В статье рассматривается вопрос применения текущего контроля на уроках русского языка в основной общеобразовательной школе. Важным аспектом является использование традиционных форм контроля, а также применение современных форм контроля для эффективной деятельности образовательной сферы.
Важнейшим критерием педагогического мастерства является результативность работы педагога, которая выражается в заинтересованности обучающихся и стопроцентной успеваемости по предмету.
Чтобы добиться высоких результатов в обучении, одного желания учителя мало, нужно стремление обучающего, а значит, повышение уровня мотивации к овладению предметом – первоочередная задача.
Современная система образования ориентирована на формирование интеллектуально развитой личности с целостным представлением ка
Статья посвящена изучению форм и методов работы с одаренными детьми. Представлен психологический портрет одаренного ребенка, критерии будущего преподавателя для работы с подобными детьми. В статье отмечены наиболее эффективные методы для работы с одаренными детьми.
Статья посвящена изучению форм и методов работы с одаренными детьми. Представлен психологический портрет одаренного ребенка, критерии будущего преподавателя для работы с подобными детьми. В статье отмечены наиболее эффективные методы для работы с одаренными детьми.
В статье рассмотрен вопрос необходимости изучения современной и классической литературы в школе. Причины, по которым стоит продолжать чтение произведений классиков, а также приведены аргументы, почему современная литература не готова к включению в школьную программу.
Работа может быть использована для учителей при подготовке к факультативным и элективным занятиям, а также научным пособием для учеников и желающим правильно и грамотно подобрать себе псевдоним.
Данная работа может служить дополнительным материалом на уроках литературы.
Тип проекта: информационно-исследовательский, творческий, групповой
Участники: учащиеся 10-11 классов
Предметная область: журналистика
Целью создания газеты в образовательном учреждении является не просто раскрытие творческих способностей учащихся, освещение школьных событий, создание живой, активно работающей информационной среды, но и демонстрация технических возможностей новых информационных технологий в образовании.
Криптограмма - это увлекательная головоломка, которая состоит из зашифрованного текста.
Чтобы расшифровать криптограмму, надо разгадать ключевые слова. Количество букв в ключе¬вом слове соответствует количеству чисел в нём. Одно и то же число, встречающееся как в ключевых словах, так и в самой криптограмме, соответствует одной и той же букве. Следует отметить, что иногда не все буквы, встречающиеся в ключевых словах, использу¬ются при расшифровке криптограммы.
Щедринские сказки, по единодушном
Работа представляет собой презентацию имени художника И.Шишкина, царя лесов, и представление-погружение в его картину «Старый валежник. Лесное кладбище»
Материал может быть использован на уроках русского языка, литературы и основ православной культуры. При создании статьи были использованы лекции профессора Дунаева Михаила Михайловича из книги «Православие и русская литература».
Презентация к уроку по повести Н.В. Гоголя «Шинель» (8 класс). Содержит иллюстративный материал и демонстрирует результаты, которые получат учащиеся в ходе работы с текстом произведения.
Не так давно стали говорить про функциональную грамотность и исследование PISA. Является ли сейчас это необходимостью для современной школы или это требование, которое никому не нужно, ни учителям, ни ученикам? Попробуем разобраться.
