционно-развивающие занятия:
психокоррекционные занятия (психологические)»
(направленность: коррекционно-развивающая область)
1-4 класс
адаптированной основной образовательной программы
начального общего образования обучающихся
с задержкой психического развития
(Вариант 7.2)
В статье показаны задачи, роль и методы организации наставничества в СПО в свете решений указа Президента на примере Донецкого политехнического колледжа
Цель урока
- познакомить учащихся с содержанием басни И.А.Крылова «Ворона и Лисица»;
- формировать умения анализировать басню, находить мораль басни;
Задачи:
- пробудить познавательный интерес к изучаемому материалу; совершенствовать навык выразительного чтения.
- активизировать учащихся, дать им возможность целенаправленно думать, выражая свои мысли собственными словами;
- расширять и активизировать словарный запас детей;
На уроке применяются приемы критического мышления и смыслового
Применение Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) в обучении оказало большое влияние не только на построение работы учителей, но и на требования, которые предъявляют к выпускникам общеобразовательных учреждений. Выстраивая свою работу, современный педагог должен не только опираться на развитие в сфере знаний, но и в сфере развития личности.
В детском возрасте родители стремятся как можно скорее обучить ребенка сидеть, ходить, писать и считать. Записывают детей во всевозможные развивающие кружки. Если у вас есть ребенок, то Вы обязательно услышите вопросы: «А что он уже умеет?», «А вот мой ребенок в этом возрасте уже умел…».
Родители не хотят выглядеть в глазах общества «не такими», если ребенок что-то делает хуже других детей или еще чего-то не умеет, и стараются ускорить развитие ребенка всевозможными методами. В результате общес
Автор: Тищенко Виктор Евгеньевич, Шуть Ирина Витальевна
Статья посвящена проблемам повышения качества подготовки учащихся школ в стрельбе и увеличения числа занимающихся стрельбой.
Предлагается проектное решение этих вопросов и создания видеомодуля из 34 видеоуроков, раскрывающих деятельность школьного спортивного клуба. Видеоуроки стрелковой программы ориентированы на использование учителями физической культуры или ОБЖ в стрелковой подготовке учащихся к участию в соревнованиях и сдаче норм ГТО.
Дополнительное образование существенно расширяет знания о творческих возможностях человека и творческом потенциале учащихся, способствует развитию таких качеств личности, которые важны для успеха в любой сфере деятельности; создает возможность формирования круга общения на основе общих интересов, общих духовных ценностей.
Современный взгляд на социальную и профессиональную успешность заключается в том, что успешность не дается человеку от рождения, а формируется. Поэтому задача школы – выявить
Автор: Елисеева Елена Аркадьевна, Потапов Иван Игоревич
Анализ анкет молодых педагогов, наставников, администрации школы показал, что после выпуска из педагогических учебных заведений у молодых специалистов еще остаются пробелы в некоторых навыках работы в школе. Данные пробелы в меньшей степени относятся к предметной области и методическому сопровождению. Наибольшие трудности молодые коллеги испытывают в работе с детьми с низким уровнем мотивации и нарушающими дисциплину, в работе с одаренными детьми, в организации взаимодействия педагогов с родителя
